Вариант 2 часть а

Задание 1 (выберете один вариант ответа)

1. Права человека – это проблема:

а) наших дней

б) последнего столетия

в) вечная

г) россиян

2. Что из существующего в практике некоторых стран противоречит праву человека на жизнь?

а) дорожно-транспортные происшествия

б) смертная казнь

в) недостаток пищи

г) недостаток одежды

3. На что имеет право человек в случае, если он будет невинно осужден?

а) на устное извинение секретаря судебного заседания

б) на получение справки о случившейся судебной ошибке

в) на возмещение государством причиненного ему вреда

г) на извинения через прессу

4. Может ли быть закрыта религиозная секта, которая, привлекая в свои ряды молодых людей, настраивает их против семьи, родителей и школы, приводит к психическим заболеваниям?

а) может

б) не может

в) для закона это безразлично

г) с учетом желания сектантов

5. Свобода мысли и слова ребенка есть основа:

а) торговли

б) духовного выживания людей

в) дипломатической деятельности

г) процветания личности

6. Права человека - это:

а) исключительная льгота, предоставляемая кому-либо в отличие от других

б) узаконенная возможность что-то делать, удовлетворять свои потребности

в) отсутствие каких-либо ограничений

г) вседозволенность

7. В зависимости от чего человек обладает всеми правами и свободами?

а) от национальности

б) пола

в) религии

г) ни от чего, все должны обладать равными правами

8. Герои известной серии «Бременские музыканты» поют: «Нам дворцов заманчивые своды не заменят никогда свободы…» Почему люди ценят свободу выше богатства?

а) её ценят те, кто не был богат

б) так считают только романтики

в) это неотъемлемое право человека

г) это независимость

9. В каких международных документах закреплены права ребенка?

а) «Декларация прав ребенка" (1959г.)

б) «Всеобщая декларация прав человека" (1948г.)

в) «Конвенция о правах ребенка" (1989г.)

г) закон «Об образовании в РФ» (2012г.)

10. Ребенком считается любое лицо:

а) не достигшее 18 лет;

б) не достигшее 16 лет;

в) не достигшее 14 лет.

г) не достигшее 25 лет.

Часть в

Задание 1 (установите соответствие между элементами двух множеств)

Установите соответствие между понятиями и их значением

культура ребенка	готовность помочь кому-либо из окружающих или простить кого-нибудь из сострадания и человеколюбия
благотворительность ребенка	оказание безвозмездной помощи нуждающимся детям, людям
милосердие ребенка	в) поступки и формы общения, основанные на нравственности, эстетическом вкусе, соблюдении норм и правил общения
4. альтруизм

Задание 2 (выберете два и более вариантов ответа)

Педагогика ненасилия…

Варианты ответа:

а) исследует движения прогрессивных педагогов, выступающих против различных форм насилия

б) основывается на конфликтах и принуждении

в) изучает воспитание в духе миролюбия, уважения, достоинства и прав других людей, бережного отношения к природе и всему живому

г) изучает этнические особенности психики людей

Задание 3 (установите соответствие между элементами двух множеств) Установите соответствие между авторами и подходами изучения социализации личности ребенка:

1. Э.Дюркгейм, Т.Парсонс	субъект-объектный подход – общество выступает субъектом воздействия, а человек – объектом
2. Ч.Кули, Дж.Г.Мид	субъект-субъек­тный – человек активно участвует в процессе социализации и не только адаптирует­ся к обществу, но и влияет на свои жизненные обстоятельства и на себя самого
3. М.Монтень, Ж-Ж. Руссо

Задание 4 (введите недостающие ответы в поле)…

Детей, имеющих отклонения от нормаль­ного психического и (или) физического развития, пре­одоление последствий которых требует применения специальных коррекционных методик, называют .........................

Задание 5 (установите правильный порядок ответов)

Укажите последовательность акта усвоения знаний ребенком:

1. понимание (осмысление)

2. восприятие

3. закрепление

4. применение знаний