ЗМІСТ

Вступ………………………………………………………………………………3

Розділ 1 Аматорські хорові колективи як вид музичного мистецтва………….5

1.1 Хорові аматорські(самодіяльні) колективи: завдання, функції, специфічні риси…………………………………………………………………..5

1.2 Види хорової художньої самодіяльності та її напрямки…………...7

Розділ 2 Музичний супровід. Українські народні інструменти………………14

2.1Основні принципи організації інструментального супроводу народного хору…………………………………………………………………..14

2.2 Особливості інструментального супроводу в народному хорі………………………………………………………………………………..19

Висновки…………………………………………………………………………25

Список використаної літератури………………………………………………27

ВСТУП

Актуальність дослідження. В умовах відродження української національної культури і освіти пріоритетного значення набувають процеси оновлення художньо естетичного навчання і виховання особистості. Вагоме місце у цьому процесі посідають самодіяльні хорові колективи, діяльність яких спрямована на розвиток, задоволення естетичних потреб, виховання талантів та здійснення професійної підготовки найбільш обдарованих особистостей.

Дослідження історії й сьогодення вітчизняного самодіяльного хорового вокального навчання та виконавства - одне з важливих завдань сучасності. Адже, відповідаючи вимогам часу, метою сучасного вокального навчання в самодіяльних хорових колективах є формування вокальної культури, яка має незаперечний вплив на загальний розвиток вітчизняної культури. Вагомий акцент при цьому ставиться на вивченні репертуару в контексті музичного виконавства. Вокальне навчання в самодіяльних хорових колективах здійснюється на кращих зразках народної музики, вітчизняної та зарубіжної класики.

Велике місце в духовному житті посідає народна творчість. Не знайти такого села, щоб у ньому не було співаків, танцюристів, виконавців на народних інструментах. Здавна так повелося, що вони об’єднуються в хори, інструментальні ансамблі, оркестри, де зростає і шліфується їх виконавська майстерність, створюються норми художнього виконання, визначається стала функція окремих голосів та інструментів.

Мета роботи – висвітлити діяльність самодіяльних хорових колективів та їх музичний супровід.

Досягнення поставленої мети передбачає виконання таких завдань:

- розібрати хорові аматорські(самодіяльні) колективи: завдання, функції, специфічні риси;

- визначити види хорової художньої самодіяльності та її напрямки;

- дослідити основні принципи організації інструментального супроводу народного хору;

- охарактеризувати особливості інструментального супроводу в народному хорі.

Об'єктом аналізу є хорові аматорські(самодіяльні) колективи як складова музичної та загальної культури особистості.

Предметом дослідження інструментальний супровід в народному хорі.

Методи дослідження науково-дослідні, методи пізнання, спеціально-наукові, компаративний метод, музично-теоретичний аналіз, узагальнення, порівняння тощо.

Структура роботи Курсова робота складається зі вступу, двох розділів, висновків та списку використаної літератури ( 30 найменувань). Загальний обсяг роботи складає 28 сторінок.

Розділ 1 аматорські хорові колективи як вид музичного мистецтва

1.1Хорові аматорські( самодіяльні) колективи: завдання, функції, специфічні риси

Роль хорової самодіяльності нині стає особливо відповідальною, тому що вона ідейно й художньо впливає на мільйонну аудиторію, яка щодня слухає й дивиться виступи аматорських колективів по радіо, телебаченню, у різних концертних залах і клубах як у себе на батьківщині, так і за кордоном. Культурно-просвітнє значення хорової самодіяльності в сучасних умовах важко переоцінити.

Самодіяльні хорові колективи – це специфічна форма діяльності людей, яка поєднує у собі масове культурне рух і запитають обов'язково мистецтво. Ці дві сторони художньої самодіяльності – громадська та естетична становлять її суть і перебувають у тісний взаємозв'язок. Коли дивитися на художню самодіяльність лише як масового руху, віддаючи перевагу кількісних показників на шкоду якісний бік, буде втрачено естетична сутність цього культурного руху[1, с. 70-89].

