- •Содержание
- •Глава I. Категория общего рода имен существительных в русском языке…………………………………………………..…………………….…….5
- •Глава II. Средства выражения категории общего рода в русском языке ……………………………………………………………...………..……23
- •Введение
- •Глава I. Категория общего рода имен существительных в русском языке
- •1.1. Категория рода имен существительных в русском языке
- •1.2 Средства выражения категории рода в русском языке
- •1.3. Имена существительные общего рода и их классификация
- •Глава II. Средства выражения категории общего рода в русском языке
- •2.1 Синтаксические средства реализации значений мужского и женского рода у существительных общего рода
- •Заключение
- •Список использованной литературы
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
|
|||||
|
|
|||||
|
|
|||||
|
|
|||||
|
|
|||||
|
|
|||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
|
|||||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|||||
|
|
|||||
|
|
|||||
|
||||||
Содержание
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………..……...3
Глава I. Категория общего рода имен существительных в русском языке…………………………………………………..…………………….…….5
1.1 Категория рода имен существительных в русском языке…………………………....5
1.2 Средства выражения категории рода в русском языке……………………...............15
1.3 Имена существительные общего рода и их классификация…………..………..….18
Глава II. Средства выражения категории общего рода в русском языке ……………………………………………………………...………..……23
2.1 Синтаксические средства реализации значений мужского и женского рода у существительных общего рода……………………………………………………………...…23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ .............................................................................................................................28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ........................................................29
Введение
Для современного русского языка характерен бурный рост интернационального обусловленного употребления грамматических форм, особенно в речи культурных людей, в связи с изменением отношения к норме в сознании носителей языка, что, в свою очередь, обусловлено отказом от диктата историзма. Категория рода существительного в этом отношении особенно интересна, так как в диахронии накоплен большой разброс вариантов для выражения родовых коррелятов, что, в свою очередь, оказывает определенное воздействие на категорию рода на синхронном срезе.
Актуальность темы данной работы определяется необходимостью знания научно-методических основ категории рода имён существительных на научном уровне в изменяющихся условиях развития грамматической системы русского языка.
Цель исследования - системное описание теории категории общего рода имён существительных на научном и методическом уровне.
Данная цель предполагает решение следующих задач:
- изучить понятие категории рода имен существительных в русском языке;
- проанализировать средства выражения категории рода в русском языке;
- рассмотреть имена существительные общего рода и их классификацию;
- описать синтаксические средства реализации значений мужского и женского рода у существительных общего рода.
Объектом исследования является имя существительное как лексико -грамматический разряд слов.
Предметом исследования является категория общего рода имён существительных.
При работе с отобранным языковым материалом активно использовал описательный метод.
В рамках описательного метода использованы приемы наблюдения и интерпретации, классификации и систематизации языковых явлений. Описательный метод включил в себя элементы компонентного и контекстного анализа.
Синхронное описание в ряде сочетается с диахроническим (динамическим), которое, однако, имеет в работе вспомогательный характер.
В рамках описательного метода использованы приемы наблюдения и интерпретации, классификации и систематики языковых явлений, а также методика количественного анализа в ее симптоматической разновидности («чаще» - «реже»).
Практическое значение состоит в возможности использования материалов для практической деятельности учителя.
