Дополнительная литература

1. Богданов А.В. Физиология центральной нервной системы и основы простых форм адаптивного поведения. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2005.

2. Варламов В.А., Варламов Г.В. Психофизиология полиграфных проверок. -Краснодар: ГУВД Краснодарского края, 2000.

3. Губарева Л.И. Будкевич Р.О., Агаркова Е.В. Психофизиология: Учебное пособие для вузов. – М.: ВЛАДОС, 2007. – 188 с.

4. Мягких С.Г., Петров А.М., Бессонова С.Ю. Психологические возможности выявления скрываемой информации. – Пермь: «Компаньон», 2003.

5. Смирнов В.М., Свешников Д.С., Яковлев В.Н. Физиология центральной нервной системы: учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 4-е изд., испр. – М.: Академия, 2006. – 368 с.

6. Холодный Ю.И. Применение полиграфа при профилактике раскрытии и расследовании преступлений. – М.: Изд-во «Мир безопасности», 2000.

Шульговский В. В. Основы нейрофизиологии: Учебное пособие для студентов вузов – М.: Аспект Пресс, 2006, 2008

Лекция 20. Организационно-правовые аспекты полиграфных проверок.

План

1.Сфера применения и структура полиграфных проверок.

2.Подготовительный этап, его задачи и требования к нему.

4.Методические аспекты организации полиграфных проверок.

5.Методические требования к помещению для полиграфных проверок и организации рабочего места.

6.Правовые основы применения ОИП в России и в зарубежных странах.

7.Принцип добровольности участия опрашиваемого человека в проведении ОИП.

8.Достоверность, надежность и вероятностный характер результатов полиграфных проверок.

9.Факторы, влияющие на достоверность результатов.

Процедура полиграфной проверки состоит из нескольких этапов.

В 1930–1960-е годы обозначали три крупных этапа:

1. предтестовую беседу,

2. непосредственный полиграфный опрос,

3. послетестовую беседу.

В 1970-е годы американские полиграфологи Гордон Барланд (Gordon H. Barland) и Дэвид Раскин (David C. Raskin) добавили еще один этап — экспертную оценку результатов.

К 1985 году выделяется отдельным этапом подготовка к обследованию.

Организационное обеспечение мероприятия

В ходе данного этапа обсуждаются условия и рассчитываются временные рамки процедуры полиграфного обследования.

Выясняется, в каком физическом и психическом состоянии находится человек, подлежащий проверке, спал он накануне или нет, накормлен или голоден и т. д.

Оговариваются вопросы поведения специалиста с опрашиваемым, план действий после проведения тестирования.

Если предстоит проверка группы из 5–7 человек, например, по краже из какого-либо предприятия, то лучше соблюдать следующую очередность проверки:

• опрашиваемое лицо – наиболее высокое по должности, осведомленное по делу, наименее подозреваемое;

• опрашиваемое лицо – наименее подозреваемый, наиболее располагающий информацией по предприятию, по его работникам, по краже;

• опрашиваемое лицо – наиболее подозреваемое лицо.

Наиболее подозреваемое лицо лучше ставить для проверки в середину из общего числа проверяемых.

Такая очередность помогает во время обследования у первых лиц уточнить какие-либо детали по делу, важную информацию, которую могли упустить или скрыть руководители, заявившие кражу.

Первым лицам обязательно нужно продемонстрировать эффективность полиграфа, показать его информативность (на стимулирующих тестах, на выявленных событиях из прошлого). Они, наверняка, потом расскажут об этом в своем коллективе (дополнительная стимуляция), что даст больше уверенности невиновным, которые бояться быть ложно обвиненными, а виновные будут больше переживать, а то и могут принять те или иные действия, способствующие их изобличению.

Тщательно прорабатываются также все вопросы, связанные с помещением, где будет проводиться проверка. Оно должно соответствовать всем необходимым требованиям.

Если тестирование проводится по месту размещения специалиста, то предтестовую беседу можно начать сначала в его кабинете, после чего перейти в специальное помещение для опроса. В кабинете же рекомендуется иметь различную специальную литературу (по психологии, полиграфу, уголовный кодекс, научные журналы и др.), развесить на стены всяческие регалии, дипломы, наградные листы, портрет президента и т. д., что повысит ролевой статус специалиста и его авторитет в глазах обследуемого.

Проведение предтестовой беседы

Предтестовая беседа является одним из самых важных этапов полиграфной проверки. Практически она и определяет ее исход.

Первоначально необходимо получить у человека письменное согласие на проведение полиграфного обследования.

Целью получения письменного добровольного согласия на прохождение проверки на полиграфе является превентивная защита полиграфолога от возможных в последующем обвинений в нарушении прав человека, от обвинений в том, что проверка была проведена под давлением (физическим или психологическим). При необходимости расписка о добровольном согласии берется в присутствии адвоката или под видеозапись. Расписка может быть составлена от руки, в произвольной форме, либо на стандартном бланке, утвержденном положением ведомственной инструкции. При этом лицу разъясняются его права и обязанности, которые, обычно, указаны в бланке заявления.

Если человек колеблется и не уверен в необходимости прохождения полиграфного обследования, то нужно убедить его в том, что эта процедура проводится исключительно в его собственных интересах, привести все аргументы в ее целесообразности, развеять все сомнения и, так сказать, «разбить» все его доводы уйти от проверки. Можно привести пару примеров, как положительных случаев проведения обследований, снявших необоснованные обвинения, так и случаев отказа, сыгравших отрицательные моменты. Конечно, не должно быть каких-нибудь запугиваний, необходимо объяснить, что отказ от полиграфной проверки не будет являться обвинением. Тем не менее, можно привести пример из истории использования «детекции лжи» с использованием осла (рассмотренный ранее), делая упор, что невиновному человеку нечего скрывать, и он сам должен быть заинтересован снять с себя подозрения.

