МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ПОЛИГРАФНЫХ ПРОВЕРОК

Направление подготовки 37.06.01 – Психологические науки

Профиль – «Психофизиология»

Квалификация (степень) выпускника –

«Исследователь. Преподаватель-исследователь»

Учебный план 2014 года.

Изучается в 5 семестре

СОГЛАСОВАНО:	РАЗРАБОТАНО:
Рассмотрено УМК "__" _____________ 20____г. протокол ____________ Председатель УМК ________________	Зав. кафедрой анатомии и физиологии Бутова О.А. ____________________ "__" _____________ 20____ г. Должность разработчика Профессор Губарева Л.И. ____________ "__" ____________ 20____ г.

Ставрополь, 2012 г.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ПОЛИГРАФНЫХ ПРОВЕРОК

Направление подготовки 37.06.01 – Психологические науки

Профиль – «Психофизиология»

Квалификация (степень) выпускника –

«Исследователь. Преподаватель-исследователь»

Учебный план 2014 года.

Изучается в 5 семестре

Ставрополь 2012 г.

Печатается по решению

Учебно-методического совета

Северо-Кавказского федерального

университета

УДК 572.788+611

ББК 28.706

Г 64

Губарева Л.И. Психофизиология полиграфных проверок: Курс лекций. - Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2012. - 147 с.

Курс лекций «Психофизиология полиграфных проверок» предназначен для аспирантов, обучающихся по Направлению подготовки 37.06.01 – Психологические науки, профиль – «Психофизиология».

Губарева Л.И., доктор биол. наук, профессор, заведующая научно-образовательной лабораторией «Экологическая психофизиология», профессор кафедры анатомии и физиологии Северо-Кавказского федерального университета,

УДК 572.788+611

ББК 28.706

© ФГАОУ ВПО «Северо-Кавказский

федеральный университет», 2012

Пояснительная записка

Целями освоения базовой дисциплины «Психофизиология полиграфных проверок» является изучение физиологических механизмов психических процессов и состояний, механизмов регуляции поведения; формирование у аспирантов современных представлений об участии нейропептидов, гормонов, гормоноподобных и психоактивных веществ в межнейронных взаимодействиях, в формировании краткосрочной и долгосрочной памяти, эмоционального состояния, являющихся неотъемлемыми компонентами адаптивного поведения; овладение методами диагностики функционального состояния, типов высшей нервной деятельности, методами определения хронотипа, на основе которых использование полиграфа дает возможность выявить не только возможную причастность или непричастность данного лица к преступлению, но и определить его роль в совершении преступления, установить тактику совершения преступления, найти вещественные доказательства.

Задачи курса «Психофизиология полиграфных проверок»:

• Образовательные: вооружить студентов современными знаниями о физиологических основах индивидуально-психологических различий между людьми, лежащих в основе вектора поведения, общения и профотбора, и реальных возможностях саморегуляции, профилактики психосоматических заболеваний, девиаций поведения; освоить эффективные методы психофизиологической диагностики, вербального и невербального общения.

• Воспитательные: формирование диалектико-материалистического мировоззрения на основе представлений о материальности индивидуальных и типологических различий человека; патриотическое воспитание на базе вклада ученых России в развитие психофизиологии полиграфных проверок.

• Развивающие: формирование общепрофессиональных, общенаучных и социально-личностных компетенций, креативного мышления; формирование познавательной активности и личностной заинтересованности к получению глубоких и современных знаний, развитие научно-исследовательских и коммуникативных навыков.

«Психофизиология полиграфных проверок» изучаются в профильной (вариативной) части профессионального блока дисциплин в качестве дисциплины по выбору (Б1.В.ДВ.2). Ее освоение происходит в 5 семестре.

Для успешного усвоения дисциплины необходимы прочные знания по физиологии человека в пределах школьной программы, а также психофизиологии, физиологии высшей нервной деятельности в пределах программы бакалавриата, психонейроэндокринологии, экологической, прикладной и коррекционной психофизиологии в пределах аспирантуры.

Освоение данной дисциплины необходимо для практической деятельности и формирования навыков научно-исследовательской работы.

Дисциплина «Психофизиология полиграфных проверок» располагает широкими возможностями для формирования диалектико-материалистического мировоззрения на конкретном научном материале.

В ходе изучения курса будут сформированы следующие компетенции: знания и умения использовать основные теории, концепции и принципы в области психофизиологии полиграфных проверок; способность к системному мышлению, самостоятельному проведению и использованию результатов научных исследований и инноваций (ПК-4); способность применять методические основы проектирования и выполнения полевых и лабораторных психофизиологических исследований и использовать современную аппаратуру и вычислительные комплексы (в соответствии с целями программы); умения выявлять и анализировать информацию в области психофизиологии полиграфных проверок, необходимую для определения целей психологического вмешательства с учетом индивидуально-психологических характеристик субъекта (ПК-5); овладение навыками работы на научном оборудовании, навыками организации самостоятельной работы, консультирования и стимулирования активности субъектов образовательного процесса, навыками организации и проведения научных дискуссий, навыками руководства научно-исследовательским коллективом; готовность использовать знание нормативных документов, регламентирующих организацию проведения научно-исследовательских работ и технику безопасности при работе на полиграфе (ПК-6).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: что нейронный и нейроэндокринный уровни регуляции обеспечивают тонкое приспособление психических процессов и поведения к условиям окружающей среды и полиграфной проверке; об участии нейропептидов, гормонов и психоактивных веществ в межнейронных взаимодействиях, в формировании краткосрочной и долгосрочной памяти, эмоционального состояния, двигательных реакций, являющихся неотъемлемыми компонентами адаптивного поведения; о механизмах регуляции функций сердечнососудистой системы, дыхания, мышечного тремора, механизмах формирования девиаций поведения, в том числе криминального (преступного) поведения; методические и правовые аспекты опроса с использованием полиграфа.

Уметь: оперировать понятиями «интегративная функция нервной клетки»; «медиаторы и модуляторы»; «иерархия регуляторных влияний»; «фило- и онтогенез нервной системы»; «рефлекторный принцип работы нервной системы»; «эмоциональные, моторные и когнитивные структуры мозга»; «биохимия мозга и психические состояния», «фотоплетизмограмма», «кожно-гальваническая реакция», «полиграмма»; на практике применять знания, полученные в ходе изучения данного курса; использовать знание биохимических закономерностей деятельности нервной системы при организации адаптивного, асоциального и преступного поведения.

Владеть: методами диагностики функционального состояния, типов высшей нервной деятельности, хронотипов; уметь составлять вопросы для тестирования на «детекторе лжи»; умениями и навыками, позволяющими применять теоретические знания в практической деятельности, в том числе в воспитании ответственности за объективность заключения полиграфолога, выданного на базе знаний о механизмах саморегуляции; методами и навыками научно-исследовательской работы.

Лекция 1. Введение.

План.

1.Предмет и задач дисциплины «Полиграфная проверка на службе безопасности».

2.История развития детекции лжи и полиграфии.

Предмет и задач дисциплины «Полиграфная проверка на службе безопасности»

Человечество всегда интересовала проблема правды и лжи. Еще в глубокой древности правители разных народов и их суды использовали всевозможные способы для изобличения лжеца и установления истины. Зачастую эти способы носили варварский характер.

В прошлые века, как в Западной Европе, так и в Древнерусском государстве (Киевской Руси), широкое распространение получили такие сложные и носящие ритуальный характер процедуры, как ордалии или «Суды Божьи». Например, составленное в XI веке при Ярославе Мудром первое собрание гражданских уставов Древней Руси, получившее название Русской правды, разрешало применение «Судов Божьих» в тяжбах между гражданами, где проводилось испытание каленым железом или кипящей водою.

Аналогичные нормы были закреплены и в западноевропейских варварских правдах.

По мере укрепления власти государственных правителей, предпочтение отдавалось такому старому и испытанному методу установления истины, как пытки. Особенно это касалось дел о государственной измене, о подрывной еретической деятельности и колдовстве. Применение пыток, с использованием всевозможных технических приспособлений, в этих случаях было прямо прописано в средневековых и более поздних Уголовно-судебных уложениях, так как основным доказательством считалось признание (confessio) обвиняемого. Признание именовалось «царицей доказательств» (regina probatioum) и пытка выдвигалась в качестве основного средства получения признания.

