- •Зачетная работа
- •II.2Подумайте, как найти одинаковые определения.
- •II.3Сосчитайте как часто встречается каждое определение и исключите одинаковые определения.
- •II.4Отсортируйте полученную таблицу так, чтобы
- •Теперь можно убрать лишние строчки.
- •II.5Запишите составление частотного словаря в виде Макрокоманды (макроса)
Лабораторная работа №8
Подготовка к статистической обработке исходных данных по методике СОЧ(и)
Цель: изучение работы со средствами обработки данных по методике СОЧ(и)
Задание I.Подготовка исходных данных
I.1Создать файл с именем СОЧИ
I.2Набрать исходные данные по образцу
(a)соблюдение столбцов обязательно,
(b) N п/п указан на листе в кружочке
(c) Спец-ть с 1 по 20 номер Кл.психология, у остальных психология,
(d)Не делать пропусков в начале и конце набранных слов,
(e)проверить правописание (Сервис Орфография)
I.3Записать его в свой каталог
Задание II.Освоение работы со словарем
II.1Открыть файл D:\ СОЧИ\ TEST2 . Макросы не отключать, т.к. обработка данных по этой методике записана в виде файла.
II.2 Открыть файл Словарь1
II.3открыть файл с текстом ваших данных
II.4нажать CTRL- A в тексте (при этом в словарь будут добавлены те слова и словосочетания, которых в нем еще нет)
II.5открыть Словарь1
II.6если в словаре появились новые слова ,тони будут выделены красным цветом и подчеркиванием
II.7 Эти слова нужно отнести к одной или нескольким категориям, а также к положительным отрицательным или амбивалентным характеристикам. Для этого против каждого слова в нужных столбцах поставить 1.
II.8после завершения убрать выделение красным.
II.9вернуться в файл с текстом данных, нажать CTRL-B (при этом все единички из словаря будут проставлены в ваш файл).
II.10нажать CTRL- С для подсчета данных (структуры образа)
Зачетная работа
Задание I.
I.1Подумайте как выделить из получившихся данных только числовые (структуру образа).
Нужно использовать специальную вставку и сортировку. Лишние строки необходимо убрать. Не забудьте оставить исходные данные на отдельном листе.
I.2Сосчитайте среднюю структуру по я-образу, образу одаренного и образу бездарного человека.
Используйте формулу определения среднего арифметического
I.3Постройте диаграмму получившихся средних структур
(Можно выполнить их на трех круговых диаграммах или на одном графике)
Задание II.Составление частотного словаря
II.1Скопируйте на новый лист все ячейки, содержащие определения и категории я-образа.
я |
в |
д |
и |
ис |
к |
п |
с |
т |
э |
м |
+ |
= |
- |
симпатичная |
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
|
|
1 |
|
|
добрая |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
1 |
|
1 |
|
|
романтичная |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
1 |
|
1 |
|
|
психованная |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
|
|
|
1 |
жизнерадостная |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
1 |
|
|
слабохарактерная |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
вспыльчивая |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
1 |
|
|
|
1 |
откровенная |
|
|
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
1 |
|
|
хорошая |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
1 |
|
|
ласковая |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
1 |
|
1 |
|
|
восприимчивая |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
фигуристая |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
1 |
|
разговорчивая |
|
|
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
|
1 |
|
улыбчивая |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
|
1 |
|
|
плакса |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
|
|
|
1 |
вежливая |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
1 |
|
|
вульгарная |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
1 |
ворчливая |
|
|
|
1 |
|
|
1 |
|
1 |
|
|
|
1 |
внимательная |
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
зануда |
|
|
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
0 |
2 |
5 |
0 |
0 |
11 |
5 |
9 |
0 |
11 |
2 |
7 |
симпатичная |
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
|
|
1 |
|
|
смешная |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
1 |
|
откровенная |
|
|
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
1 |
|
|
честная |
|
|
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
1 |
|
|
неглупая |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
Ниже вставьте все ячейки, содержащие определения и категории одаренного человека и бездарного человека.