Лица, проходящие проверку с использованием полиграфа, всегда испытывают более или менее выраженное эмоциональное напряжение, особенно на первых этапах тестирования. Повышенное эмоциональное напряжение может быть вызвано и у лиц, которым нечего скрывать, например, из-за их недоверия к специалисту, технике, опасения возможного удара током или вредного воздействия каких-либо полей и др. Учитывая, что изначально повышенная или возникшая в ходе тестирования из-за неправильных действий специалиста эмоциональная напряженность часто приводит к искажению результатов проверки и ошибочным заключениям, следует уметь ее выявить, устранить или хотя бы не способствовать ее развитию.

Как правило, при тестировании у тревожного и правдивого человека фон первоначально будет повышен, а затем снизится. У человека, причастного к проверяемому факту, фон или повысится или останется на уровне.

Предтестовая беседа должна начинаться со знакомства с опрашиваемым, в прямом смысле этого слова.

Изучив заранее его анкетные данные, первично специалист обращается к опрашиваемому по имени и отчеству. Затем манера обращения может меняться:

• в обращении к тестируемым лицам молодого возраста можно постепенно перейти на одно имя, особенно, если специалист хотя бы немного (внешне) старше опрашиваемого, что будет более привычным и комфортным стилем общения, но сам тестируемый должен по прежнему обращаться к специалисту по имени и отчеству;

• если опрашиваемый чуть старше специалиста или примерно одного с ним возраста, то наиболее оптимальным будет обращение друг к другу по имени и отчеству в течение всего тестирования;

• в случае если опрашиваемый примерно одного возраста (или немного младше) специалиста, занимает достаточно высокое общественное положение (или высокооплачиваемую должность) и стремиться оказать на него моральное давление, то необходимо сразу расставить приоритеты таким образом, чтобы он обращался к специалисту только по имени и отчеству, а специалист мог бы называть его по имени;

• во всех случаях специалисту следует вежливо, но настойчиво проводить линию, что он управляет беседой, а не тестируемый;

• если опрашиваемый намного старше специалиста, к тому же обладает беспокойным, неуверенным в себе характером, то в целях снижения общего нервно эмоционального напряжения и установления более доверительных отношений друг с другом, специалисту можно разрешить называть себя по имени, по-прежнему обращаясь к тестируемому по имени и отчеству. Особенно это можно рекомендовать тогда, когда специалист и опрашиваемый одного и того же пола друг с другом. Во всех случаях не следует доверительные отношения переводить в панибратские, фривольные (тем более, когда специалист и опрашиваемый разного пола).

После первого знакомства специалист должен в общих чертах рассказать о предстоящем тестировании.

Сущность процедуры и принцип работы полиграфа необходимо излагать с учетом интеллектуально-образовательного уровня опрашиваемого лица.

Специалист должен разъяснить опрашиваемому полную безопасность проводимого мероприятия для его здоровья. В данной ситуации вполне уместны сравнения полиграфа с медицинскими приборами, с которыми опрашиваемый наверняка сталкивался в своей жизни (измерял давление, делал кардиограмму и т. п.). Необходимо сообщить ему элементарные сведения о психофизиологических изменениях, происходящих в организме человека при попытке скрыть какую-либо информацию. В качестве доступного примера можно использовать пример с покраснением лица у человека, говорящего неправду, напомнить ему его ощущения из школьного возраста, когда пытался скрыть перед родителями плохую оценку и т. д. (выявление следов памяти, рассогласование организма на ложь, т. к. с детства внушают, что врать — это плохо и др.). Нецелесообразно давать чрезмерно глубокие разъяснения о происходящих реакциях, стоит упомянуть лишь о комплексности регистрации ряда показателей, которая позволяет исключить всякую ошибку в трактовке результатов тестирования.

Говоря о полиграфе, специалист должен акцентировать внимание обследуемого на технических достоинствах прибора, объясняя ему (как бы случайно, вскользь), что это одна из самых последних и дорогих разработок и что на этом приборе проведена не одна сотня обследований, и не было допущено ни единой ошибки. При этом необходимо упомянуть свой большой опыт работы и компетентность в этой области.

В результате грамотно проведенной данной части предтестовой беседы у лица, непричастного к расследуемому событию, должна быть сформирована уверенность в том, что полиграф подтвердит его непричастность. У причастного же лица должно быть сформировано понимание бесполезности сокрытия какой-либо «виновной» информации.

Затем необходимо установление и поддержание психологического контакта с опрашиваемым.

При этом не следует начинать беседу с вопросов, вы- ясняющих у опрашиваемого имя, дату рождения, что вызовет у него впечатление, что специалист о нем ничего не знает и не готовился к встрече с ним. Лучше начать беседу так: «Николай Федорович, давайте уточним некоторые Ваши данные. Вы родились в Минске 10 марта 1980 года, так? (выслушиваем ответ). Значит Вам сейчас полных лет… (иногда тестируемому нужно некоторое время, чтобы вспомнить точно, сколько же ему лет). Вы сейчас проживаете по месту Вашей прописки?» и т. д.

Следует поинтересоваться, как человек себя чувствует, какое у него настроение, спал ли он накануне, не голоден ли, т. е., необходимо подходить к человеку с искренним участием и заинтересованностью. Ответы на эти вопросы могут также выявить возможные противопоказания к проведению тестирования. Если опрашиваемый пожаловался в начале беседы на некоторые боли в организме, то, уточнив все об этом, и если это не отражается на тестировании, уже более на эту тему в процессе обследования не разговариваем.

В разговоре с опрашиваемым не упоминаем слово «проверка», говорим о тестировании.

Сама беседа должна проводиться в спокойном темпе, без внешних проявлений раздражительности специалиста. Постепенно она должна перейти в доверительный разговор. Во время беседы надо больше слушать тестируемого, чем говорить самому. После уточнения его анкетных данных, перевести беседу на другие вопросы, которые помогут лучше узнать обследуемого и на этой основе выстроить манеру дальнейшего общения.