І навпаки, захоплення лише художніми результатами, орієнтація на завдання професійної вдачі стирають самої ідеї масовості художньої самодіяльності, її демократичний і соціальний сенс.

Основне завдання хорової самодіяльності залежить від ідейно-істетичном вихованні людей, задоволенні їх духовних потреб. Завдяки хорової самодіяльності співаки знайомляться з скарбами фольклору, спадщиною національної та світового музичного класики.

Хорова самодіяльність підготовляє грамотних слухачів музики, виховує художню вимогливість, смак, отже, відіграє роль в естетичному формуванні особистості. Особливу роль хорова самодіяльність грає там, де відсутні професійні колективи, самодіяльні хори у разі є єдиними джерелами музикально пісенної культури та реалізують важливі культосвітні завдання.

Художня самодіяльність виконує безліч різноманітних функцій: виховну, пізнавальну, художньо-естетичну, комунікативну, функцію відпочинку і розваги тощо. Розмаїття функцій свідчить про різнобічну характері хорової самодіяльності великому діапазоні виховних коштів, які має. У цьому слід зазначити активний характер діяльності учасників хорових самодіяльних колективів, безпосередньо що у творчий процес створення його художнього уявлення.

Варто зауважити, що існує достатньо самодіяльних хорів, особливо змішаних, які хоч і мають повний склад хорових партій, залишаються нерівноцінними по кількості та якості звучання. Можна зустріти такі варіанти, в яких із-за нечисленної чоловічої групи або із-за слабко розвинених навичок багатоголосного співу хори діляться тільки на три групи голосів (жіночі - сопрано й альти - і одна чоловіча група). У цьому випадку необхідно особливо враховувати робочий діапазон чоловічої партії, що співає в унісон, і підшукувати доступні їй твори.

Наприклад, змішане трьох голосся, при якому нечисленний склад чоловічих голосів об'єднаний в одну партію, звучить досить компактно, а з погляду ансамблю між партіями - цілком урівноважено й струнко. Для народно хорового виконання такий склад є цілком органічний, тому що відповідає структурі хорових партитур народних пісень[7, с. 46].

Найбільш характернішою специфічної рисою аматорського хорового мистецтва є його демократичність і доступність. Ці особливості, які з самих організаційних основ хорового аматорства, відкривають широку можливість у хоровому колективі людей, бажаючих співати.

І тому людині потрібно мати музичний слух і голос. А оскільки абсолютно немузичні люди зустрічаються вкрай рідко, то участь любителя в хорі залежить практично від його власного бажання.

Інша важлива особливість хорової самодіяльності - добровільність, яка виражається в особливих взаєминах учасників аматорського хору, де ведучими є морально-етичні проблеми, принцип моральної відповідальності. Тому об'єднання любителів співу в колектив на добровільних засадах вимагає особливих ціннісних орієнтацій співаків.

Істотною специфічної рисою організаційної структури хорового колективу виступає тимчасовий чинник (2 – 3 рази на тиждень); заняття хоровим мистецтвом відбуваються у години дозвілля. Значимою специфічної рисою хорового аматорства виступає також навчально-виховний процес, що будується з урахуванням і потреб учасників.

Відмінною рисою сучасної хорової самодіяльності є поєднання масової залученості людей в цей рух із високим рівнем виконавчої майстерності багатьох її учасників. Деякі вітчизняні колективи показують високий, професійний рівень, ведуть інтенсивну концертну діяльність. У тому числі: хорова капела БГУ,Лінгвістичного університету, БНТУ, хор «Ранiца», хорова капела Белсовпрофа і інші колективи.

Разом з тим основну масу хорової самодіяльності становлять невеликі колективи і гуртки, діяльність яких спрямована, передусім, на естетичне виховання самих учасників. Такі хори не високим виконавчим рівнем, невеликі за складом і своєю концертною діяльністю обслуговують естетичні потреби невеликого кола слухачів (Хори заводів, Палаців та Будинків культури).