- •Аграрна освіта
- •Isbn 978-966-7906-76-4 © Клименко м.О., Фещенко в.П.,
- •4. Методики аналізу стану компонентів
- •1. Наука як система знань
- •1.1. Поняття, зміст, мета і функції науки
- •1.2. Етапи становлення і розвитку науки
- •1.3. Наука як система знань
- •1.4. Наукові дослідження та етапи їх проведення
- •1.5. Основні риси працівника науки
- •1.6. Організаційна структура
- •1.7. Особливості організації наукової діяльності
- •2. Основи методології науково-дослідної діяльності
- •2.1. Поняття методології
- •2.2. Методологія наукового пізнання
- •2.3. Методологічні основи наукових досліджень
- •2.4. Методологія наукового пошуку в екології
- •3. Методи наукового дослідження
- •3.1. Поняття наукового методу та його основні риси
- •Р ис 3.3. Класифікація методів за характером пізнавальної діяльності
- •3.2. Методи теоретичних досліджень
- •3.3. Емпіричні методи дослідження
- •3.4. Соціоекологічні дослідження
- •Р ис. 3.11. Етапи соціологічного дослідження
- •3.5. Особливості проведення екологічних
- •Методи і засоби збору даних для перевірки робочої гіпотези
- •3.6. Характеристика методів екологічних досліджень
- •Методи наукових досліджень в екології
- •Географічний опис
- •Космічний метод
- •Геохімічні методи
- •Прогнозні методи
- •Метод геоінформаційних систем (гіс)
- •3.6.1. Дистанційні методи дослідження
- •Дистанційні методи вивчення забруднення атмосфери
- •Дистанційне вивчення водного середовища
- •Дистанційні методи дослідження суші
- •3.6.2. Методи біоіндикації
- •Індикація кліматичних факторів
- •Ландшафтна індикація
- •Індикація ґрунтів
- •Гідроіндикація
- •Фітомоніторинг клімату
- •Фітомоніторинг забруднення атмосфери
- •4. Методики аналізу стану компонентів навколишнього середовища
- •4.1. Відбір та підготовка проб
- •4.2. Вибір методів і засобів вимірювань
- •4.3. Статистична обробка результатів досліджень
- •Значення критерію t на 5, 1 і 0,1% рівні значущості
- •Значення критерію f на 1% рівні значущості (ймовірність 99%)
- •4.4. Підготовка даних для статистичного аналізу
- •Дисперсійний аналіз
- •Кореляція
- •Критичні значення коефіцієнта кореляції на 5% і 1% рівнях значущості
- •Регресійний аналіз
- •Критерій хі-квадрат (χ2) або розподіл Пірсона
- •Коваріаційний аналіз
- •Значення критерію χ2
- •4.5. Застосування еом у обробці результатів
- •5. Оформлення результатів наукової роботи
- •5.1. Методика підготовки та оформлення публікації
- •5.2. Оформлення звітів про результати
- •5.3. Робота над публікаціями, монографіями,
- •Наукова монографія
- •Наукова стаття
- •Тези наукової доповіді (повідомлення)
- •Реферат
- •Доповідь (повідомлення)
- •5.4. Курсова (дипломна) робота:
- •Магістерська дисертація
- •Керівництво курсовою (дипломною, магістерською) роботою та її рецензування
- •Додаток 1
- •Перелік нормативних документів, які регламентують вимоги до якості води та ґрунту Якість води
- •Якість ґрунту
- •Відбирання проб
- •Перелік нормативних та методичних документів, які регламентують визначення складу та властивостей проб об'єктів довкілля
- •Перелік нормативних та методичних літературних джерел
- •Література
- •Термінологічний словник
Регресійний аналіз
Кореляційний і регресійний аналізи проводять для встановлення зв'язків і залежностей, виявлених дослідником у явищах. Вони дають можливість встановити функціональну і кореляційну залежність. Регресія визначає кількісну зміну однієї перемінної, яка припадає на одиницю змінної іншої. Коефіцієнт кореляції показує напрям і ступінь зв'язку у зміні ознак, але не дозволяє судити про кількісну зміну результативних ознак. Регресійний аналіз дає можливість визначити формулу (рівняння прямої лінії) кореляційної залежності.