Вопросы могут быть следующие:

1. факты его биографии, где и когда родился, чем в это время занимались родители;

2. где учился, когда и где закончил учебу;

3. его отношение к учебному заведению(ям), которое(ые) он окончил;

4. служил ли в Армии, где и в каких войсках;

5. переезжал ли из города в город;

6. что оставило положительные воспоминания и что отрицательные;

7. какие серьезные заболевания, травмы имел, состоял ли на учете в медучреждениях, планирует ли в ближайшее время лечь на стационарное лечение, нуждается ли в каких-нибудь операциях, употребляет ли постоянно лекарственные препараты и какие именно;

8. где проживает в настоящее время (в своем доме, в квартире, осталось ли жилье в наследство или построено под взятый в банке кредит);

9. с кем проживает, кого имеет из близких родственников;

10. род занятий матери и отца, жены, братьев, сестер, возраст детей и чем они занимаются; если он проживает у родственников, то чем занимаются они и их дети (его двоюродные братья и сестры); есть ли у него друзья и кто, чем они занимаются, какие у него с ними общие интересы, что связывает их вместе;

5. часто ли он бывает в конфликтных ситуациях с родными, соседями, друзьями, коллегами по работе, с чем это связано, как он реагирует на обиды (бурно, вплоть до драки, или относится спокойно);

6. имел ли сам или его родственники какие-либо задержания в милиции, судимости и за что, привлекались ли к уголовной ответственности его друзья и за что;

7. проходил ли он когда-нибудь по уголовному делу, вкачестве кого, когда и с чем это было связано (не исключена возможность, что его вину не удалось доказать, и он не был осужден, проходил свидетелем по делу, к которому на самом деле имел причастность);

5. когда и кем начал трудовую деятельность, какие отношения сложились на работе;

6. что он предпочитает делать в нерабочее время;

7. есть ли автомашина, какой марки, года выпуска, давно ли ей управляет;

8. имел или имеет денежные долги или имущественные обязательства;

9. какие имеет вредные привычки — курение, алкоголь, наркотики, азартные игры (были ли какие-нибудь проблемы, связанные с этим);

10. какие имеет увлечения и хобби (если имеется необычное или «сверх ценное для него» увлечение, то оно может свидетельствовать об определенных личностных проблемах, возможно психопатологиях);

11. его отношение к расследуемому событию;

12. если он является подозреваемым, то почему именно его подозревают.

Специалист в ходе беседы должен всегда показывать демонстрацию понимания и сочувствия подозреваемому. Если опрашиваемый пытается объяснить свои действия, которые вызвали подозрения в отношении него, то определенным образом соглашается с ним, приводя какие-нибудь аналогичные примеры или примеры, определенным образом оправдывающие действия лица, совершившего преступление (например, высказывая, что потерпевшая сторона просто спровоцировала преступление и т. п.).

При обсуждении всех этих тем можно подкорректировать нейтральные и контрольные вопросы.

К примеру, особенно при кадровых проверках, относительно семейного положения тестируемого, его анкетные данные могут быть искажены в анкете. Например, женщины в графе семейного положения часто пишут «замужем», хотя официально брак не зарегистрирован или уже распался. Мужчины в графе «дети» могут не указывать взрослых детей или детей жены, которых они воспитывают, могут писать «холост», хотя состоят в гражданском браке и имеют в нем ребенка и т. д.

По вопросам образования и предшествующих мест работы следует уточнить — были ли какие-либо длительные перерывы в учебе или между каждым из мест работы. Эти перерывы могут быть обусловлены серьезными заболеваниями или отбыванием уголовного наказания.

По кадровым проверкам должны настораживать также частые смены мест работы, когда на каждой из них работник

«задерживается» не более полугода. Это может свидетельствовать о конфликтности кандидата, его не профессионализме или наличии каких-то нарушений на работе в прошлом, которые приводят к тому, что работодатель быстро расстается с таким лицом.

Обсуждая предыдущие места работы, необходимо выяснить у кандидата следующие позиции:

• допускал ли он ранее невыходы на работу по неуважительным причинам, обманывая руководство;

• имел ли доступ к наличным денежным суммам, мог ли их хранить у себя и какое время;

• имел ли ранее на работе доступ к материальным ценностям, каким именно;

• имел ли доступ к какой-либо информации, представляющей коммерческую тайну;

• какие злоупотребления можно было совершать по месту работы, какие из них им совершались;

• причинял ли он какой-нибудь вред предприятию, умышленно или неумышленно;

• имел ли взыскания и за что конкретно;

5. имел ли ранее дополнительные доходы (заработки) помимо основной работы, имеет ли их сейчас и планирует ли иметь в будущем, если поступит на данную работу;

6. наличие в прошлом серьезных конфликтов с руководством, коллегами или подчиненными;

7. конкретные причины ухода с каждого из мест работы.

Если опрашиваемый в ходе беседы признает что-либо из вышеперечисленной информации, то специалист должен максимально точно выяснить все подробности, связанные с этим, что бы в последствии детально проверить их при тестировании.

В дальнейшем обсуждается тема проверяемого события (или факторов риска при кадровой проверке).

Специалист выясняет у обследуемого лица его мнение по поводу тех причин, которые вызвали необходимость проверки на полиграфе или по которым его в чем-либо подозревают.

Тестируемого следует подтолкнуть к свободному рассказу о событии, проверяемых обстоятельствах, попросить его полностью сообщить все, что ему известно, кто может иметь к этому отношение. Выслушивать последнего нужно спокойно и внимательно, ни в коем случае не перебивая. При изложении своей версии случившегося человек может частично раскрыться, поэтому необходимо анализировать всю беседу, от начала до конца, учитывать ее темп, внимательно следить за невербальными коммуникациями. Не исключено, что опрашиваемый заранее продумал и заучил варианты ответов.

При необходимости, при изложении опрашиваемым ключевых моментов, специалист может задавать уточняющие вопросы, искать в его словах противоречия.

Если в беседе признаются некоторые факты, особенно при скрининге, то полиграфолог перепроверяет их, перефомулировав вопросы. Например, добавляет к основному опросу фразы типа: «кроме сказанного…», «помимо указанных Вами…», «за исключением того, что Вы мне рассказали…» и т. д.

