- •1.1. Вимоги до курсових робіт………………………………………….
- •1.2. Вимоги до кваліфікаційних робіт студентів-бакалаврів …………
- •1.2.8. Характеристика додатків…………………………………………………
- •Вимоги до дипломних робіт………………………………………..
- •Вимоги до кваліфікаційних робіт студентів-магістрів……………
- •2.1 Загальні вимоги щодо оформлення кваліфікаційних робіт…………
- •2.2. Вимоги до наукового тексту……………………………………..........
- •2.3. Оформлення результатів дослідження у вигляді таблиць, рисунків та їх аналіз ………………………………………………………...............
- •Розділ 1. Вимоги до наукових робіт студентів-психологів
- •1.1. Вимоги до курсових робіт
- •Загальний опис мети написання курсової роботи
- •Структура курсової роботи.
- •Зразок оформлення змісту курсової роботи з теми «Вплив сімейного виховання на самооцінку у підлітковому віці»
- •Детальна характеристика вступу до курсової роботи
- •1.1.4. Характеристика теоретичного розділу
- •1.1.5. Характеристика емпіричного розділу курсової роботи
- •1.1.6. Характеристика загальних висновків курсової роботи
- •1.1.7. Характеристика додатків
- •Матриця інтеркореляцій
- •Підготовка до захисту і захист курсової роботи
- •1.2. Вимоги до кваліфікаційних робіт
- •Студентів-бакалаврів
- •1.2.1. Загальний опис мети написання бакалаврської роботи
- •1.2.2. Структура бакалаврської роботи.
- •Детальна характеристика вступу до бакалаврської роботи
- •Характеристика теоретичного розділу бакалаврської роботи
- •Характеристика емпіричного розділу бакалаврської роботи
- •Характеристика загальних висновків бакалаврської роботи
- •Список використаних джерел
- •1.2.8. Характеристика додатків
- •1.2.9. Підготовка до захисту і захист кваліфікаційної роботи
- •1.3. Вимоги до дипломних робіт
- •1.3.1. Загальний опис мети написання дипломної роботи
- •1.3.2. Загальна структура дипломної роботи
- •1.3.3. Детальна характеристика кожного розділу дипломної роботи
- •1.3.4. Характеристика теоретичного розділу дипломної роботи
- •1.3.5. Характеристика емпіричного розділу дипломної роботи (констатувальний експеримент)
- •1.3.6. Характеристика розділу, що містить результати формувального експерименту
- •1.3.7. Характеристика загальних висновків дипломної роботи
- •1.3.8. Список літератури до дипломної роботи
- •1.3.9. Характеристика додатків до дипломної роботи
- •1.3.10. Підготовка до захисту дипломної роботи
- •Вимоги до кваліфікаційних робіт студентів-магістрів
- •Загальний опис мети написання магістерської роботи
- •Структура магістерської роботи
- •Детальна характеристика вступу до магістерської роботи.
- •Характеристика теоретичного розділу магістерської роботи
- •Характеристика емпіричного розділу магістерської роботи (констатувальний експеримент)
- •Характеристика розділу, що містить результати формувального експерименту
- •Характеристика загальних висновків магістерської роботи
- •Перелік літератури до магістерської роботи
- •Характеристика додатків до магістерської роботи
- •Захист магістерської роботи
- •Автореферат дипломної роботи магістра
- •Розділ 2. Особливості написання та оформлення наукових робіт
- •2.1 Загальні вимоги щодо оформлення кваліфікаційних робіт
- •Розділ 1 теоретичний аналіз проблеми емоційної регуляції співробітників даі в конфліктних ситуаціях
- •2.1. Роль емоцій у професійній діяльності працівників даі
- •2.2. Вимоги до наукового тексту
- •Фрази до опису констатувального етапу експерименту
- •У загальних висновках доцільно використовувати такі фрази:
- •Оформлення результатів дослідження у вигляді таблиць, рисунків та їх аналіз
- •2.3.1. Приклади оформлення результатів дослідження у вигляді таблиць та їх аналіз у курсовій роботі 2-го курсу
- •Приклади демонстрації результатів дослідження у вигляді рисунків та їх аналіз
- •2.3.2 Приклади оформлення результатів дослідження у вигляді таблиць та їх аналіз у курсовій роботі 3-го курсу
- •Загальний рівень самооцінки (за методикою о.І. Моткова)
- •Результати визначення рівня переживання самотності за методикою д.Рассела та м. Фергюсона
- •Середні показники даних дітей за методикою м.Куна, т. Макпартленда «Хто я?»
