- •Оценочный лист для экзаменатора с эталоном ответов
- •Оценочный лист для экзаменатора с эталоном ответов
- •Оценочный лист для экзаменатора с эталоном ответов
- •Оценочный лист для экзаменатора с эталоном ответов
- •Оценочный лист для экзаменатора с эталоном ответов
- •Оценочный лист для экзаменатора с эталоном ответов
- •Оценочный лист для экзаменатора с эталоном ответов
- •Оценочный лист для экзаменатора с эталоном ответов
- •Оценочный лист для экзаменатора с эталоном ответов
- •Оценочный лист для экзаменатора с эталоном ответов
Оценочный лист для экзаменатора с эталоном ответов
по клинической ситуации: Диагностика и тактика ведения разрыва стенок влагалища
№ ша-гов |
Критерии оценки шагов |
Оценка в баллах |
||
выполнил правильно |
выполнил с замечаниями |
не выполнил |
||
|
|
Пригласил беременную к столу, после взаимного приветствия приступил к расспросу. |
1 |
0,5 |
0 |
|
|
Установил зрительный контакт с родильницей. Выявил наличие жалоб, относящихся к уточнению причин возникновения и обстоятельств при которых они появились:
|
1 |
0,5 |
0 |
|
|
Интерпретировал результаты осмотра и объяснил пациентке:
|
2 |
1 |
0 |
|
|
Выставил предварительный диагноз: Ранний послеродовый период. Разрыв стенок влагалища. Атоническое кровотечение? |
2 |
1 |
0 |
|
|
Компетентно объяснил пациентке, какие и для чего нужны методы исследования:
- группа крови и резус фактор. |
2 |
1 |
0 |
|
|
В результате общения и осмотра достиг физического и эмоционально комфортного состояния пациентки. |
2 |
1 |
|
|
|
Интерпретировал результаты методов исследования и объяснил пациентке:
- группа крови и резус фактор: О (I), резус-положительный. |
2 |
1 |
0 |
|
|
Кратко провел дифдиагностику и объяснил пациентке:
|
2 |
1 |
0 |
|
|
Сформулировал и обосновал окончательный диагноз: Ранний послеродовый период. Разрыв стенок влагалища. |
2 |
1 |
0 |
|
|
Определил тактику ведения:
|
2 |
1 |
0 |
|
|
Компетентно информировал пациентку о ее состоянии, вариантах лечения и особенности ведения послеродового периода. |
2 |
1 |
0 |
|
ИТОГО: |
20 |
10 |
0 |