В беседе очень важным является установление степени осведомленности подозреваемого о деталях преступления. Надо учитывать, что возможна была утечка информации через знакомых, работников правоохранительных органов во время задержания или допроса, через средства массовой информации. Например, по уголовному делу по факту убийства необходимо выяснить знает ли опрашиваемый: когда убили жертву, где, в какое время, чем, куда была нанесена смертельная рана, что потом сделали с трупом и т. д.

Все ответы, данные опрашиваемым, должны быть перепроверены, и только после этого корректируются вопросы тестов по деталям преступления.

При этом специалист должен быть очень внимательным, чтобы не выдать самому сведения об этих деталях в процессе беседы и при постановке тестов. В ходе проверки нельзя их называть подозреваемому, указывать на какие именно значимые стимулы у него были выявлены реакции, в том числе и после окончания тестирования. Если в ходе тестирования первоначально был задан основной вопрос теста: «В чем находились похищенные деньги?», то потом, получив реакцию, например, на шкатулку, не следует ставить тест с основным вопросом: «Какого цвета была шкатулка, в которой лежали деньги?». Правильно задать вопрос: «Какого цвета было то, в чем лежали деньги?». Иначе, получив от последнего признания и в последующем его отказ от них, он может мотивировать, что обстоятельства совершенного преступления, указанные им в протоколе допроса при даче признательных показаний, ему стали известны от специалиста, а до этого он ни чего не знал и оговорил себя под давлением сотрудников.

Если в рамках предтестовой беседы человек начинает давать признательные показания, то беседу следует прекратить и попросить опрашиваемого изложить все собственноручно на бумаге, т. е. идти по горячим следам. В противном случае человек может передумать и замкнуться.

После полученного признания рекомендуется провести все-таки несколько тестов, которые их подтвердят. Это еще нужно для того, чтобы в случае появления его намерений от- казаться от своих показаний (по совету адвоката, или позже успокоится, увидит отсутствие других улик), то сам факт про- веденного полиграфного обследования может сдерживать от этих действий, так как его признания были подтверждены на полиграфе.

При обсуждении тематики мероприятия и при обсуждении вопросов прямых тестов в предтестовой беседе первоначально обсуждается нейтральная тематика, затем проговаривается проверочная и, в последнюю очередь, контрольная тематика.

Подводя итог предтестовой беседы, у опрашиваемого следует спросить: не желает ли он еще что-либо добавить, убежден ли он, что рассказал абсолютно все, что знает.

Специалисту следует проинформировать опрашиваемого, что с помощью полиграфа невозможно определить различие между состоянием, когда человек просто скрывает правду, и состоянием, когда он откровенно лжет. Поэтому для него крайне важно рассказать все, что ему может быть известно, или что он имеет определенные подозрения по совершен- ному преступлению, чтобы какая-нибудь недосказанная или утаенная им информация не оказала влияние на результаты тестирования. Концентрация внимания на этом может побудить опрашиваемого к даче каких-либо показаний до самой проверки, а полученные дополнительные сведения помогут прояснить реакции непричастных лиц.

В качестве профилактики противодействия следует указать на использование новейшей техники, фиксирующей малейшие искажения информации.

В беседе необходимо особенно акцентировать внимание, что практически все противодействия легко диагностируются, что принятые попытки противодействовать процедуре тестирования прямо указывают на причастность лица к проверяемому факту и их наличие позволяет сразу выявить причастного еще в первые минуты полиграфного исследования и впоследствии исключает необходимость тратить много времени на последующее тестирование.

При проведении предтестовой беседы не нужно стараться выстраивать все перечисленные выше пункты беседы в четкую логическую линию.

Беседа должна напоминать непринужденную беседу, а не строгую процедуру у кадрового работника.

Каждая беседа, в зависимости от личности опрашиваемого, должна быть индивидуальна и по времени, и по манере ведения разговора.

В предтестовой беседе необходимо дать указание, как вести себя во время тестирования.

Указания должны быть следующие:

• Следует отвечать быстро на все вопросы только ответом «Да» или «Нет».

• Во время проведения теста категорически запрещается произносить что-либо, кроме ответов на вопросы. Все заявления, комментарии и пояснения можно делать только после того, как данный тест будет завершен.

• Если вопрос непонятен, вызывает затруднения в однозначном ответе или предусматривает ответ «Не знаю», то тогда необходимо сказать «Нет», а после завершения теста прокомментировать свои затруднения, после чего тест, с учетом корректировки по этим комментариям, может быть повторен.

- Во время проведения теста категорически запрещено двигаться, дергать руками, покашливать, потягиваться, шмыгать носом, делать глубокие вдохи и выдохи. Все это можно совершать лишь после завершения теста.

- Свои ответы на вопросы нельзя сопровождать кивками головы.

- Нельзя при обследовании что-либо жевать, сосать леденцы и т. д.

- Во время проведения теста не следует специально стараться постоянно ровно дышать, т. е. искусственно контролировать процесс дыхания, а делать это в естественном ритме.

- Во время проведения теста голова не поворачивается, смотреть надо прямо перед собой (ориентировочно на уровне глаз или немного ниже), глаза при этом не закрываются (кроме моргания).

- Ноги должны стоять на полной ступне, нельзя их вытягивать, опрокидываться телом, головой назад, т. е. не садиться, развалившись и расслабившись, а сидеть в обычном «рабочем» положении, в то же время поза должна быть свободна и естественна, без излишнего напряжения и «готовности полететь в космос».

Необходимо помнить, что после разъяснения, как сидеть во время тестирования, возможно два вида поведения:

1. лицо, считающее себя невиновным, добросовестно выполняет все указания;

2. в противоположность ему лицо, совершившее преступление, старается исказить результаты постоянными движениям, разговорами, почесываниями, покашливанием и т. д., надеясь, что эти действия приведут к желанному для него ошибочному заключению.

В таких случаях можно сказать тестируемому, что невиновный человек старается четко выполнять инструкцию, чтобы способствовать более точному прогнозу, поэтому ему рекомендуется сидеть спокойно.

