Озд. фізична культура (ОФК) – це складова частина культури суспільства і самої людини, основою специфічного змісту якої є рац. використання РА як фактору зміцнення здоров’я, оптимізації фізичного стану.

Фізкультурно-оздоровча діяльність (ФОД) – це система заходів масового спорту та ФВ, спрямованих на створення умов для забезпечення оптимальної РА кожної людини за місцем навчання, роботи, проживання та відпочинку з метою зміцнення здоров’я та профілактики захворювань, активного дозвілля.

РА – сукупність рух. діяльності людини у побуті, процесі праці, навчання, під час дозвілля і відпочинку.

Озд. (кондиційне) тренування (ОТ) – спец. організована РА, яка забезпечує досягнення або збереження заданого рівня фіз. кондиції, спрямована на зміцнення здоров’я людини, підвищення працездатності, продовження творчого довголіття.

МФСЗ - це ігрова д-сть, учасники якої, з урах. віку, статі, РФП, мають приблизно однакові можливості у досягненні перемоги в доступних їм вправах. Зазначена доступність досягається спец. вибором змаг. вправ, складності та довжини дистанцій, ваги обтяжень, тривалістю, інтенсивністю викон. вправ.

2. Закон України “Про освіту” (04.06.91;зі змінами і доп. - 7 розділів, 66 статей).

Стаття 29. Структура освіти вкл.: дошкільну освіту; заг. середню освіту; позашкільну освіту; проф..-техн. освіту; вищу освіту; післядипломну освіту; аспірантуру; докторантуру; самоосвіту.

Стаття 30. Освітні та освітньо-кваліфікаційні рівні

1. В Україні встановлюються такі освітні рівні:

початкова загальна освіта;

базова загальна середня освіта;

повна загальна середня освіта;

професійно-технічна освіта;

неповна вища освіта;

базова вища освіта;

повна вища освіта.

2. В Україні встановлюються такі освітньо-кваліфікаційні рівні:

кваліфікований робітник;

молодший спеціаліст;

бакалавр;

спеціаліст, магістр.

Стаття 31. Наукові ступені: кандидат наук, доктор наук

Стаття 32. Вчені звання : старший науковий співробітник; доцент; професор.

Стаття 43. Вищі навчальні заклади. ВНЗ є: технікум (училище), коледж, інститут, консерваторія, академія, університет та інші.

З-н України “Про вищу освіту” (17 січня 2002 р., зі змінами і доп. від 16.10.12 р.) – 14 розділів і 69 статей

У Законі названо також освітні рівні вищої освіти:

• неповна вища освіта (молодший спеціаліст)

• базова вища освіта (бакалавр)

• повна вища освіта (спеціаліст, магістр).

Стаття 25. Типи вищих навчальних закладів: 1) університет 2) академія 3) інститут 4) консерваторія 5) коледж 6) технікум (училище)

3.Організаційні засади, завдання та напрями фв та фод студентів.

Станом на сьогоднішній день ФВ та ФОД зі студентами в державі опікуються державні та громадські організації.

До державних відносимо:

• Міністерство освіти та науки України

• Всеукр. центр фіз. здоров’я населення «Спорт для всіх»

• Центри студ. спорту ВНЗ

До громадських орг-ацій:

• ФСТ «Україна» - Більшість фізк. осередків ВНЗ;

• ФСТ «Колос» - ВНЗ, які готують кадри для АПК;

• ФСТ «Динамо» - МВС, МНС

• ФСТ «Спартак» - академія вет. медицини;

• Національні федерації з видів спорту;

• Всеукраїнську спортивну спілку студентів України .

Основні завдання громадських орг-ацій:

• залучення студентів у позанавчальний час до фізкультурно-оздоровчої

• організація і проведення спортивних змагань серед студентів;

• забезпечення участі студентів у відповідних міжнародних спорт. змаганнях.

4. Основні завдання, які вирішуються в процесі ФВ та мас.спорту студентів

1. Набуття студентами знань з основ ФК та ЗСЖ, ролі фізкультурних занять у розвитку особистості та підготовки її до професійної діяльності.

2. Формування мотиваційно-ціннісного ставлення до ФК, ЗСЖ, фіз. самовдосконалення і самовиховання потреби в регуляр. заняттях фіз. вправами;

3. Оволодіння системою практичних вмінь та навиків самостійних занять фіз. вправами впродовж всього життя, основ сімейного ФВ.

4. Забезпеч. заг. та проф.-прикл. фіз. підготовки до майбутньої професії.

5. Набуття досвіду творчого використання фізк.-спорт. діяльності для досягнення життєвих і професійних цілей.

5. Перелічіть та розкрийте напрями фв та фод студентів:

1. Загально підготовчий – забезпечує фіз. підготовку студентів та її утримання на рівні вимог державних програм.

2. Спортивний – забезпечує систематичні заняття одним із видів спорту.

3. Професійно-прикладний – сприяє застосуванню засобів ФВ в системі наукової організації праці при підготовці за обраною спеціальністю;

4. Гігієнічний – передбачає використання засобів ФВ для відновлення працездатності та зміцнення здоров’я.

5. Оздоровчо-рекреаційний – використання засобів ФВ для зміц. здоров’я при організації відпочинку та культурного дозвілля у вихідні дні, в період канікул.

6. Лікувальний (реабілітаційний) – забезпечує зміцн. здоров’я в цілому або відновлення окремих функцій організму після хвороби.

6.Форми організації фізкульт.-спорт. Роботи у навчальний та позанавчальний час

В режимі навчальної роботи мають місце дві форми організації: навчальні заняття (лекція; практичне, семінарське, індивідуальне заняття) і факультативні заняття.

ФВ студентів в поза навчальний час проводиться в наступних формах:

1. Фіз. вправи в режимі навч. дня: ранкова гімнастика, фізкультпаузи , додаткові заняття.

2. Організовані заняття у спорт. секціях, клубах за інтересами, групах заг. фіз. підготовки, аеробіки, шейпінгу, під керівництвом спеціаліста з ФВіС.

3. Самостійні заняття фіз. вправами у вільний від навчання час проводяться на основі добровільності.

4. Масові фізк.-спорт.заходи - проводяться в вихідні дні впродовж навч. року і під час канікул. Це спорт. вечори, спартакіади, масові кроси і естафети, турпоходи.

5. Заняття в озд.-спорт. таборах в період зимових і літніх студ. канікул, котрі забезпечують відновлювально-озд., загартовуючий і розвиваючий ефекти.

Форми, які мають місце у режимі навч. роботи та у поза навч. час, повинні забезпечувати 8-10 год. на тиждень загального обсягу РА студентів.