Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
dnevnik_preddipl_praktike.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
67.08 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Свердловской области

«Свердловский областной педагогический колледж»

ДНЕВНИК

ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

Специальность 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»

Студент________________________________________________________

(Ф.И.О.)

Факультета______________________________________________

курса ________ группы_________

учебный год_________________________

Екатеринбург

2015

Дневник: Для студентов педагогических колледжей.

Екатеринбург: СОПК. - 2015.

Автор-составитель: Балина Ирина Германовна, заведующая отделом учебно-производственных практик.

Рецензент:

Настоящее пособие создает организационные, методические основания при проведении производственной (преддипломной) практики студентов специальности 050146 Преподавание в начальных классах.

Пособие предназначено для руководителей педагогических практик, методистов и студентов педагогических колледжей.

Содержание

Информационная страница……………………………………………………………….4

Права и обязанности обучающихся в период прохождения практики …………….7

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ……………………………………….…………………………………………..8

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВО ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ………11

ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ…….……………………………………………………………………………………..17

ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………………………………………….19

Информационная страница

Школа ___________________________________________________________________

Адрес школы _____________________________________________________________

Телефон школы __________________________________________________________

Директор ________________________________________________________________

Зам. директора по УВР ____________________________________________________

Учитель _________________________________________________Класс___________

Телефон учителя __________________________________________________________

Руководитель практики ____________________________________________________

Расписание звонков

1 урок _________________________________________

2 урок _________________________________________

3 урок _________________________________________

4 урок _________________________________________

Ур.

понедельник

вторник

среда

четверг

пятница

суббота

1.

2.

3.

4.

5.

Расписание уроков Список учащихся

п/п

Ф.И.О.

Успеваемость

Общественные поручения

Интересы, увлечения

(занятость во внеурочное время)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

Права и обязанности студента-практиканта.

В период прохождения профессиональной практики студент-практикант обязан:

1. Соблюдать действующие правила внутреннего трудового распорядка, выполнять распоряжения администрации образовательного учреждения, учителя-методиста.

2. Следить за строгим соблюдением правил техники безопасности, пожарной безопасности и охраны труда, охраны жизни и здоровья детей.

3. Максимально использовать отведенное для практики время, в установленные сроки, в полном объеме и с высоким качеством выполнять все виды работ, предусмотренные программой практики.

4. Заполнять отчетную документацию по установленной форме.

5. Вести дневник практики.

6. Соблюдать нормы педагогической этики.

7. Собирать практический материал для написания ВКР.

8. После прохождения практики своевременно представить руководителю отчетную документацию о практике.

9. Защитить отчет по практике на итоговой конференции. Для допуска студента к защите в установленные дни обучающийся представляет на кафедру следующие документы: дневник, аттестационный лист с характеристикой и отчет о практике, оформленные надлежащим образом.

В период прохождения преддипломной практики студент-практикант имеет право:

1. Обращаться к администрации образовательного учреждения, учителю-методисту, руководителю практики от колледжа по всем вопросам, возникшим в процессе практики.

2. Вносить предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса, организации профессиональной практики.