• Не стоит волноваться при повторении вопросов, поскольку они могут неоднократно повторяться в различном порядке, а также при предъявлении вопросов, не связанных с проверяемым событием, т. к. это необходимо согласно существующим специальным методикам тестирования и наилучшего обсчета, так сказать, «искренности» на полиграфе.

• В том случае, если вопрос не расслышан или в момент его предъявления появились мысли о чем-либо постороннем, то следует промолчать в ответ на вопрос. Тогда после завершения данного предъявления, вопрос будет дополнительно обсужден, а сам тест повторен. (Специалисту необходимо учитывать, что обследуемый может промолчать специально на значимый вопрос).

• Имеющееся волнение в ходе непосредственного тестирования является абсолютно естественным и свойственно всем людям, проходящим проверку. Данное волнение будет обязательно учтено и никак не скажется на объективности результатов.

Здесь уместно опрашиваемому пояснить, что, например, при ответе на вопрос «Вы убили Иванова?», естественно может быть страх, волнение — «вдруг прибор ошибется и на меня подумают». Нужно дать понять, что данный страх, волнение имеет другие реакции, отображающие на полиграммах, в отличие от тех реакций, полученных на страх из-за боязни действительного разоблачения своих преступных действий, возникшего также при вспоминании самих обстоятельств совершенного убийства, которые возникают только у причастного к этому факту лица.

Хотелось бы еще отметить следующее:

Предтестовую беседу необходимо всегда строить исходя из личности опрашиваемого. Лицо, пытающееся уйти любым образом от полиграфной проверки, не изъявляющее желание подписать заявление на ее добровольное прохождение, не нужно сразу убеждать, что полиграф однозначно безошибочно определит истину. Человек, будучи на сто процентов уверенным в своем разоблачении в ходе полиграфного обследования, если только он не в безвыходном положении или ему все равно, мало вероятно, что согласится на такую процедуру. Ему проще отказаться под каким-нибудь предлогом, в любом случае — хуже не будет. При подписании заявления у него должен оставаться шанс, надежда в благополучном для себя исходе. Для него специалист может напомнить пример успешного сокрытия информации на полиграфе, отображенного в фильмах «Ошибка резидента», «Основной инстинкт», сыграть на его самолюбии, отразить его уверенность в собственных силах. Разбивать этот шанс нужно потом постепенно, когда на нем будут уже закреплены датчики, при проведении стимулирующего теста, во время внутритестовой беседы, плавно, как бы между прочим, переходя к убеждению невозможности обмануть полиграф. Здесь уже можно «проговориться» опять же по поводу фильма «Ошибка резидента», что эпизод успешного прохождения полиграфа был специально рассчитан для устранения боязни проверки на полиграфе наших разведчиков, что не смотря на специальную подготовку, был все-таки разоблачен на детекторе наш известный разведчик Абель. Когда обследуемый подпишет заявление и начнется тестирование, он уже меньше будет склонен к отказу от проверки и срыву датчиков.

При кадровых проверках или проведении служебных расследований, по которым проходит группа людей, предтестовую беседу можно проводить в группах. Т. е. специалист с инициатором мероприятия собирает всех кандидатов для тетирования (в помещении на 8–10 посадочных мест, все места заполняются, или все проверяемые садятся вперед вместе, оставив свободные места сзади) и проводится предтестовая беседа сразу для всех, примерно, по таким же аналогичным правилам, как было указано ранее. Специалист старается не допускать задавать себе вопросы. Лучше их предупреждает, сам оговаривает возможные противодействия и способы обмана, отмечая об их описаниях во многих источниках информации, поясняет, что сами специалисты их и придумывают, чтобы сразу можно было определить причастное лицо по оказанному противодействию, так как не причастному лицу скрывать нечего, поэтому и противодействовать нет смысла. Придает себе авторитет, оговаривает сто процентный результат, исключает ошибку. На вопросы компетентных в науке лиц о существующей возможной ошибке, может загадочно спросить, известны ли им последние разработки в этой области, говорит о движении науки вперед. Акцентирует внимание на нормализацию психологического климата в коллективе, устранение подозрительности.

Приведем пример одной такой предтестовой беседы при скрининге в фирме.

«Здравствуйте!

Меня зовут... Я…(сказать кто Вы и чем занимаетесь).

Целью нашего собрания являются вопросы безопасности компании, где Вы все работаете.

Вопросам безопасности все коммерческие предприятия всегда уделяют должное внимание и принимают необходимые меры для защиты своих материальных ценностей и коммерческих интересов. В этих целях используются различные методы, способы и технические средства.

Одним из таких средств является полиграф, или как его называют — «детектор лжи». История полиграфа насчитывает более ста лет. Он применяется более чем в 60-ти странах мира.

Например, в США как при приеме на службу, так и при периодических проверках в обязательном порядке проводятся полиграфные обследования в ЦРУ, ФБР, в ряде других силовых структур, в структурных подразделениях министерства, работающих с ядерными материалами.

Очень широко полиграф используется в частном секторе. Большинство крупных фирм постоянно обращаются к услугам полиграфологов, а многие имеют в своем штате одного или даже нескольких специалистов.

Хотелось бы особенно отметить, что в полиграфном тестировании нет какой-либо подозрительности, недоверия, или тем более, обвинения кого-либо в чем-либо. Ну, никто, наверное, не будет оспаривать необходимость досмотра в аэропорту, не видят же там в каждом пассажире террориста. И пассажир заинтересован в наиболее тщательном и надежном досмотре, так как понимает, что, прежде всего, от этого зависит его безопасность.

В данном случае у вас ваша работа, ваша заработная плата, ваше благосостояние зависит от благосостояния той компании, где вы работаете, а благосостояние компании, не в малой мере, зависит от принятых ею мер безопасности по защите своих интересов. Опыт показывает, что большинство преступлений, различных краж, хищений, из-за которых фирмы терпят убытки, совершаются лицами, работающими на этих же фирмах или лицами, находящимися с ними в сговоре. А невыгодные для фирмы контракты, различные сделки, утечка коммерческих секретов может довести фирму даже до банкротства. Полиграф же позволяет максимально обезопасить от этого.

