2. Анализ нормативно-правовой базы санитарно-эпидимиологических условий в доу

2.1. Характеристика организации мкдоу «Детский сад общеразвивающего вида №79 «Ласточка»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №79 «Ласточка» является муниципальным учреждением с приоритетным осуществлением физического развития детей.

Детский сад в своей деятельности руководствуется законодательством РФ, Законом РФ «Об образовании», Конституцией РФ, Конвенцией о правах ребенка, нормативно-правовыми актами органов власти Кировской области и органов местного самоуправления города Кирова в области образования, Типовым положением о ДОУ, Уставом дошкольного образовательного учреждения и другими локальными и правовыми актами, регламентирующими деятельность ДОУ.

Детский сад имеет удобное транспортное расположение, находится в экологически чистой зоне, озеленение территории составляет 90 %.

Управление ДОУ осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации: Законом РФ «Об образовании», нормативно-правовыми документами Министерства образования и науки Российской Федерации и Нижегородской области, администрации Варнавинского муниципального района.

Управление в ДОУ строится на принципах единоначалия и самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер управления.

Формами самоуправления являются: Общее собрание трудового коллектива, Педагогический совет, Совет ДОУ, Родительский комитет. Порядок выборов в органы самоуправления и их компетенции определяются Уставом.

Непосредственное управление ДОУ осуществляет заведующий.

Контроль в ДОУ направлен на следующие объекты:

• охрана и укрепление здоровья воспитанников,

• воспитательно-образовательный процесс,

• кадры, аттестация педагогов, повышение квалификации,

• взаимодействие с социумом

• административно-хозяйственная и финансовая деятельность,

• питание детей,

• техника безопасности и охрана труда работников и жизни воспитанников.

Вопросы контроля рассматриваются на общих собраниях трудового коллектива, педагогических советах, Совете ДОУ.

Структура и количество групп: В учреждении функционируют 7 групп общеразвивающей направленности:

6 – дошкольных

2 – раннего возраста.

Проектная мощность ДОУ рассчитана на 150 мест.

Фактическая наполняемость ДОУ – 173 человека, в том числе до 3 лет 36 детей:

- I младшая группа 2 – 3 лет - 20 детей

- I младшая группа 2 – 3 лет - 21 ребенок

- II младшая группа 3 – 4 лет - 25 детей

- II младшая группа 3 – 4 лет - 22 ребенка

- Средняя группа 4 – 5 лет - 29 детей

- Старшая группа 5 – 6 лет - 29 детей

- Подготовительная к школе группа 6 -7 лет - 28 детей

Специалистами и педагогами детского сада оказывается консультативная поддержка семьям по вопросам здоровья, воспитания, развития детей и подготовке их к школе, семейных отношений; работает семейный клуб «Дошколенок».

Соотношение воспитанников на 1 взрослого составляет:

Воспитанники/ педагоги: 8: 1

Воспитанники/ персонал: 3:1

Управление ДОУ осуществлялось в соответствии с Уставом ДОУ и законодательством РФ, строилось на принципах единоначалия и самоуправления. Основой преобразования и развития ДОУ №32 является научное осмысление современных возможностей управления и организации деятельности ДОУ.

Одним из наиболее эффективных методов контроля является мониторинг.

Цель мониторинга: формирование целостного представления о качестве образования в ДОУ, определение перспектив, направлений работы педагогического коллектива.

Задачи:

1) Отследить уровень освоения детьми:

- основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

- проанализировать готовность детей к обучению в школе;

- проанализировать состояние здоровья детей, физическое развитие;

- провести анализ организации питания в ДОУ;

- оценить учебно-материальное обеспечение;

- определить степень удовлетворённости родителей качеством образования в ДОУ. Организация контрольной деятельности в ДОУ соответствует действующему законодательству.

В ДОУ разработана и внедряется образовательная программа с приоритетным осуществлением физического развития детей на 2014-2019 гг. Результатом работы по приоритетному направлению является высокий уровень физического развития детей, низкий уровень заболеваемости (7 д\дней на ребенка за 2013г.) и формирование привычки к здоровому образу жизни.

Цель реализации основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС дошкольного образования: развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей.

Достижение поставленной цели предусматривает решение следующих задач:

1. Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;

2. Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья).

3.Обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее - преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования).

4. Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром.

5.Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества.

6. Формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности.

7. Обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей.

8.Формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей.

9.Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Вывод: ДОУ зарегистрировано и функционирует в соответствии с нормативными документами в сфере образования Российской Федерации. Структура и механизм управления определяет его стабильное функционирование.