- •Министерство образование и науки рф Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет»
- •Патриотическое воспитание детей подросткового возраста
- •Содержание
- •Глава 1. Теоретические аспекты патриотического воспитания детей подросткового возраста……………………………………………………………………9
- •Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по организации патриотического воспитания детей подросткового возраста…………………………………….47
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические аспекты патриотического воспитания детей подросткового возраста
- •1.1 Сущностно-содержательная характеристика ключевых понятий исследования «патриотизм», «патриотическое воспитание»
- •1.2 Возрастные особенности патриотического воспитания детей подросткового возраста
- •1.3 Формы и методы патриотического воспитания детей подросткового возраста
- •Выводы по главе 1
- •Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по организации патриотического воспитания детей подросткового возраста
- •2.1 Организация и методики исследования
- •2.2 Исследование уровня патриотической воспитанности у детей подросткового возраста
- •Уровень сформированности когнитивного компонента патриотической воспитанности в экспериментальной и контрольной группе на констатирующем этапе эксперимента
- •Уровень сформированности эмоционального компонента патриотической воспитанности в экспериментальной и контрольной группе на констатирующем этапе эксперимента
- •Уровень сформированности деятельностного компонента патриотической воспитанности в экспериментальной и контрольной группе на констатирующем этапе эксперимента
- •Значения t-критерия Стьюдента в экспериментальной и контрольной группе на констатирующем этапе эксперимента
- •2.3 Педагогическое обеспечение процесса патриотического воспитания детей подросткового возраста
- •Программа патриотического воспитания детей подросткового возраста «Патриот»
- •2.4 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по патриотическому воспитанию детей подросткового возраста
- •Уровень сформированности когнитивного компонента патриотической воспитанности в экспериментальной и контрольной группе на контрольном этапе эксперимента
- •Уровень сформированности эмоционального компонента патриотической воспитанности в экспериментальной и контрольной группе на контрольном этапе эксперимента
- •Уровень сформированности деятельностного компонента патриотической воспитанности в экспериментальной и контрольной группе на контрольном этапе эксперимента
- •Значения t-критерия Стьюдента в экспериментальной группе на констатирующем и контрольном этапе эксперимента
- •Значения t-критерия Стьюдента в контрольной группе на констатирующем и контрольном этапе эксперимента
- •Значения t-критерия Стьюдента в экспериментальной и контрольной группе на контрольном этапе эксперимента
- •Выводы по главе 2
- •Заключение
- •Список литературы
- •Анкета № 1 (когнитивный компонент)
- •Анкета № 2 (эмоциональный компонент)
- •Анкета № 3 (деятельностный компонент)
- •Программа патриотического воспитания детей подросткового возраста «Патриот» Занятие 1. Давайте знакомиться!
- •Занятие 2. Тематический вечер «Семейные истории»
- •Ход мероприятия:
- •Занятие 3. Викторина «Юный патриот»
- •II. Вопросы:
- •III. Разгадка ребусов:
- •IV. Конкурс – Угадай мелодию, песню, ее авторов.
- •Занятие 4. Классный час «Их помнит вся Россия»
- •Занятие 5. Беседа «История Российского флага»
- •Ход беседы:
- •Занятие 6. Классный час с элементами лекции «Государственная символика России»
- •Ход классного часа:
- •Занятие 7. Военно-спортивная игра «Зарница»
- •Ход мероприятия:
- •Занятие 8. Викторина
- •Вопрос II тура: Все знают, что одного из варягов, пришедших править на Русь, звали Рюрик. А как звали одного из братьев Рюрика, правившего в Изборске? (Трувор)
- •Занятие 9. Классный час «я знаю»
- •Ход мероприятия:
- •I этап. Общий.
- •II этап. Природа.
- •III этап. Литература.
- •IV этап. География.
- •V этап. История.
- •Подведение итогов.
- •Занятие 10. Классный час «Мораль и закон»
- •Ход классного часа:
- •Занятие 11. Беседа «Права человека»
- •Выдержки из Конвенции оон о правах ребенка
- •Памятка «Права человека с рождения до 18 лет»
- •1,5 Года
- •Занятие 18. Литературно-музыкальная композиция «Мы дети твои, Россия»
- •Танец «Кадриль»
- •Колокольный звон
- •Песня: «Ты же выжил солдат»
- •Песня: «Майский вальс»
- •Песня «Жди».
- •Песня «я, ты, он, она»
- •Заключительная песня «Большой хоровод». Занятие 20. Тематический вечер «Эти песни спеты на войне»
- •Занятие 21. Беседа «Детское лицо войны»
- •Леня Голиков
- •Марат Казей
- •Лара Михеенко
- •Валя Котик
- •Таня Морозова
- •Зина Портнова
- •Витя Коробков
- •Володя Казьмин
- •Занятие 23. Литературно-музыкальная композиция «Россия – родина моя»
Занятие 18. Литературно-музыкальная композиция «Мы дети твои, Россия»
Цель – воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну, расширять представления учащихся о героизме народа во имя защиты Отечества.