- •Приклади демонстрації результатів дослідження у вигляді рисунків та їх аналіз
- •2.3.3. Приклади оформлення результатів дослідження у вигляді таблиць та їх аналіз у бакалаврській роботі
- •Приклади демонстрації результатів дослідження у вигляді рисунків та їх аналіз
- •Приклади демонстрації результатів кореляційного аналізу
- •Кореляції проявів особистісної ідентичності за методиками «Три дерева», «Хто я?», «faces-3», «вбд», асв»
- •2.3.4. Приклади оформлення результатів дослідження у вигляді таблиць та їх аналіз у дипломній роботі
- •Рівень деструктивних установок у міжособистісних стосунках за окремими факторами (за методикою в.В.Бойка)
- •Розподіл показників висотного параметру домагань підлітка залежно від типу сімейної згуртованості, одержаних (за методикою ф.Гоппе та опитувальником д.Х. Олсона faces-3)
- •Приклади демонстрації результатів дослідження у вигляді рисунків та їх аналіз
- •Приклади зображення кореляційного аналізу
- •Кореляції проявів особистісної ідентичності за методиками «Три дерева», «Хто я?», «faces-3», «вбд», асв»
- •Приклади демонстрації результатів формувального експерименту в експериментальній та контрольній групах, представлені у рисунках
- •2.3.5. Приклади оформлення результатів дослідження у вигляді таблиць та їх аналіз у магістерській роботі
- •Приклади демонстрації результатів дослідження у вигляді рисунків та їх аналіз
- •Отримані результати формувального експерименту в експериментальній та контрольній групах, зображення у вигляді рисунків
- •Приклади демонстрації й аналізу кореляційного аналізу, факторного аналізу
- •Кореляції батьківського ставлення до дитини (за методикою «Взаємодія батька й дитини»)
- •Головні компоненти у загальному масиві даних дітей
- •Список використаних джерел
- •Приклад вступу до магістерської роботи
- •Зразок оформлення обкладинки автореферату кваліфікаційної роботи магістра
- •Бондаренко наталія анатоліївна
- •Приклад форми і структури тексту відзиву наукового керівника
- •Приклад форми і структури тексту рецензії зовнішнього рецензента
Список використаних джерел
1. Галецька І. Курсова робата. Методичні рекомендації до виконання та захисту для студентів психологічних відділень / Галецька І., Грабовська С, Пилат Н.. – Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2011. – 35 с.
КУЧМАНИЧ
2. Методичні вказівки з написання курсових та дипломних робіт для студентів усіх форм навчання факультету психології /Укладачі к.психол.н., доцент Маєвська Н.А., к.психол.н., доцент Мельник І.М. – Х.: ХНУ імені В.Н. Каразіна, 2010. – 38 с.
3. Методичні вказівки щодо виконання дипломної роботи за освітньо-
кваліфікаційним рівнем «спеціаліст» зі спеціальності 7.03010201 «Психологія» / / І.В. Секрет, О.А. Дніпрова, М.І. Мілушина. – Д.: Дніпропетровський університет імені Альфреда Нобеля, 2014. – 33 с.
4.Методичні рекомендації до виконання і захисту дипломних робіт студентами напряму підготовки 6.030102 Психологія / В.Ф. Колесникова – К.: ІПК ДСЗУ, 2013. – 53 с.
5.Методичні рекомендації до написання та оформлення дипломних робіт за спеціальністю «Психологія» / В.А. Гладуш, Т.В. Кубриченко, Г.Ю.Чередник Дніпропетровськ, 2009. – 40 с.
ДОДАТОК А
Зразок оформлення титульної сторінки
курсової роботи
Миколаївський національний університет імені В.О. Сухомлинського
Інститут психології та соціального забезпечення
Кафедра теоретичної та прикладної психології
Курсова робота
з психології
на тему: «Індивідуально-психологічні особливості особистості»
Виконав: студент ІІІ курсу, групи 317
спеціальності 6.030102 Психологія
Іванов Іван Іванович
Керівник: д. психол. наук, доц.
Євдокимова Н.О.
