4. «Золотое правило» психологии труда

Одной из главных задач психологии труда является установление наилучшего взаимного соответствия человека как субъекта труда и объективных требований занимаемого им трудового поста.

«Золотое правило» психологии труда, сформулированное Е.А. Климовым, состоит в требовании комплексного воздействия на эргатическую систему, в возможности успешно решать задачи повышения эффективности деятельности лишь при условии обеспечения взаимного соответствия особенностей субъекта и трудового поста [6; с. 56].

«Желая повысить эффективность, надежность, качество работы человека, – пишет Е.А. Климов, – мы не можем произвольно делать все, что хотим, с системой «человек – предмет труда – средства труда – среда». Если мы нарушим сложившееся взаимосоответствие между элементами системы, это может привести к непредусмотренным последствиям – ошибкам, авариям, текучести кадров, а также к непредвиденным изменениям облика профессий – их слиянию, разделению, отмиранию, появлению новых.

Чтобы этого не случилось, проводят комплексные «контрмероприятия». Например, при внедрении новой техники или технологии проводят переобучение, доучивание, повышение квалификации, новый набор кадров. Если у населения отсутствует стремление к отдельным сферам материального производства (нефтедобыча, строительство, переработка), применяют комплексные моральные и материальные стимулы, такие как повышение культуры производства, уровень оплаты труда, система льгот и пособий, обеспечение жильем.

Вторым важным условием «установления наилучшего взаимного соответствия человека как субъекта труда и объективных требований трудового поста» является развитие человека как личности, как индивидуальности, формирования его индивидуального стиля деятельности и стиля жизнедеятельности [9; с. 334–342].

По Е.А. Климову, наиболее общим признаком соответствия человека работе являются: 1) ее успешность; 2) удовлетворенность человека избранной профессией и трудом; 3) преобладание благоприятных функциональных состояний в труде (хорошее самочувствие, бодрость, положительные эмоциональные переживания).

7. Профессиональное развитие человека в труде

Основной особенностью субъектно-деятельностного подхода в психологии является положение о том, что человек становится субъектом в деятельности, проявляя, формируя и отражая свои деятельностно ориентированные психологические свойства и качества. Активное включение человека в профессиональную деятельность развивает его как личность, придает ему новые свойства.

1. Человек как субъект труда

Понятие «субъект» является фундаментальной категорией психологии, «важнейшее из бесконечного многообразных противоречивых качеств человека» (А.В. Брушлинский). Оно отражает способность человека действовать осознанно, активно и целенаправленно.

Субъект труда – это активно действующий, познающий и преобразующий, обладающий сознанием и волей индивид или социальная группа. Субъект – генератор активности, объект – ее приемник.

В оздействие

Субъект труда Объект труда

Отличительными особенностями человека как субъекта труда являются: самосознание, индивидуальность, саморегулирование, активность, взаимосвязь с социальной средой. (Определения и этих понятий даны в словаре к теме).

Чтобы стать полноценным субъектом трудовой деятельности, необходимо иметь:

1. сооответствующие ПВК и развитые профессиональные способности;

2. умение адекватно отражать (воспринимать) объект труда;

3. развитую систему саморегуляции;

4. навыки общественно выработанных способов деятельности;

5. требуемые профессией личностные качества;

6. адекватную самооценку, чувство самоуважения и самоутверждения.

Е.А. Климов считает, что в структуру свойств человека как субъекта труда входят: 1) психические регуляторы труда; 2) его функциональные состояния, 3) личностные и типологические качества (рис. 1). Эти составляющие и следует рассматривать при анализе его деятельности.

Рис. 1. Структура свойств человека

Задача психолога состоит в том, чтобы стимулировать производственную активность субъекта труда и всячески способствовать профессиональному развитию личности в процессе трудовой деятельности. Отношение к человеку как субъекту труда предполагает уважительное отношение к нему и к его индивидуальным особенностям. Нужно «уважать в работнике чудинку», а не стараться ее стереть, сломать для достижения единообразия [6, с. 165].