- •Кафедра «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» (наименование кафедры)
- •По учебной дисциплине
- •080100 Экономика
- •«Нижегородский государственный инженерно-экономический институт»
- •Вопросы для собеседования
- •Модульная единица 1. «Концепция бухгалтерской отчетности в России и Международной практике»
- •Модульная единица 2. «Методологическая основа финансового анализа. Анализ бухгалтерского баланса»
- •Модульная единица 3. «Анализ Отчета о финансовых результатах»
- •Модульная единица 4. «Анализ отчета о движении денежных средств»
- •Модульная единица 5. «Особенности составления консолидированной отчетности»
- •Модульная единица 6. «Особенности составления сегментарной отчетности»
- •Модульная единица 7. «Роль пояснительной записки в повышении аналитичности финансовой отчетности»
- •Модульная единица 8. «Связь статистической отчетности и налоговых расчетов с бухгалтерской отчетностью»
- •Критерии оценки:
- •«Нижегородский государственный инженерно-экономический институт» Кафедра «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» (наименование кафедры)
- •Модульная единица 1. «Предмет, задачи и виды анализа»
- •Модульная единица 2. «Основы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия»
- •Модульная единица 3. «Анализ финансовых, экономических и производственных результатов деятельности предприятия»
- •Модульная единица 4. «Анализ использования трудовых ресурсов»
- •Модульная единица 5. «Анализ использования основных средств предприятия»
- •Модульная единица 6. «Анализ использования материальных ресурсов и состояния их запасов»
- •Модульная единица 7. «Анализ эффективности ценовой политики»
- •Модульная единица 8. «Анализ показателей рентабельности и деловой активности предприятия»
- •Модульная единица 9. Диагностика финансового состояния предприятия. Прогнозирование финансового потенциала организации
- •Распределение максимальных баллов
- •«Нижегородский государственный инженерно-экономический институт»
- •Кафедра «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
- •(Наименование кафедры)
- •Перечень тем эссе
- •Критерии оценки эссе: максимум 7 баллов Распределение максимальных баллов по эссе:
- •Кафедра «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» (наименование кафедры)
- •8. Предмет экономического анализа:
- •11. Виды анализа по периодичности проведения:
- •12. Назовите наиболее распространенные методы (приемы) экономического анализа:
- •13. Перечислите основные задачи афхд на предприятии:
- •35. Сущность способа расчёта абсолютных разниц состоит в том, что:
- •36. Сущность индексного метода состоит в том, что он основан:
- •37. Используя метод сравнения, определите отклонение фактических данных от плановых в абсолютной сумме.
- •39. По данным таблицы вычислите динамику реализации продукции.
- •Модуль 2 ─ «Анализ использования производственных ресурсов предприятия» (60 вопросов)
- •12. Какие показатели производительности труда относятся к вспомогательным?
- •13. Какие показатели производительности труда относятся к частным?
- •14. Какие показатели производительности труда относятся к обобщающим?
- •15. Какое из приведенных ниже утверждений является истинным?
- •16. Что из перечисленного относится к постоянной части оплаты труда?
- •17. Что из перечисленного относится к переменной части оплаты труда?
- •19. Какие из перечисленных коэффициентов относятся к показателям движения основных средств?
- •20. Какие из перечисленных коэффициентов относятся к показателям состояния основных средств?
- •21. Какие из перечисленных пар показателей использования основных фондов являются взаимообратными?
- •32. Восстановительная стоимость основных средств совпадает с первоначальной:
- •35. Какие из перечисленных источников бесперебойной работы предприятия относятся к внутренним?
- •36. Какие из перечисленных источников бесперебойной работы предприятия относятся к внешним?
- •42. Какие показатели использования материальных ресурсов относятся к обобщающим показателям?
- •Модуль 3 – «Оценка эффективности деятельности предприятия, диагностика и прогнозирование потенциала предприятия» (30 вопросов)
- •7. Как определяется рентабельность финансовых вложений?