В настоящее время «Суды Божьи», пытки, используемые в изобличении преступников, давно уже ушли в прошлое, и во всем мире признаны неотъемлемые права на жизнь, на свободу, на личную неприкосновенность. Уголовно-процессуальное законодательство, соблюдая права человека, сейчас развивается в направлении установления все более жестких рамок деятельности органов уголовного преследования, в том числе определения исчерпывающего перечня источников доказательств и процессуальных действий, в ходе которых эти доказательства могут быть получены.

Однако при стремлении получения равновесия между государственным принуждением и правами человека порождается неравенство между самоограниченными возможностями государства и неограниченными возможностями преступников, которые тщательно продумывают свои преступления, используя при этом последние достижения науки и техники.

Часто по своему техническому оснащению они опережают правоохранительные структуры, особенно это касается организованных преступных групп. При данном неравенстве, учитывая подкупы коррумпированных чиновников, снижение доказательственной информации, получаемой в ходе допросов участников судопроизводства из-за учащающихся случаев изменения ими своих первоначальных показаний, такая защита прав человека работает, в большей степени, на руку преступникам. Все это, в определенной мере, ущемляет права честных законопослушных граждан, для которых проблема противодействия преступности связана, прежде всего, с необходимостью обеспечения их личной безопасности, укрепления правопорядка в обществе.

Из-за встречающегося правового формализма, под громкие высказывания – «соблюдение прав человека», в правовой системе происходит иногда отрыв некоторых законодательных норм от тех реалий жизни общества и его граждан, ради которых, собственно, и создается вся правовая сфера государства и общества.

Обеспечение прав человека, конечно, остается первоочередной задачей и важнейшим условием уголовного процесса, но это не должно вступать в противоречие с эффективностью борьбы с преступностью. В современных условиях противодействия преступности и коррупции, на уровне соблюдения прав и законных интересов человека, необходимо в обязательном порядке развивать и использовать новые инновационные методы раскрытия и расследования преступлений, применение которых даст возможность следователям и оперативным работникам раскрывать сложные, хорошо замаскированные и изощренные преступления.

Одним из таких методов, который эффективно используется в противодействии преступности, является психофизиологический метод выявления скрываемой информации с использованием полиграфа.

За последние годы этот прибор, называемый еще «детектор лжи», получил стремительное развитие в Росси, в Республике Беларусь и в других странах СНГ. На сегодняшний день он взят на вооружение почти во всех силовых структурах, широко используется при решении бытовых вопросов и ведении бизнеса.

Особенно отмечается его результативность в органах внутренних дел. Практика применения полиграфа при раскрытии и расследовании преступлений убедительно доказала, что он дает возможность своевременно сузить круг подозреваемых лиц, оперативно, «по горячим следам», отработать основные оперативно-значимые версии с учетом открывающихся обстоятельств совершения преступлений и личностных характеристик подозреваемых, выявить не только причастность или непричастность опрашиваемого к совершенному преступлению, но и определить его роль в преступной цепи, раскрыть тактику совершения преступления, установить организаторов и подельников, найти вещественные доказательства, перепроверить показания свидетелей, заявителей и другое, своевременно принять меры к возмещению материального ущерба, причиненного преступными деяниями. Все это позволяет сэкономить временные, материальные и людские ресурсы при раскрытии и расследовании преступлений.

Полиграф имеет также существенное значение, особенно на фоне борьбы с коррупцией, в качестве системной меры отбора и проверки кадров при допуске к оперативно-розыскной деятельности и работе со сведениями, составляющими государственную тайну. Полиграфные исследования актуальны при приеме на работу, в процессе периодических кадровых проверок, связанных с перемещением по службе, при проведении служебных расследований, при подозрении на связь с криминальными структурами и т. п. Здесь психофизиологические проверки даже более важны, чем в раскрытии криминальных преступлений, так как от добросовестности, честности, порядочности сотрудников и руководителей силовых структур, многих других государственных органов зависит не только благосостояние, здоровье, жизнь отдельных граждан, но и благосостояние, безопасность всего общества и