5 День.

Шерлок Хомс и доктор Ватсон (10-14 лет).

Листок, карандаши.

Играют 2 команды. Сначала команды расходятся по комнатам на подготовку. Необходимо придумать ситуацию и подобрать улики. Например. Можно задумать так. Хозяйка рассыпала стиральный порошок, принесла ведро с водой и тряпку. Но вдруг раздался телефонный звонок, и она срочно ушла (улики: рассыпанный стиральный порошок, тряпка и ведро, раскрытая телефонная книга и т.д.). Вторая команда должна изучив "улики" разгадать ситуацию. Жюри должно оценить не только мастерство разгадывания ситуации, но и мастерство придумывания и загадывания ситуации. Победитель определяется по суммарным оценкам.

Ты слышал? (10-14 лет).

Две команды. Одна команда говорит плохую новость, а вторая команда должна продолжить – сказать хорошую. Пример: "Представляете, кухню снесло. Зато немного похудеем", "Мы не идем купаться. Зато будем обливаться".

А-А-А-А…(10-14 лет).

Воображаемая картина (10-14 лет).

Лист бумаги и карандаши.

Все садятся в круг. У каждого в руках чистый лист бумаги. Первый игрок должен рассказать, что он видит на своем листе бумаги, он должен описать некоторую воображаемую картину (пусть рассказывает не много, чтобы другие могли дополнить). Второй играющий дополняет это описание. Третий – дополняет второго и т.д. (еще раз напомните детям, что это картина, а не кинофильм). Описание картины заканчивается тогда, когда она перегружена подробностями. Теперь все играющие в течении некоторого времени пытаются воспроизвести воображаемую картину на своем листке. Затем все картины рассматриваются, обсуждаются, и выбирается "чемпион", который на своем рисунке изобразил больше подробностей.

Колдунчики (10-15 лет).

Выбирается водящий. Когда он пятнает какого-то игрока, тот останавливается, расставив руки в стороны. Он считается "заколдованным". Другие игроки могут "расколдовать" товарища, прикоснувшись к нему. Водящий же не подпускает к "заколдованным" других игроков. Колдуну позволено поставить "заколдованного" туда, куда он захочет. "Заколдованный" не должен уходить с этого места.

Три предмета (13-14 лет).

Три карточки разного цвета. Или показывать рукой три знака.

Разбить по парам (мальчик-девочка) если это не вызывает затруднений.

• Сесть на колено

• Взяться под ручку

• Взяться за руки и сесть на корточки

• Мальчик встает на колено, девочка обежит вокруг него один раз

• Держась за руки, пропрыгать на одной ножке пять шагов и обратно.

Тряпочка (10-14 лет).

Нужна тряпочка.

Все садятся в круг на корточки, руки у всех сложены в замок за спиной. Водящий сидит в кругу и старается засалить по руке того, у кого тряпочка (сильно бить нельзя). Кого засалил садится на место водящего.

6 День.

НАСКАЛЬНОЕ ПИСЬМО (10-14 лет).

Прежде, чем давать детям это задание, наставники должны показать детям на примере. 2 команды некоторое время готовятся. Должны выбрать рисовальщиков, придумать и записать рассказ (небольшой). Пример рассказа: "Охотники вышли из пещеры, встретили мамонта и побежали от него. Но мамонт споткнулся о пень и потом побежал от охотников". "Из магазина шла бабушка и, несла сумки. К ней подошел мальчик и помог донести сумки до дома. Бабушка угостила мальчика конфеткой" и т.п. Затем в отдельном месте встречаются рисовальщики. Они обмениваются рассказами и пытаются за короткое время передать символическими рисунками, полученный от другой команды рассказ. Затем передают рисунки собравшимся вместе командам. Задача тех, расшифровать истории. Судит действия обеих команд жюри.

МИГАЛКИ (10-14 лет).

Все становятся в два круга (внутренний и внешний) напротив друг друга. Внешний круг опускает глаза вниз (на свои ноги). Один из внутреннего круга не имеет пары, и он кому-либо подмигивает, тот должен резко отбежать к тому, кто подмигнул. Задача сзади стоящего - осалить убегающего не сходя с места. Если не успел, значит водит. Кто успел убежать, должен встать сзади того, кто ему подмигивал.

НАЙДИ И ЛОПНИ (10-14 лет).

12 воздушных шариков.

Спрятать заранее в разных местах по три воздушных шарика четырех разных цветов. Разделите детей на 4 команды. У каждой команды должен быть свой цвет. Командам необходимо найти все шарики своего цвета, отнести их туда, где находятся судьи, надуть шарики до предела, завязать и лопнуть. Побеждает та команда, которая первой справиться с заданием.

КРОКОДИЛ (10-12 лет).

Играют две или три команды по 10 человек. Участники строятся друг за другом, кладут руки на пояс впереди стоящему. Получается как бы два крокодила. Затем по сигналу обе команды начинают двигаться (не расцепляясь!). Голова первого крокодила старается схватить второго, а голова второго- хвост первого. Выигрывает та команда, которой это удается сделать первой.

УВЕРТКА (10-14 лет).

Мягкий теннисный мяч или мяч из носка.

2 команды (меньше 6 игроков). Одна команда образует широкий круг, другая стоит в центре. Игроки, образующие круг стоят неподвижно, а те, кто внутри, могут свободно передвигаться по кругу. Цель игры состоит в том, что команда образующая круг должна перекидывать мяч друг другу и стараться попасть мячом по ногам игроков противоположной команды, но не выше колен. Игрок, в которого попали, покидает круг. Затем можно поменять команды местами. Побеждает та команда, у которой по истечении времени остается больше игроков.

Тема: Есть вещи, от которых мы должны уклоняться, как игроки в центре, - это различного рода грехи. Но иногда мы пытаемся уйти от ответственности за дело, которое на нас возложено. Иисус всегда находил время, чтобы позаботится об окружающих Его людях.

Переводи стрелки (10-11 лет).

2 теннисных или мягких футбольных мяча.

Команда становится в круг, ведущий по середине. Если группа очень большая, используйте два мяча – и, возможно, двух ведущих, если игра окажется трудной.

Мяч как можно быстрее передается и кидается по кругу. Ведущий старается запятнать того, кто держит мяч. Если же игрок кидает мяч так сильно, что никто не может поймать; или его запятнали, когда он держал мяч, то он становится ведущим.

Тема: иногда, мы переводим стрелки ответственности на кого-то другого, как передача мяча в игре. Иисус никогда этого не делал. Он понес ответственность за нас и за наш грех на кресте. Он учил Своих последователей не "переводить стрелок".