- •«Нижегородский государственный инженерно-экономический институт»
- •Кафедра «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
- •(Наименование кафедры)
- •Вопросы к зачету (итоговый контроль)
- •По дисциплине Анализ финансово-хозяйственной деятельности
- •«Нижегородский государственный инженерно-экономический институт»
- •Кафедра «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
- •(Наименование кафедры)
- •Комплект заданий для контрольной работы
- •1. Во сколько групп могут быть объединены показатели рентабельности?
- •2. Какой показатель рентабельности определяется как отношение прибыли от реализации продукции к выручке от реализации продукции?
- •3. Как определяется рентабельность финансовых вложений?
- •5. Причинами банкротства могут стать:
- •14. Вставьте пропущенные слова в предложение: «Показатели рентабельности могут рассчитываться на основе …».
- •15. Какой из нижеприведенных показателей рентабельности называется бухгалтерской рентабельностью?
- •1. В какой части бухгалтерской отчетности проводится анализ учетной (бухгалтерской) рентабельности?
- •2. Каким показателем определяется относительная эффективность хозяйствования?
- •3. Какие показатели рентабельности исчисляются отношением балансовой или чистой прибыли к средней стоимости соответствующего имущества за отчетный период?
- •В течение какого времени, с момента назначения внешнего управляющего,
- •«Нижегородский государственный инженерно-экономический институт»
- •Кафедра «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
- •(Наименование кафедры)
- •Тематика Групповой дискуссии
- •Модульная единица 4. Анализ использования трудовых ресурсов
- •Модульная единица 6. Анализ использования материальных ресурсов и состояния их запасов
- •Модульная единица 8. Анализ показателей рентабельности и деловой активности предприятия
- •«Нижегородский государственный инженерно-экономический институт»
- •Кафедра «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
- •(Наименование кафедры)
- •Тематика групповой дискуссии (Дебаты)
- •Модульная единица 3. Анализ финансовых, экономических и производственных результатов деятельности предприятия
- •Кафедра «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» (наименование кафедры)
- •1 Задачи репродуктивного уровня
- •2 Задачи реконструктивного уровня
- •3 Задачи творческого уровня
- •Методические рекомендации к решению задач по теме Анализ использования трудовых ресурсов и образцы решения заданий
- •1 Задачи репродуктивного уровня
- •2 Задачи реконструктивного уровня
- •3 Задачи творческого уровня
- •Модульная единица 5. «Анализ использования основных средств предприятия»
- •1 Задачи репродуктивного уровня
- •2 Задачи реконструктивного уровня
- •3 Задачи творческого уровня
- •Методические рекомендации к решению задач по теме Анализ использования основных средств предприятия и образцы решения заданий
- •1 Задачи репродуктивного уровня
- •2 Задачи реконструктивного уровня
- •3 Задачи творческого уровня
- •Модульная единица 6. Анализ использования материальных ресурсов и состояния их запасов
- •1 Задачи репродуктивного уровня
- •2 Задачи реконструктивного уровня
- •3 Задачи творческого уровня
- •Методические рекомендации к решению задач по теме Анализ использования материальных ресурсов предприятия и образцы решения заданий
- •1 Задачи репродуктивного уровня
- •2 Задачи реконструктивного уровня
- •Решение:
- •3 Задачи творческого уровня
- •Модульная единица 7. Анализ ценовой политики
- •1 Задачи репродуктивного уровня
- •Анализ себестоимости по видам работ
- •Анализ себестоимости по элементам затрат
- •Анализ себестоимости смр по статьям затрат
- •Анализ себестоимости по видам работ
- •Анализ себестоимости по элементам затрат
- •Анализ себестоимости смр по статьям затрат
«Нижегородский государственный инженерно-экономический институт»
Кафедра «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
(Наименование кафедры)
Вопросы к зачету (итоговый контроль)
По дисциплине Анализ финансово-хозяйственной деятельности
Определите сущность диагностики предприятия. Понятие анализа.
Охарактеризуйте основные виды анализа.
Назовите основные этапы истории возникновения и развития анализа в России.