Миколаїв – 2015
ДОДАТОК Б
Зразок оформлення титульної сторінки
кваліфікаційної роботи бакалавра, магістра
Миколаївський національний університет імені В.О. Сухомлинського
Інститут психології та соціального забезпечення
Кафедра теоретичної та прикладної психології
Кваліфікаційна робота
бакалавра (магістра)
на тему: «Індивідуально-психологічні особливості особистості співробітників органів внутрішніх справ»
Виконав: студент ІV (VІІ) курсу, групи 417 (717)
спеціальності 6.030102 (8.03010201) Психологія
Іванов Іван Іванович
Керівник: д. психол. наук, доц.
Євдокимова Н.О.
Миколаїв - 2015
ДОДАТОК В
Зразок оформлення титульної сторінки
дипломної роботи спеціаліста
Миколаївський національний університет імені В.О. Сухомлинського
Інститут психології та соціального забезпечення
Кафедра теоретичної та прикладної психології
Дипломна робота
спеціаліста
на тему: «Індивідуально-психологічні особливості особистості співробітників органів внутрішніх справ»
Виконав: студент V курсу, групи 517
спеціальності 7.03010201 Психологія
Іванов Іван Іванович
Керівник: д. психол. наук, доц.
Євдокимова Н.О.
Миколаїв - 2015
ДОДАТОК Г
Зразок оформлення титульної сторінки
реферату
Миколаївський національний університет імені В.О. Сухомлинського
Інститут психології та соціального забезпечення
Кафедра теоретичної та прикладної психології
Реферат
з дисципліни «Загальна психологія»
на тему: «Індивідуально-психологічні особливості особистості»
Виконав: студент І курсу, групи 117
спеціальності 6.030102 Психологія
Іванов Іван Іванович
Перевірив: д. психол. наук, доц.
Євдокимова Н.О.
Миколаїв – 2015
ДОДАТОК Д
ЗАЗОК ОФОРМЛЕННЯ ЗМІСТУ
Магістерської роботи
на тему: «ГЕНДЕРНІ ОСОБЛИВОСТІ ВЗАЄМОЗ’ВЯЗКУ ПРОЯВІВ ПОЧУТТЯ ЗАЗДРОСТІ ТА РІВНЯ ГАРМОНІЙНОСТІ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ В ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ»
ЗМІСТ
ВСТУП……………………………………………………………………………5
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ РОЗУМІННЯ ПОЧУТТЯ ЗАЗДРОСТІ ТА ГАРМОНІЙНОСТІ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ…….…………………...... 10
1.1 Основні теорії розуміння почуття заздрості та його трактування філософами та представниками оригінальних психологічних концепцій….10
1.2 Теоретичне дослідження особливостей почуття заздрості…..…………12
1.3 Поняття особистості у психології………………….………..……………18
1.4 Теоретична основа становлення гармонійно розвиненої особистості…..30
РОЗДІЛ 2. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ГЕНДЕРНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ ВЗАЄМОЗ’ВЯЗКУ ПРОЯВІВ ПОЧУТТЯ ЗАЗДРОСТІ ТА РІВНЯ ГАРМОНІЙНОСТІ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ У ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ……………………………………...........................................................32
2.1 Організація та проведення емпіричного дослідження……..…………..32
2.2Опис та інтерпретація результатів емпіричного дослідження взаємозв’язку гармонійності розвитку особистості та особливостей прояву нею почуття заздрості………………………………………………………………………..33
РОЗДІЛ 3. ПРОГРАМА ГАРМОНІЗАЦІЇ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ У ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ ТА ЗНИЖЕННЯ РІВНЯ ПРОЯВУ НЕЮ ПОЧУТТЯ ЗАЗДРОСТІ У РІЗНИХ СФЕРАХ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ…….……………53
3.1 Теоретичні засади побудови програми гармонізації розвитку особистості та зниження рівня прояву особистістю почуття заздрості………………….53
3.2 Організація та впровадження корекційної програми…………………..54
3.3 Оцінка ефективності програми гармонізації розвитку особистості у юнацькому віці та зниження рівня прояву почуття заздрості у різних сферах життєдіяльності………………………………………………………………….73
ВИСНОВКИ……………………………………………………………………85
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ……………………………………88
ДОДАТКИ………………………………………………………………………96
ДОДАТОК Ж