- •6. Властивості відчуттів
- •7.Поняття про відчуття.Значення відчуттів у пізнавальній діяльності людини.
- •24.Фізіологічні основи темпераменту.Типи вищої нервової діяльності і темпераменти.
- •26.Поняття про волю.Вольові зусилля.
- •46.Поняття про мову та її ф-ції.Види мовлення.
- •53.Галузі психології та її характеристика.
- •36.Вищі почуття:моральні,інтелектуальні,естетичні.
- •41.Поняття про діяльність.Структурні компоненти діяльності.
- •58.Шляхи створення уявних образів.
- •50.Характеристика вольових якостей людини.
- •12.Фізіологічні механізми памяті.Процеси памяті.
- •4.Фізіологічні основи мислення,розумові дії та операції мислення.
- •13.Основні властивості уваги.
- •20.Характеристика видів памяті.
- •22.Загальне поняття про темперамент та його типи.
- •23.Значення волі в життя людини.Фізіологічні основи волі.
- •25.Основні види діяльності:гра,навчання,праця.
- •28.Память та її роль в житті людини.Поняття про асоціації.
- •31.Психологічна характеристика типів темпераментів.
- •54.Основні форми мислення поняття,судження та умовиводи.
- •59.Види і форми уваги.
- •60.Аналіз вольової дії:підготовчий етап,виконавчий етап.
- •3.Поняття про слухові,нюхові,смакові,рухові та органічні відчуття.
- •16.Види уяви:мимовільна,довільна,відтворююча,творча.
- •21.Ілюзії та їх види.Спостереження та спостережливість.
- •33.Фізіологічні основи сприймання.Роль минулого досвіду людини у сприймані.
- •38.Якості розуму.Види мислення.
- •47.Загальна характеристика нервової системи людини.Ф-ції нервової системи.
- •39.Види відчуттів.Характеристика слухових та зорових відчуттів та їх значення у пізнані людиною зовнішнього світу.
- •37.Динаміка нервових процесів.Перша і друга сигнальні системи.
- •48.Сприймання.Спільне і відміне між відчуттями і сприйманнями.
- •55.Загальне поняття про психіку.Психічні процеси,стани та властивості особистості.
- •32.Поняття про характер.Фізіологічні основи характеру.
- •44. Риси характеру людини.
- •1.Свідомість та самосвідомість людини. Суспільна пророда свідомості.
- •8.Фізіологічні механізми емоцій і почуттів.Позитивні і негативні,стенічні і астенічні почуття та емоцій.
- •9.Фізіологічні основи уваги.Причини нестійкої уваги.
- •14.Загальне поняття про емоції та почуття.Зовнішні прояви емоції.
- •17.Здібності.Задатки як природні передумови розвитку здібностей.
- •34.Мрія як особливий вид творчої уяви.Роботавчителя по розвитку та вихованю уяви дітей молодшого шлідьного віку.
- •40.Уявлення та уява,їх фізіологічні основи.
- •42.Види здібностей.Звязок здіюностей з інтересами та нахалами.Умови розвитку здібностей у дітей.
- •43.Основні та допоміжні методи психологічного дослідження.
- •45.Поняття про звички та процес їх утворення.Виховання корисних звичок і боротьба з шкідливими.
- •49.Спримованість особистості.Потреби,
- •51.Увага.Значення уваги в житті людини.
- •52.Афекти,настрої.Пристрасть стресові стани.
- •56.Характеристика мимовільного та довільного,механічного і смислового
- •35.Мислення як опосередковане і узагальнене відображення дійсності.Значення мислення.
- •18.Врахування темпераментів дітей в навчально-виховній роботі.
- •19.Рефлекторна діяльність мозку.Системність у роботі мозку.
- •27.Поняття про особистість та індивідуальність.
6. Властивості відчуттів
Основними властивостями відчуттів є:якість,інтенсивність,тривалість.
Якість-це основна властивість,за допомогою якої ми відрізняємо одне відчуття від іншого.Якості відчутів завжди відображають якості тих порушен,які діють на рецепторні частини аналізаторів.Відповідно до цих подразнень ми розрізняємо такі відчуття як зорові,нюхові,дотикові.Також всі відуття розрізняють за своєю інтенсивністю або силою.Інтенсивність відчуттів залежить від сили подразника,що його вмкликає.Тривалість-залежить від тривалості дії подразника на органи чуття.
7.Поняття про відчуття.Значення відчуттів у пізнавальній діяльності людини.
Відчуття-це відображення мозку людини окремих властивостях предметів обєктивної дійсності в наслідок їх безпосереднього впливу на органи чуття.Види відчутів:зорова,нюхова,смакова,температурні,Відчуття виникло при безпосередньому впливі предметів і явищ обєктивіної діяльності на наші органи чуття.На базі відчутів виникає більш складніші форми психіки сприймання,уявлення.За допомогою відчуттів ми пізнаємо величину,форму,колір,температуру,запах,смак оточуючих предметів.Про відчуття як про психічний процес можна сказати:!1)Відчуття-це психічний процес;2)Відчуття-пізнавальний процес;3)Відчуття-ф-ція мозку.
11.Аналізатори як органи відчуттів.будова і ф-ція аналізаторів.
Аналізатор-складний червоний механізм,який проводить тонкий аналіз оточуючого світу,тобто виділяє основні його елементи і якості.Кожний вид аналізатора пристосований до виділення певної якості:око ркагує на світові подразнення;вухо-на нюхові;ніс-на нюхові.Будь-який аналізатор складається з 3 частин:1.переферичного;2.провідникового;3.мозкового.Допереферичноговідносять:око,вухо,ніс,шкіра,спеціальні нервові закінчення.Провідний відділпроводить нервове збудження від рецепторів до центрів головного мозку.Мозковий відділ-вищий відділ аналізатора,в ньому виникають відчуття-зорові,слухові,нюхові.
Аналізатори бувають:1.Зовнішні.2.Внутрішні.
У зовнішних рецептор винесений на поверхню тіла.
У внутрішніх рецептори знаходяться у внутрішніх тканинах і органах
Зовнішні-термічні відчуття(тепло,холод).
Внутрішні-смакові,нюхові відчуття.
24.Фізіологічні основи темпераменту.Типи вищої нервової діяльності і темпераменти.
Тип темпераменту залежить від сили врівноваженості,рухдивості нервових процесів збудження і гальмування,які відбуваються в КВПГМ.В основі індивідуальних відміностей Павлов зробив поділ ВНД на такі типи:
Сильний тип Слабкий тип
Урівноважений Неурівноважений (меланхолік)
Рухливий Інертний (холерик)
(сангвінік) (флегматик)
26.Поняття про волю.Вольові зусилля.
Воля- це свідоме хотіння,бажання,прагнення людини,що вмявляється в її діях на досягнення мети.Людина як активна істота не тільки сприймає оточуючий світ,а й змінює його завдяки своїм діям.Воля буває:1.Зовнішня;2.Внутрішня.Зовнішня не залежить від людини.Внутрішня залежить від людини.Щоб здійснити поставлену перед собою мету потрібно проявити ініціативи напружити фіз.і розумові сили,переробити труднощі,які виникли в процесі діяльності,стримувати ті бажання,які забажають успішному досягненю мети.