Например, в «А…» при помощи полиграфа было раскрыто ряд криминальных фактов и сейчас у них постоянно работает специалистполиграфолог. В «М…» так же с полиграфом было изобличено лицо, которое совершило несколько краж. И основная задача полиграфа в этом случае стояла не выявить преступника, а снять необоснованные подозрения с невиновных лиц, что позволяет исключить подозрительность, наладить нормальный психологический микроклимат в коллективе, взаимодействие и хорошую рабочую обстановку (приводятся какие-нибудь характерные примеры).

Но самое главное в данной процедуре – это профилактика противоправных действий, недобросовестных поступков.

Мы все с вами живые люди и каждый из нас может где-то, на каком-то этапе по тем или иным причинам совершить ошибку. Для любой личности существует вероятность сломаться под влиянием обстоятельств. У нас у всех есть какие-то свои проблемы, которые могут нас подтолкнуть к, мягко говоря, нехорошим действиям.

Наверное, кто-то из вас смотрел сериал «Не родись красивой» (этот пример актуален в женском коллективе, так как большинство женщин смотрели этот сериал, можно привести какой-нибудь другой пример). Там есть эпизод, когда героиня этого фильма Катя Пушкарева борется с желанием взять «откат», довольно крупную денежную сумму, за подписание невыгодного контракта. Сама она добросовестный, очень грамотный, порядочный сотрудник, но мечтает подлечить своего отца, выплатить кредит за его новую машину, себя привести в порядок и придать за счет богатства себе значимости, что бы на нее обратил внимание ее любимый — президент компании, в которой она работала.

Так вот. Если бы в данной компании проводились периодические полиграфные проверки, и Катя Пушкарева знала бы, что через некоторое время на полиграфе может быть выявлен этот «откат», у нее даже мыслей не возникло бы договариваться в этом направлении. Она бы не решилась подставить под угрозу хорошее место своей работы, уважение в коллективе и взаимоотношения с возлюбленным.

Полиграф помогает нам устоять от искушения, соблазна совершить что-либо не правильное, т. е. является как бы определенным барьером, сдерживающим фактором при совершении антисоциальных, криминальных поступков.

Поэтому сотрудники, где проводятся полиграфные обследования, конечно, не встречают его на «ура», но относятся к нему с пониманием и, зная, что полиграф используется и в их интересах, проходят данную процедуру.

Порядочные лица всегда соглашаются на полиграфное тестирование, но иногда интересуются обычно двумя основными вопросами — не оказывает ли прибор вреда для здоровья и не может ли он ошибиться.

Сразу могу пояснить, что прибор полностью безопасен, относится к категории медицинских приборов, током не бьет, осуществляет пассивную регистрацию таких обычных физиологических показателей как артериальное давление, дыхание, пульс, потоотделение. Датчики просто крепятся на теле, не требуют оголения, разрядов и излучений не делают и не представляют никакого дискомфорта тестируемому.

Относительно ошибки, возможности обмануть полиграф. Да, подготавливают разведчиков к прохождению через полиграф, учат противодействовать ему, но не каждый это может сделать. Так же как хороших специалистов, в свою очередь, учат выявлять все противодействия. Например, наш разведчик Абель в США был изобличен при помощи полиграфа. Уверен, среди вас разведчиков не будет, ну а если и работает кто-то на ЦРУ, то у меня достаточно квалификации и опыта работы с ним посоревноваться. Поэтому ошибки, практически, исключены в любом направлении.

В Интернете можно найти разные способы противодействия полиграфу, но они легко определяются. Да и пишут их сами специалисты, что бы сразу выявить причастное лицо, которое будет пользоваться этими способами, так как непричастному человеку прибегать к ним не за чем. Поэтому не следует их испытывать, употреблять какие-нибудь препараты, лекарства. Все это будет не в пользу тестируемого.

Непричастному человеку, как правило, нечего скрывать, он следует инструкциям специалиста и заинтересован, как можно быстрее, снять с себя все возможные сомнения или помочь предприятию в проведении профилактических мероприятий.

Причастное же к каким-либо противоправным фактам лицо обычно всегда ищет причину избежать полиграфного тестирования под любым предлогом.

Здесь хотелось бы вспомнить используемый в древности «детектор лжи», в роли которого выступал осел. Процедура проверки на таком «полиграфе» заключалась в следующем. В полутемном помещении привязывали осла, предварительно смазав ему хвост краской. Подозреваемому необходимо было зайти в помещение и погладить осла по хвосту. Если осел закричит – значит подозреваемый виновен. Обычно человек, совершивший преступление, боялся гладить осла, чтобы тот не закричал и не изобличил его, поэтому руки у него оставались чистыми. По чистым рукам и определяли преступника.

Процедура тестирования на полиграфе носит сугубо добровольный характер. Любой может отказаться от самого тестирования или, если оно начато, и от дальнейшего его проведения.

Тестирование может быть проведено только после письменного заявления о согласии на данную процедуру. Поэтому кто заинтересован в безопасности компании, ее процветании может сейчас подписать это заявление. Кто заинтересован в обратном или боится разоблачения, сомневается в чем-то – может еще подумать, стоит ли «дергать осла за хвост» или нет».

Данный образец можно взять за основу и для подготовки к индивидуальной беседе с опрашиваемым, опираясь на все перечисленные требования.

Таким образом, предтестовая беседа способствует:

• убеждению опрашиваемого лица в непогрешимости полиграфной проверки;

• мобилизации памяти опрашиваемого лица;

• актуализации в сознании опрашиваемого личностных смыслов, связанных с проверочной или контрольной тематиками;

• формированию у опрашиваемого высокой субъектив- ной значимости ситуации проверки;

• введению опрашиваемого в оптимальный психофизиологический коридор.

