Тематический план для студентов заочного отделения

№

Тема

недели семестра

Виды учебной работы и самостоятельная работа,

в час.

Итого часов по теме

В том числе в интерактивной форме

Лекции

Практические занятия

Самостоятельная работа

1

2

3

4

5

6

7

8

1.

Классификация математических

моделей в экономике. Основная задача ЛП. Геометрическая и экономическая интерпретация

задач ЛП.

1

1

2

23

26

1

2.

Графический способ решения задачи ЛП.

2

1

2

23

26

1

3.

Опорный план. Метод последовательного улучшения

плана (симплекс-метод). Метод искусственного

базиса.

3

1

2

23

26

1

4.

Двойственность в линейном программировании. Экономическая интерпретация двойственных задач.

4

1

2

23

26

1

Итого (часов, баллов):

4

8

92

104

Итого в интерактивной форме

1

3

4

№ темы

Устный опрос

Технические формы контроля

Информационные системы и технологии

Итого количество баллов

коллоквиумы

собеседование

ответ на семинаре

контрольная работа

тест

Деловые игры

1.1.

Классификация математических

моделей в экономике.

Основная задача ЛП. Геометричес

кая и экономическая интерпретация

задач ЛП.

-

-

0-2

0-2

0-2

-

0-6

1.2.

Графический

способ решения

задачи ЛП.

0-2

-

-

0-2

-

0-2

0-6

1.3.

Опорный план. Метод последовательного улучшения

плана (симплекс-метод).

Метод искусственного

базиса.

-

-

0-2

0-2

0-2

-

0-6

1.4.

Двойственность в

линейном программировании. Экономическая интерпретация двойственных задач

0-2

0-1

-

0-3

-

-

0-6

1.5.

Транспортная задача в матричной постановке. Опорный план. Закрытая ТЗ.

-

0-2

-

0-2

-

0-2

0-6

1.6.

Транспортная задача. Метод потенциалов.

0-2

-

-

0-3

0-1

0-2

0-8

1.7.

Открытая транспортная задача.

-

0-2

0-2

0-2

-

-

0-6

1.8.

Транспортная задача в сетевой постановке

-

-

0-2

-

0-2

0-2

0-6

Всего по модулю 1.

0-6

0-5

0-8

0-16

0-7

0-8

0-50

2.1.

Метод потенциалов. Задача на сети

0-2

-

-

0-3

-

0-1

0-6

2.2.

Задача о назначениях.

-

-

0-2

0-2

-

0-1

0-5

2.3.

Задача о назначениях.

0-2

-

-

0-3

-

0-1

0-6

2.4.

Венгерский метод

-

0-2

0-3

-

-

-

0-5

2.5.

Метод потенциалов.

0-2

-

0-1

0-2

0-1

-

0-6

2.6..

Задача Тd

(с ограниченными пропускными

особенностями коммуникаций)

-

0-2

-

0-3

-

-

0-5

2.7.

Классический метод задачи Тd.

-

-

0-2

0-3

0-1

-

0-6

2.8.

Метод минимального резерва задачи Тd.

-

-

0-2

0-3

-

-

0-5

2.9.

Метод потенциалов

-

0-1

-

0-3

0-1

0-1

0-6

Всего по модулю 2.

0-6

0-5

0-10

0-22

0-3

0-4

0-50

Итого:

0-12

0-10

0-18

0-38

0-10

0-12

0-100