Какова информационная база анализа и диагностики, назовите основные источники.
Охарактеризуйте основные методы и приемы анализа.
Определите сущность вертикального и горизонтального анализа.
Определите сущность трендового анализа.
Опишите индексный и балансовый метод анализа, какова их роль.
Охарактеризуйте метод цепных подстановок.
Назовите основные принципы анализа и диагностики.
В чем заключается сущность методики факторного анализа.
Назовите этапы и последовательность проведения экономического анализа.
Опишите этапы организации аналитической работы на предприятии.
Определите цель, задачи и источники информации анализа финансового состояния организации.
Дайте характеристику анализу финансового состояния предприятия.
Назовите методы оценки состава и структуры имущества предприятия.
Обозначьте основные этапы экспресс-диагностики текущего финансового состояния предприятия.
Охарактеризуйте сущность анализа использования основных средств.
Назовите основные этапы анализа обеспеченности оборотными средствами и их использования.
Охарактеризуйте этапы анализ показателей финансовой устойчивости предприятия.
Дайте сущность анализа платежеспособности предприятия.
Определите основные методы анализа ликвидности средств предприятия.
Дайте характеристику анализа эффективности использования оборотных средств.
Назовите роль и сущность анализа финансовых результатов деятельности предприятия.
Определите основные виды прибыли и их анализ.
Обозначьте принципы анализ состава, динамики и структуры прибыли.
Охарактеризуйте сущность факторного анализ прибыли от продажи продукции (работ, услуг).
Обозначьте основные принципы анализа использования производственных ресурсов предприятия.
Назовите этапы анализа движения трудовых ресурсов.
Опишите основные методы анализа соотношения производительности труда и уровня заработанной платы.
Обоснуйте роль и принципы проведения анализа эффективности использования трудовых ресурсов.
Дайте характеристику анализа производительности труда.
Обозначьте сущность и роль анализа заработанной платы.
Назовите основные показатели, необходимые для анализа трудоемкости продукции.
Определите сущность анализа эффективности использования материальных ресурсов.
Дайте характеристику анализа структуры и обеспеченности предприятия материальными ресурсами.
Опишите этапы анализа производственных запасов.
Охарактеризуйте принципы анализа затрат на производство и реализацию продукции.
Обозначьте основные методы анализа совокупных затрат предприятия.
Назовите основные методы анализа затрат по элементам.
Охарактеризуйте сущность анализа себестоимости продукции.
Опишите этапы проведения анализа затрат на 1 руб. продукции (работ, услуг).
Определите основные методы анализа показателей рентабельности.
Обоснуйте сущность и роль анализа рентабельности продаж.
Назовите способы проведения анализа рентабельности использования капитала.
Определите показатели, позволяющие проанализировать уровень деловой активности предприятия.
Назовите методы диагностики кадрового потенциала предприятия.
Опишите способы и этапы диагностики финансового потенциала предприятия.
Обозначьте этапы диагностики технического потенциала предприятия.
Назовите роль и сущность оценки запаса финансовой устойчивости.
Определите показатели, анализирующие уровень банкротства предприятия. Сущность и основные меры выхода из него.
Назовите этапы прогнозирования банкротства и основные пути восстановления платежеспособности предприятия.
Охарактеризуйте сущность анализа производственной деятельности предприятия по прямым инвестициям.
Обозначьте источники финансирования прямых инвестиций и анализ их использования. Эффективность использования кредитов.
К
ритерии оценки:
Критерии оценки:
- оценка «отлично» (количество баллов) выставляется студенту, если он набирает 30 баллов за зачет;
- оценка «хорошо» (количество баллов) выставляется студенту, если он набирает от 25 до 30 баллов;
- оценка «удовлетворительно» (количество баллов) выставляется студенту, если он набирает от 15 до 24 баллов;
- оценка «неудовлетворительно» (количество баллов) если студент набирает менее 15 баллов за зачет.
Составитель ________________________ М.С. Егорихина
(подпись)
«____»__________________20 г.
Министерство образования Нижегородской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования