Введение

Естествознание – наука о явлениях и законах природы, которые изучают естественные науки. Именно они являются основой современных технологий и формируют новый образ жизни. Современное естествознание включает естественные науки: физику, химию, биологию, а также многочисленные смежные отрасли. Естествознание охватывает широкий спектр вопросов о разнообразных свойствах объектов природы, которая рассматривается как единое целое. Следовательно, естественнонаучные знания нужны любому образованному человеку вне зависимости от сферы его деятельности. Поэтому в учебные планы социальных, экономических и гуманитарных специальностей введена дисциплина «Концепции современного естествознания». Она призвана сформировать у студентов современный естественнонаучный способ мышления и целостное мировоззрение.

Научный материал, накопленный в течение длительного времени во всех отраслях естествознания, огромен и сложен. Поэтому в основе данного курса лежит обобщающий философский или концептуальный подход. Его сущность заключается в изложении естественнонаучного материала на уровне концепций – основополагающих идей и системы взглядов. Таким образом, предметом данного курса являются фундаментальные концепции современных естественных наук. Такой подход полезен для понимания развития естествознания, сути изучаемых им явлений и законов природы, для знакомства с его важнейшими достижениями и методами исследования.

Знания концепций современного естествознания помогут будущим специалистам гуманитарных направлений расширить кругозор и познакомиться с конкретными естественнонаучными проблемами, тесно связанными с экономическими, социальными и другими задачами.

Наступило новое тысячелетие. Человек вышел в космос, проник внутрь атомного ядра, освоил новые виды энергии, научился использовать в невиданных масштабах богатство природы. Однако гораздо менее он преуспел в рациональном и бережном отношении к природе и к богатейшим ее ресурсам. Человек должен научно, зримо и осознанно увидеть свою зависимость от окружающего мира. Человек, обладающий общими, концептуальными естественнонаучными знаниями, будет производить свои действия так, чтобы они всегда сочетались с бережным отношением к природе и с ее сохранением.

Возникла объективная необходимость в повышении роли фундаментальной базы образования, построенной на основе органического единства его естественнонаучной и гуманитарной составляющих. Широкообразованная личность может быть сформирована только при наличии определенных факторов. Это, прежде всего – создание оптимальных условий для гармоничных связей человека с природой посредством изучения фундаментальных естественнонаучных законов. Кроме того, человек живет в обществе, и для гармоничного существования необходимо его приобщение к культурной среде через освоение истории, права, экономики, философии и других наук.

Чешский мыслитель и педагог Ян Коменский еще в XVII в. выступил с лозунгом: «Обучать всех, всему, всесторонне». Он, фактически, говорил о концептуальном подходе и теоретически обосновал принцип демократизма, энциклопедизма и профессионализма в образовании.

Познание естественнонаучной истины делает человека свободным: свободным в широком философском смысле этого слова, свободным от некомпетентных решений и действий, свободным в выборе пути своей благородной и созидательной деятельности.

Таким образом, дисциплина «Концепции современного естествознания» является результатом междисциплинарного синтеза комплексного культурологического, философского и эволюционно-синергетического подходов к современному естествознанию.

Пособие состоит из 10 глав, которые отражают основную проблематику современного естествознания. Глава 1 посвящена методам и формам научного познания, особенностям естественнонаучного познания. История возникновения классического естествознания изложена в главе 2. Современные физические концепции, в том числе структура микромира рассматриваются в главе 3. Глава 4 посвящена современным представлениям о происхождении и устройстве Вселенной. Химические концепции естествознания рассматриваются в главе 5. Особенностям биологического уровня организации материи, проблемам генетики, физиологии человека, биосферы и ноосферы посвящены главы 6-9. Заключительная 10 глава рассматривает современные направления междисциплинарных исследований, такие как кибернетика и синергетика. Таким образом, охвачен весь круг тем, входящих в рамки данной дисциплины.

Данное учебное пособие поможет студентам в усвоении основ современного естествознания, понимания их фундаментального значения и использовании приобретенных знаний в практической работе.