Ведущий 1: В Киеве ясном и пасмурном Суздале,
В холмной Москве и болотистом Питере,
Сжав топоры, внедряясь в боры,
Строили наши прародичи Русь.
Строили долго, с умом и без устали, –
Ворога выгнав и зверя повытуря,
Чащу паля, чапыжник валя,
Двигались дальше под пламень и хруст.
Били меж делом лисицу и соболя,
Дело же делали в лад, не в особицу –
Клали сосну бревно к бревну,
Крепко вбивали в них гвоздь за гвоздем.
Глядь – табуны по проталам затопали,
Ульи поют и смола уже топится.
Первые ржи сияют в глуши…
Пахнет в ней дымом и хлебом – жильем.
Встретятся с мерею, с чудью, с ордынцами
Бьются, бывало, иль мудро хоронятся.
Взор – вдалеке, свое – в кулаке.
Идут или ждут – усмехаются в ус.
И зацвели городки за детинцами –
Вспышки, избушки, соборы и звонницы
В пестром письме, в резной бахроме,
В светлых трезвонах…
Так строилась Русь.
Ведущий 2: Широка ты, Русь, по лицу земли,
В красе царственной развернулася
И во всех концах света белого
Про тебя идет слава громкая.
Уж и есть за что, Русь могучая,
Полюбить тебя, назвать матерью.
Ведущий 1: Велика и прекрасна наша страна.
В разные времена ее называли по-разному:
Русь, Россия, Советский Союз, Российская Федерация
Но для других стран и народов страна наша всегда была Россией.
Это имя носит она и сегодня.
Много разных народов проживают на территории нашего государства.
Все они имеют свои традиции и обычаи.
Но всех нас объединяет одно – любовь к Родине и забота о ее процветании.
Песня «Россия-Родина».
Ведущий 3: Над планетой наш клич несется
В каждом сердце песней звенит
Пусть всегда будет солнце
Пусть всегда будет детство
Пусть всегда будет дружба
Пуст всегда будет мир.
Ведущий 4: Мир во всем мире – мечта моя
Пусть люди живут как одна семья
Пусть никогда не будет войн и орудий
Пусть двери откроют в домах повсюду
Любовь и доверие – это по мне
И мир бесконечный – всей земле.
Ведущий 3: Мир – это утро полное света и надежд
Мир – это цветущие сады и колосящиеся нивы
Мир – это школьный звонок, это школа в окнах которой солнце
Мир – это жизнь.
Ведущий 4: Нам нужен мир – трава в росе
Улыбчивое детство
Нам нужен мир, прекрасный мир
Полученный в наследство
Танец «Кадриль»
Чтецы: Прекрасна Русь-кормилица ты наша, Несладкая тебе досталась чаша:
Мечтали все тебя завоевать
И посылали в бой за ратью рать.
Стоял за Русь святую он горой
И принимал за боем новый бой.
Не сдаться в плен, а умереть хотел он
И было так на поле Куликовом,
Во времена правления донского.
Татары вновь на Русь войной пошли,
Но не победу, проигрыш нашли.
Бежал Мамай с позором с поля битвы,
Его же войско было все разбито.
И победил татар князь Дмитрий там,
Освобожденье дал от ига нам.
Еще одна великая победа:
Конечно, это – под Полтавой бой,
Разбили войско сильнее мы шведов,
И вновь Россия обрела покой.
Но продолжался так недолго он,
Войска повел на Русь Наполеон,
Хотел и он Россию покорить,
Чтоб в мире власть свою установить.
Но славный полководец наш Кутузов
Разбил и прочь прогнал войска французов.
И вот опять непрошенные гости,
Их не страшат убитых предков кости.
Разбил их Невский много лет назад,
А немцы вновь пошли на нас войной.
Звучит призывный бедствия набат,
И встал народ – единою стеной.
И вот настал победы сладкий час,
Гремит восторгов долгожданный глас.
Повержен для народов враг единый,
Осталась наша Русь непобедимой!
О Русь моя, любимая, родная!
Князья тебя святые охраняют.
И если кто опять с мечом придет,
Тот от него и смерть свою найдет!
Лит-монтаж: «Сказ о русской игрушке».
Ведущий 1: Велика летопись народного подвига, совершенного во имя защиты отечества.
Но она продолжает пополняться и ныне, ибо история – это немеркнущая память живых участников событий, это благодарная память потомков.
Ведущий 2: Память противостоит уничтожающей силе времени. Велик и непобедим тот народ, который свято чтит свою память, свою историю.
