Задание а25. Бессоюзное сложное предложение. Вариант V.

1. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Андерсен полюбил в Италии всё: каменные мосты, обветшалые мраморные фасады зданий, оборванных смуглых детей, померанцевые рощи, осенний воздух, мерцание куполов над Римом, старинные холсты, ласковое солнце.

1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину.

2. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Лесник услышал свист крыльев, поднял голову и увидел: с лесных болот большими стаями летели дикие утки.

1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину. 4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие.

3. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Дневные звезды никогда не видны в небе: их затмевает солнце.

1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие. 3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину.

4.Как объяснить постановку двоеточия в данном предло­жении?

Люди разделяются на два рода: одни прежде думают, а потом говорят и делают, а другие прежде говорят и делают, а потом ду­мают.

1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясня­ет, раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указы­вает на условие. 4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указы­вает на следствие того, о чём говорится в первой части.

Задание а26. Сложноподчиненное предложение. Вариант III.

1.В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых не­обходимы запятые?

Когда бричка подъехала к деревне(1) Чичиков подозвал мужика (2)ко­торый тащил (3) где-то подобранное(4) бревно.

1) 1,2,3,4 2) 1,2 3) 3,4 4) 1,2,3

2. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых не­обходимы запятые?

Город(1) вдали сверкающий на солнце(2) синие леса(3) окаймляющие берега залива(4) казались мне особенно торжественными.

1) 1,2,3 2)2,3 3) 1,2,3,4 4) 3,4

3. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых не­обходимы запятые?

Большие(1) светлые здания (2)окна которых(3) отражали первые солнечные лучи(4) бежали по обе стороны дороги.

1) 1,3 2)2 3)3 4) 2,4

4.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Комната (1) в которую мы вошли (2) была разделена барьером (3) и я не видел (4) с кем говорила (5) и кому униженно кланялась моя мать.

1) 1, 2, 3, 4, 5 2) 1, 3, 4 3) 1, 2, 3, 4 4) 2, 3, 4

Пунктуация в союзном сложном предложении (К заданию А27)

Правило		Пример
Простые предложения в сложном обычно разделяются запятыми.		Садилось солнце, и кончался день. Солнце, когда пришёл я, садилось.
При однородных придаточных запятые ставятся так же, как при однородных членах предложения. При однородном подчинении во втором придаточном (и далее) союз, союзное слово могут быть опущены.	Он не слышал, как повернулся ключ в замке или как лязгнул засов. Он злится и когда о нём забывают,и когда слишком хорошо его помнят. Он тоскливо уставился за окно, где насмешливо сверкало солнце, таял снег и галдели воробьи.
Если союз сложный (потому что, для того чтобы, с тех пор как и др.), запятая ставится в зависимости от смысла и интонации один раз: или до всего сочетания, или перед что, чтобы, как. Не разбиваются союзы так как, тогда как, лишь когда, даже если.	Он не был на занятиях, потому что заболел (важен сам факт неявки). Он не был на занятиях потому, что заболел (важна причина неявки). Он не явился, так как болел.
Если рядом оказываются союзы, связывающие предложения (или союз и союзное слово), то обычно между ними ставится запятая. В тех же случаях запятой нет, если дальше идет вторая часть двойного союза: если...то, как... так и, чем...тем, хотя...но (однако).		Ученику сказали, что, если он ещё раз прогуляет, вызовут родителей. Январь выдался студёный, и, хотя жарко топили печь, окна обмёрзли. Ему заявили, что если он ещё раз прогуляет, то вызовут родителей. Январь был студёный, и хотя жарко топили печь, но окна обмёрзли.