1.3.4. Характеристика теоретичного розділу дипломної роботи

Перший розділ роботи присвячується аналізу теоретичних джерел з проблеми. У ньому описуються встановлені факти, закономірності, які являють собою теоретичну основу дослідження, що дозволяє визначити ступінь дослідженості проблеми та ті сторони, що залишилися поза увагою авторів.

Як правило, за кількістю аспектів проблеми визначається кількість підрозділів і розділів. Кожен підрозділ є завершеною частиною роботи, у якій виділено головну ідею, відображену у сукупності проаналізованих джерел. Ця ідея формулюється як висновок у підрозділі.

Під час написання аналізу теоретичних джерел слід уникати таких типових помилок: 1) компіляція (поєднання готових фрагментів чужих досліджень без власної обробки джерел); 2) перерахування літературних джерел і простий переказ їх змісту; 3) відсутність посилань; 4) відсутність авторської позиції; 5)стилістичні помилки; 6) відсутність єдиного стилю, синтаксичної та стилістичної грамотності [5].

Приклади назви розділу та параграфів (також див п. 1.2.4.):

Тема: «Динаміка когнітивних розладів при терапії різними антипсихотичними препаратами»

РОЗДІЛ 1. ПСИХОЛОГІЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ У КЛІНІЦІ ШИЗОФРЕНІЇ

1.1. Особливості когнітивної сфери хворих на шизофренію

1.2. Порушення мислення

1.3. Особливості уваги при шизофренії

1.4. Динаміка порушень пам’яті при шизофренії

1.5. Особливості інтелектуального рівня хворих на шизофренію

1.6. Методи корекції розладів при шизофренії.

1.3.5. Характеристика емпіричного розділу дипломної роботи (констатувальний експеримент)

Емпірична частина складається з декількох параграфів, у яких міститься:

• обґрунтування гіпотези дослідження;

• загальна характеристика об’єкта, методів дослідження, структура дослідження;

• характеристика вибірки (неспецифічна вибірка складає 50 осіб)

• послідовність проведення емпіричного дослідження;

• загальна характеристика методів статистичного аналізу, що використані у роботі;

• результати емпіричного дослідження у вигляді таблиць, малюнків;

• аналіз отриманих у результаті емпіричного дослідження даних;

• співставлення їх з даними, отриманими в інших дослідженнях (також див. п. 1.2.5.).

У дипломній роботі доцільно застосувати не менше 3-4 методик, які б стали основними під час проведення аналізу. У тексті другого розділу доцільно надати назви методик та обґрунтування їх вибору. Зразки методик можуть наводитись у додатках. У разі, якщо методика є авторською модифікацією чи адаптацією стандартної методики, авторський варіант треба докладно описати і вказати мету її модифікації (адаптації). Текст методики у такому випадку наводиться безпосередньо у тексті роботи.

Результати проведення констатувального етапу експерименту можуть бути оформлені таким чином:

• одночасно описати всі методики (в одному параграфі); потім результати за первинними матметодами та за вторинними (в іншому параграфі);

• описати методику, потім результати за нею та їхню інтерпретацію, потім так само з наступними методиками (тобто кожен параграф містить як опис методики, так й отримані за нею результати);

• інші схеми аналізу емпіричних даних (наприклад, окремий параграф, присвячений дослідженню окремого фактору чи проблемі).

Приклади назви розділу та параграфів:

Тема: «Вплив тривожності на статус дитини у групі»

Р0ЗДІЛ 2. ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ ВПЛИВУ ТРИВОЖНОСТІ НА СТАТУС ДИТИНИ У ГРУПІ

2.1. Дослідження рівня тривожності дітей дошкільного віку

2.2. Дослідження статусного положення дітей з різними рівнями тривожності

2.3. Вплив тривожності на самооцінку та статусне положення дитини у групі