Під лінійною (прямолінійною) кореляційною залежністю між двома ознаками х і у розуміють таку залежність, яка має лінійний характер і зображується рівнянням прямої лінії Y=а+bх, де а – вільний член; b – коефіцієнт регресії.
Це рівняння називають рівнянням регресії у на х. Відповідну йому пряму лінію називають вибірковою лінією регресії у на х.
Коефіцієнт регресії (byx) показує, в якому напрямі і на яку величину в середньому змінюється ознака у (функція) під час зміни ознаки х (аргументу) на одиницю виміру.
Коефіцієнт регресії (b) є величина розмірна. Розмірність її означає відношення розмірності функціональної ознаки, взятої як аргумент. Коефіцієнт регресії обчислюють за формулою:
.
Коефіцієнт регресії має знак коефіцієнта кореляції. Критерій істотності коефіцієнта регресії обчислюють за формулою tb=b/Sb.
Якщо визначено критерій істотності для коефіцієнта кореляції, то його величину можна використати для оцінювання значущості коефіцієнта регресії (tb=tr).
Рівняння регресії дозволяє прогнозувати можливі значення залежної перемінної на основі відомих величин аргументу. Зауважимо, що екстраполяція регресії за межі проведених дослідів може призвести до похибок.
Критерій хі-квадрат (χ2) або розподіл Пірсона
В екології та інших науках для оцінювання якісних ознак необхідно визначати відповідність емпіричної сукупності теоретичним передумовам або гіпотезам, встановлювати чи відхилення є випадковим чи закономірним.
Критерій хі-квадрат використовують для оцінювання двох або кількох вибірок, які мають дві або більше градації.
Аналіз якісних ознак зводиться до вирішення трьох основних завдань:
1) оцінювання незалежності або зв'язку у розподілі об'єктів сукупності за градаціями досліджуваної ознаки;
2) оцінювання згоди (відповідності) між фактичними і теоретично очікуваними результатами;
3) оцінювання однорідності розподілу.
χ2
– це сума квадратів відхилень емпіричних
частот (f)
від теоретичних (F),
віднесених до теоретичних частот:
,
де f і F – відповідно фактичні і теоретичні частоти чисельності об'єктів вибірки. χ2 – квадрат має знак +; χ2 – квадрат будь-якого числа виражає лише вихідну величину, яка визначається цією формулою. Чим менше розходження між f і F, тобто чим ближче один до одного фактичні і теоретичні чисельності, тим менша величина χ2.
Розходження f і F можуть бути спричинені випадковими факторами або можуть відображати реально існуюче розходження між фактичним і теоретичним розподілом. Для визначення випадкових або істотних розходжень, отриманих у досліді, значення χ2 порівнюють із табличними даними (табл. 4.10).
Наведені у табл. 4.10 значення відповідають системі випадкових розходжень між фактичними і теоретичними чисельностями. Якщо отримане у досліді значення χ2 менше, ніж табличне, то нульова гіпотеза відповідності між двома рядами чисельності не відкидається на вибраному рівні вірогідності. І навпаки, перевищення фактичного над табличним дає змогу визнати істотність різниці між фактичним і теоретичним розходженнями. За повного збігу фактичних і теоретичних величин χ2=0. Застосування χ2 вимагає, щоб у формулу підставляли тільки частоти, а не величини, отримані вимірюванням, зважуванням тощо. Під час перевірки гіпотези про відповідність емпіричного розподілу теоретичному розподілу бажано мати 50 варіантів у кожній теоретично розрахованій групі, в якій проводилось не менше як 5 спостережень.
