Методические указания к выполнению контрольной работы
Заочник выполняет КР по дисциплине «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности» после самостоятельного изучения данной дисциплины по учебному пособию [3.1] и внимательного ознакомления с данными указаниями. КР состоит из ответов на семь вопросов и решения двух заданий, приведенных в учебном пособии [3.2].
Таблица 4.1. Варианты КР и номера контрольных вопросов
Номера вариантов кр Номера контрольных вопросов, приведенных в п.П. 4.1
1 1, 11, 21, 31, 41, 51, 61
2 2, 12, 22, 32, 42, 52, 62
3 3, 13, 23, 33, 43, 53, 63
4 4, 14, 24, 34, 44, 54, 64
5 5, 15, 25, 35, 45, 55, 65
6 6, 16, 26, 36, 46, 56, 66
7 7, 17, 27, 37, 47, 57, 67
8 8, 18, 28, 38, 48, 58, 68
9 9, 19, 29, 39, 49, 59, 64
10 10, 20, 30, 40, 50, 60, 62
Студентами-заочниками выполняются следующие задания:
По приведенной формуле рассчитать величину собственного адаптационного потенциала. Оценить полученную величину, учитывая, что величина АП меньше 2 свидетельствует о хорошем уровне адаптации, величина АП, не превышающая 2,1, соответствует удовлетворительной адаптации, величина АП в диапазоне от 2,1 до 3,0 указывает на напряжение адаптации, величина АП, превышающая 4,1 является показателем срыва адаптации. Неудовлетворительная адаптация выражается показателем от 3,0 до 4,1. (лабораторный практикум [3.2], с.25)
АП=0,011ЧСС+0,014СД+0,008ДД+0,014В+0,009М-0,009Р-0,27.
Необходимо сделать вывод и составить индивидуальные
рекомендации для улучшения резервных возможностей организма.
В воздухе рабочей зоны одновременно присутствуют три вредных вещества однонаправленного действия. Даны фактические концентрации (С1 и С2) первых двух из этих веществ (см. табл.). Определить, какой должна быть фактическая концентрация третьего вещества (из трех прочих), чтобы соблюдались условия безопасности (практикум [3.2], с.143).
Для оценки безопасности труда при условии выделения в воздух рабочей зоны веществ однонаправленного действия используют выражение, предложенное А.Т. Аверьяновым:
C1/ПДК1 + С2/ПДК2 + … + Сn/ПДКn ≤ 1,
где С1, С2,…, Сп – концентрации каждого вещества в воздухе, мг/м3;
ПДК1, ПДК2,…,ПДКn – предельно допустимые концентрации этих веществ, мг/м3.
Исходные данные, мг/л
Вещества |
С1 |
С1 |
Сульфаты меди, кобальта и никеля |
0,3 |
0,002 |
Кислоты соляная, серная и азотная |
2 |
0,4 |
Фурфурол, метиловый и этиловый спирты |
0,1 |
2 |
Диоксид серы, оксид углерода и пыль кварцсодержащая |
3 |
7 |
Сульфаты кобальта, никеля и диоксид серы |
0,003 |
0,1 |
КР выполняется чернилами или пастой (кроме красного и зеленого цветов) четко и разборчиво на 12…18 страницах ученической тетради или на компьютере на листах формата А4 . На титульном листе должны быть указаны: контрольная работа по дисциплине «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности», фамилия и инициалы студента, его учебный шифр, номер варианта выполняемой работы. На первой странице следует повторить номер варианта КР и номера вопросов и заданий на расчет. Затем пишется и подчеркивается полностью текст первого по порядку вопроса и дается текст ответа на этот вопрос; текст второго по порядку вопроса… ответ и т.д.; текст первого задания на расчет с соответствующими исходными данными … ход решения и итоговые выводы; текст второго задания на расчет с соответствующими исходными данными … ход решения и итоговые выводы. В конце КР студентом приводится список использованной литературы, а также ставится дата выполнения и личная подпись студента. При этом на каждой странице студент должен оставить поля шириной 30 мм для замечаний преподавателя-рецензента. Ответы на вопросы должны показать умение студента анализировать и обобщать изучаемый материал, а в ответе должна быть отражена сущность рассматриваемого вопроса.
Выполненную и правильно оформленную КР студент-заочник передает на кафедру БЖЭ (ХТ-206) ТвГТУ ведущему преподавателю до сессии за 2 недели, затем исправляет имеющиеся замечания и защищает свою работу. Работа, выполненная не по своему варианту, не проверяется и возвращается студенту.