94

Координационные и Интегративные процессы в Центральной нервной системе и их возрастные особенности

ББК 28.706

А 208

Рецензенты: д.м.н., профессор Клаучек С.В.,

к.б.н., доцент Полеткина И.И.

Допущено к изданию решением ученого совета ФГОУ ВПО «ВГАФК» в качестве учебного пособия.

Балуева В.А. Координационные и интегративные процессы в центральной нервной системе и их возрастные особенности: учебное пособие. – Волгоград: ФГОУ ВПО «ВГАФК», 2008. - 92 с.

Учебное пособие по учебной дисциплине «Возрастная анатомия и физиология» цикла общепрофессиональных дисциплин для студентов специальности «Педагогика и психология», слушателей курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководящих работников и специалистов в сфере педагогики и психологии, а также для всех, интересующихся проблемами педагогики и психологии.

ББК 28.706

© Балуева В.А., 2008.

© ФГОУ ВПО «ВГАФК», 2008.

Содержание:

1. Концепция нервизма. Понятие о нервном центре………………....	4
2. Нервный центр………………………………………….……………....	5
2.1.Классификация нервных центров…………………………………...	5
2.2. Свойства нервных центров………………………………………….	6
3. Регуляция функций организма……………………………………….	15
3.1. Основные принципы регуляции функций организма.………….…	15
3.2 Теория функциональных систем П.К. Анохина.……………….….	29
3.3. Взаимодействие функциональных систем в организме..…………	39
3.4. Общие принципы формирования функциональных систем в онтогенезе по П.К. Анохину..…………………………………….…	45
4. Координационная и интегративная деятельность ЦНС……..…...	51
4.1. Принципы координационной деятельности ЦНС………….….…..	51
4.2. Доминанта как основной принцип координации деятельности ЦНС………………………………………….…….......	57
4.3. Интегративная роль ЦНС ………………..…………..……………..	72
5. Особенности координации и интеграции нервных процессов у детей………………………………………………………………..….	74
Контрольные вопросы……………………………………………………	77
Тестовые задания…………….…………………………………………..	81
Ключи к тестовым заданиям…………………………………………….	89
Литература…………………………………………………………….…...	90

1. Концепция нервизма

Нервизм - это концепция, признающая ведущую роль нерв­ной системы в регуляции функций всех органов и тканей орга­низма (физиологический нервизм). Концепция нервизма прошла весьма длинный исторический путь своего развития.

Почву для этой концепции подготовил Р.Декарт (1596-1650), выдвинувший идею о рефлекторном принципе деятельности нервной системы.

Ф. Гофман (1660-1742) сформулировал гипотезу о влиянии нервов на «все перемены в здоровом и больном состоянии».

Согласно У. Куллену (1712-1790), все процессы в здоровом и больном орга­низме регулирует «нервный принцип», который проявляет свое действие через головной мозг при посредстве нервов - проводни­ков нервной деятельности.

По мнению Е.О. Мухина (1817), «все человеческое тело вообще можно, отвлекаясь, рассматривать как построенное из нервов, ибо остальные части тела, видимо, суще­ствуют вследствие нервов, как управляющих их способностями».

Велики заслуги в развитии концепции нервизма И.М. Сеченова (1829-1905) и С.П. Боткина (1832-1889). По мнению С.П. Бот­кина, организм - это целостная система, деятельность которой направляется и регулируется нервной системой. Он рассматривал различные заболевания как следствие нарушения нормальных нервных соотношений - клинический нервизм. Нарушение «регуляторных нервных аппаратов» может явиться причиной ряда бо­лезней человека, что убедительно подтверждено клиническими наблюдениями.

Выдающийся вклад в развитие концепции физиологического нервизма сделал И.П.Павлов (1849-1936). Он обосновал пред­ставление о трофическом влиянии нервной системы на органы и ткани, сформулировал принципы рефлекторной теории, доказал важную роль нервной системы в регуляции секреции желез пи­щеварительного тракта, открыл условные рефлексы и с их по­мощью разработал основы учения о высшей нервной деятельно­сти.