Основной причиной, почему дебаты вокруг достоверности полиграфа приводят к противоречивым заключениям, является то, что достоверность такой сложной процедуры очень трудно установить, и она может изменяться в широких пределах в различных условиях. Точность, достигнутая при одних условиях или в одном исследовании, не может быть распространена на иные ситуации или другие группы проверяемых лиц. На нее влияют множество различных факторов.

Одним из них является целевое назначение полиграфной проверки. Есть две основные цели, существенно различающиеся между собой, — когда проверка проводится в интересах расследования и в интересах кадрового отбора. В интересах расследования мы рассматриваем конкретный факт, по которому уже располагаем определенной информацией и можем легко подобрать значимые вопросы. В интересах проверки кандидата на работу нам необходимо выяснить его прошлое, причину устройства на претендуемую им должность, как он вел себя на прежних местах работы, и здесь у нас почти нет никаких определенных сведений, необходимых для подбора именно тех вопросов, которые будут значимы для этого человека. Искусство специалиста как раз и заключается в том, чтобы найти нужные вопросы.

При составлении вопросов для тестирования важен такой фактор, как объем и достоверность исходной информации. Чем больше специалист располагает сведениями об опрашиваемом лице и о деталях проверяемого события, тем качественнее он подготовит вопросы и, тем самым, результативнее будет результат проверки.

На результаты полиграфных проверок существенно влияют место, время, другие внешние условия и обстоятельства проведения опросов с использованием полиграфа. Отрицательное влияние на качество тестирования может оказать неудобный стул, висящая на стене картина, рисунок обоев, звуковые сигналы и другое. Например, летающая рядом муха, резкое слово, сказанное проходящим под окном человеком, телефонный звонок и т. д. могут вызвать у опрашиваемого психофизиологическую реакцию, по величине сравнимую со значимым» сигналом.

Организм человека можно сравнить со сложнейшей кибернетической системой, включающей тысячи различных компонентов. Их соотношение, качество и количество одновременно регулируемых показателей очень динамично и может меняться не только в течение часов, минут, но даже долей секунд. Сегодня наши знания о регуляторных процессах на уровне целого организма человека настолько малы, что прогнозировать их динамику довольно сложно.

В первую очередь это касается регуляции психофизиологических процессов, которые тесно связаны не только с типами нервной системы, но и сильно подвержены влиянию внутренних и внешних факторов, влияющих во время тестирования на информативность регистрируемых показателей, а, следовательно, и на точность выводов специалиста. К этим факторам относятся такие индивидуальные психофизиологические особенности и психическое состояние проверяемого лица, как биологические ритмы, болезни и предболезни, слабая память, низкий интеллект, эмоциональное напряжение, степень утомления, уровень мотивации и т. д.

Огромное значение в процедуре полиграфных проверок имеет подготовленность специалиста. Известно, что результативность метода опросов с использованием полиграфа на 90 % зависит от профессионализма полиграфолога. Для успешного тестирования полиграфолог каждый раз должен подобрать и сформулировать вопросы таким образом, чтобы вызвать адекватные реакции у конкретного испытуемого, а потом суметь правильно проинтерпретировать все многообразие физиологических проявлений, которые очень сильно отличаются у разных людей.

На точность психофизиологической проверки влияет и применяемые специалистом во время опроса тесты, которые строятся исходя из научно-обоснованных методик. Выбор той или иной методики, подбор необходимых вопросов – довольно непростая задача и требует высокой квалификации специалиста.

На практике каждая методика реализуется в виде конкретных тестов. Несмотря на все многообразие тестов, главным в них является наличие или отсутствие контрольных вопросов.

Основным в процедуре проведения полиграфных проверок является подбор правильных вопросов, используемых при составлении тестов. Под вопросами в данной процедуре мы понимаем также различные стимулы, которые можем предъявлять при тестировании — фотографии, предметы, изображения предметов, физические характеристики звука и т. д.

Качество подбора контрольных вопросов зависит опять же от профессионализма специалиста полиграфа и от личностных особенностей опрашиваемого лица. Сложность этих тестов состоит в подборе адекватных контрольных вопросов. По уровню эмоционального воздействия они должны быть более значимы, чем проверочные (значимые) вопросы, для человека, непричастного к расследуемому преступлению, а для причастного — менее значимы.

Надежными тестами можно считать тесты на «знания виновного» (Guilty Knowledge Test), разработанные выдающимся психологом, психиатром и психофизиологом Девидом Ликкеном (David Lykken, 1928–2006) (рис. 74).

Девид Ликкен (родился 18 июня 1928 г. в Миннеаполисе) с 1957 года являлся профессором психологии и психиатрии университета штата Миннесота, специализировался на изучении поведения близнецов, автор известной книги «Счастье», в которой утверждал, что человеку свойствен определенный уровень счастья, заложенный генетически, сделал инновационные открытия в психофизиологии, генетике поведения и причинах антиобщественного поведения. Д. Ликкен всегда стремился превратить психологию и психофизиологию из описательных в строго научные дисциплины, основанные на количественных оценках. Он был одним из самых непримиримых критиков недостатков, типичных для процедуры тестирования с использованием полиграфа. В 1959 году им был опубликован свой, наиболее совершенный с научной точки зрения, полиграфный метод выявления причастности — тест на «знания виновного» (Guilty Knowledge Test). Ликкен утверждал, что лучше исследовать физиологические реакции, возникающие при обсуждении деталей преступления, которые предположительно могут быть известны только виновному, чем пытаться выяснить, когда именно человек лжет. В 1990 году Ликкен был удостоен награды АПА «за выдающийся вклад в дело общественной значимости». Девид Ликкен скончался ночью во сне 15 сентября 2006 г. от сердечного приступа в возрасте 78-и лет у себя дома в Миннеаполисе.

Тесты на «знания виновного», в которых отсутствуют контрольные вопросы, ставят своей задачей определить: знает ли опрашиваемое лицо детали преступления или проверяемого события, которые могут быть известны только определенному кругу людей. В данных тестах вопросы составляются в зависимости от наличия информации о деталях преступления, проверяемого события, и в меньшей степени зависят от индивидуальных особенностей опрашиваемого. Сложности в составлении таких тестов встречаются тогда, когда всей информацией по преступлению, проверяемому событию, владеет опрашиваемый. Учитывая при этом то, что проверка на полиграфе является, по сути, методом исследования памяти, необходимо свести к минимуму утечку информации о подробностях расследуемого преступления или проверяемого события. В этом случае специалист полиграфа сможет быстрее и надежнее отделить людей, говорящих правду, память которых не отягощена такими подробностями, от лиц, которым известны детали и обстоятельства этого преступления или события, скрывающих это. При использовании тестов «на знания виновного», определяя степень осведомленности опрашиваемого в деталях преступления, возможность ошибки будет практически исключена. Простые расчеты показывают, что при проведении только трех таких тестов по шести вопросам вероятность случайной реакции на значимый вопрос будет составлять 0,46 %, при пяти тестах — 0,0129 %, а при семи тестах — уже 0,00036 %. Результаты полиграфных исследований, проведенные с применением тестов на «знания виновного», вполне можно использовать в суде в качестве доказательства. Это как следы пальцев рук в дактилоскопии, только здесь идеальные следы (идеальные следы в криминалистике — это образы, отображенные в сознании человека и хранящие в его памяти). Подозреваемый не должен был знать детали преступления и отрицает, что знает обстоятельства совершенного события, однако, при полиграфном опросе у него зафиксированы реакции при предъявлении различных вопросов как раз на те варианты, которые имели место в данном факте.

Тесты на «знания виновного» были приняты Мичиганской полицией США, но в целом по стране широкого применения не получили, так как в большинстве случаев в этом государстве не имеется условий для их использования (обычно все обстоятельства совершенного преступления становятся общеизвестны благодаря средствам массовой информации). Поэтому в США чаще используется методика контрольных вопросов.

Методика скрываемой информации, к которой и относятся тесты на «знания виновного», широко используется в Японии, где существует очень строгое законодательство, ограничивающее разглашение информации, относящейся к преступлению, и судом принимается только один вид тестов — тесты на «знания виновного».

Широкое распространение методика скрываемой ин- формации получила в органах внутренних дел Республики Беларусь, где в судах уже имеются прецеденты, когда результаты полиграфных обследований, именно на знание обвиняемым деталей преступления, имели решающие значение при вынесении обвинительного приговора. В этих случаях принимались во внимание не выводы специалиста о виновности лица, а наличие реакций, указывающих на то, что обвиняемый знает обстоятельства совершенного преступления, которые должен был знать только преступник.

Рассмотрим на примере использования таких тестов.

В апреле 2003 г. в квартире жилого дома в Первомайском районе г. Минска, где проживала женщина с взрослой дочерью, было обнаружено пять трупов с множественными рублеными ранами головы. Погибшими оказались хозяйка квартиры с дочерью, ее подруга и двое мужчин из числа их знакомых. Топорик, которым были зарублены погибшие, лежал в коридоре на холодильнике (по заключению экспертов следы пальцев рук были стерты с рукоятки топорика). В указанную квартиру постоянно ходили разные люди, как проживающие в районе, так и посторонние лица, которые могли быть приглашены хозяйкой просто с улицы. Несколько чело век из числа бывших и настоящих любовников хозяйки, ее дочери и ее подруги могли по ряду причин совершить данное преступление. У убитых мужчин так же были неприязненные отношения с некоторыми людьми. Круг подозреваемых был довольно обширным. Проверка обычным способом всех лиц, которые были вхожи в квартиру и общались с погибшими, могла бы занять довольно длительный период времени. Но в данном случае всем доставленным в РОВД первоначально предлагалось пройти проверку на полиграфе, при этом, чтобы не допустить утечку информации по преступлению, они доставлялись сразу к специалистам полиграфа.

При проведении полиграфного исследования один из доставленных утверждал, что ему не известен повод вызова в милицию, и он ничего не слышал о каком-либо преступлении, совершенном в отношении его знакомых. В ходе проверки ему были предъявлены десять тестов на знание деталей совершенного преступления, в каждом из которых задавалось не мене шести вопросов, один из которых был значимым, т. е. связан с данным убийством. Первый тест выяснял, знает ли он, какое преступление было совершено в отношении кого-то из его знакомых за последнюю неделю. При полученной реакции на «убийство», далее ставились следующие тесты: в какой день недели было совершено убийство, в какое время суток, в каком месте, каким способом было совершено убийство, сколько человек было лишено жизни, что являлось орудием преступления, что преступник сделал с орудием преступления, где было оставлено орудие преступления, в каком именно месте. Выраженные психофизиологические реакции на значимые вопросы указывали, что опрашиваемому известно время и место совершения преступления, количество погибших, способ и орудие убийства, известно, что с орудия преступления были стерты следы пальцев рук, и оно оставлено в коридоре квартиры на холодильнике. Для человека, не обладающего информацией по данному преступлению, все вопросы были бы равноценно незначимыми, и появление выраженной реакции на тот или иной вопрос носило бы случайный характер. В данном случае для десяти признаков (10-ть тестов, по 6-ть вопросов в каждом) такая вероятность составляет – (1:6)10=1,653817168792E-8, т. е. одну шестидесятимиллионную!

После проведенной проверки опрашиваемый уже не отрицал свою причастность к данному факту, так как понимал свое изобличение на полиграфе, и взвешивал, какие улики будут отысканы в отношении него. Вскоре он дал правдивые показания.

Тесты на «знания виновного» должны составляться с учетом всех базовых требований, без которых они не могут иметь высокую точность (валидность) и надежность.

При тестировании необходимо учитывать и многие другие факторы.

Процедуру полиграфных проверок абсолютно по-разному переносят человек, впервые совершивший кражу, и сделавший это в 5–6-й раз. Сложно осуществлять, например, полиграфную проверку воров-карманников, которые, как правило, оттачивают навыки этой «профессии» долгие годы и это входит в их образ жизни.

Все эти обстоятельства прямым образом влияют на достоверность результатов тестирований на полиграфе.