- •1.Общие положения
- •2.Требования к выпускным квалификационным работам
- •Раздел 1- теоретическая часть:
- •Раздел 2- практическая часть:
- •Работу по написанию основной части следует начинать с подбора литературы по теме исследования. Выделяют три вида источников библиографической информации:
- •Детализированные критерии оценки дипломных работ
- •3.Условия подготовки и процедура проведения
- •4.Темы выпускной квалификационной работы
- •5. Методические указания к выполнению дипломной работы
- •5.1. Рекомендуемая последовательность описания устройств, явлений; план урока
- •5.2. Требования к оформлению текстовой части дипломной работы
- •5.3.Требования к оформлению демонстрационной части вкр
- •5.4.Требования к оформлению списка использованных источников (библиографический список)
- •Порядок и примеры оформления библиографического списка
- •I. Полное описание издания
- •1. Книга одного-двух-трех авторов:
- •2. Статья из журнала, имеющая более трех авторов:
- •Основные источники
- •Образец заполнения задания
- •5.Перечень вопросов, подлежащих рассмотрению в дипломном проекте
- •Пример оформления календарного плана
- •Образец заполнения отзыва руководителя вкр
- •Отзыв руководителя
- •Образец заполнения рецензии на вкр
- •Пример оформления титульного листа дипломной работы
- •«Методические особенности организации и планирования занятий производственного обучения» Пояснительная записка к дипломному проекту
- •Пример оформления содержания дипломной работы
- •Пример оформления таблиц
- •Формы организации учебной работы с учащимися
- •Пример оформления переноса таблиц
- •Классификация методов производственного обучения
- •Пример оформления рисунков
- •Пример оформления текстовой части глав и разделов глав
- •Основы эффективной организации рабочего места мастера производственного обучения
- •1.1. Соответствие рабочего места мастера формам и методам производственного обучения
- •Формы организации учебной работы с учащимися
- •Классификация методов производственного обучения
- •1.2. Рабочее место мастера – образец рабочего места
Работу по написанию основной части следует начинать с подбора литературы по теме исследования. Выделяют три вида источников библиографической информации:
- первичные (статьи, диссертации, монографии и т.д.);
- вторичные (библиография, реферативные журналы и т.д.);
- третичные (обзоры, компилятивные работы, справочные книги и т.д.)
Тематические указатели статей за год печатаются в последних номерах журналов. Полезно также ознакомиться с обзорами литературы по определенным темам.
В результате сбора информации по теме исследования должны быть получены следующие сведения:
кто и где (какие ученые) уже работал и работает по теме исследования;
где опубликованы результаты этой работы;
в чем конкретно состоят эти результаты;
- для написания обзора по теме исследования необходимо использовать не менее 20-и источников литературы.
На основе проведенных теоретических исследований студент формулирует те конкретные задачи, которые будут решаться в дипломной работе применительно к выбранному объекту (образовательному учреждению системы СПО, процессу практического (производственного) обучения по одной из рабочих профессий и т.д.).
Далее следует проектировочная работа студента направленная на создание методического проекта с конкретной практической разработкой по теме.
Важным моментом в работе является описание результатов проекта.
Не рекомендуется вести изложение от первого лица единственного числа: «Я считаю», «по моему мнению» и т.д. Корректнее использовать местоимения «Мы», но желательно обойтись без него. В дипломной работе должно быть соблюдено единство стиля изложения, обеспечена орфографическая, синтаксическая, стилистическая грамотность в соответствии с нормами современного русского языка.
Завершающей частью ВКР является заключение, которое содержит итоги работы, важнейшие выводы, к которым пришел автор; указывается практическая значимость, возможность внедрения результатов работы и дальнейшие перспективы исследования. Важнейшие требования к заключению – его краткость и обстоятельность. В целом заключение должно давать ответ на вопросы: зачем предпринято студентом данное исследование; что сделано; к каким выводами пришел автор. Заключение не должно составлять более 5 страниц текста.
Заключение лежит в основе доклада студента на защите.
Список использованных источников отражает перечень источников, которые использовались при написании ВКР (не менее 20), составленный в следующем порядке:
законы Российской Федерации (в очередности от последнего года принятия к предыдущим);
указы Президента Российской Федерации (в той же последовательности);
постановления Правительства Российской Федерации (в той же очередности);
нормативные акты, инструкции;
иные официальные материалы (СНиПы , ЕНиРы и др.)
справочники;
учебники.
Список использованной литературы составляется в алфавитном порядке фамилий авторов или названий произведений (при отсутствии фамилии автора).
В списке применяется общая нумерация литературных источников. При оформлении исходных данных источника указываются фамилии и инициалы автора, название работы, место и год издания, общее количество страниц.
Приложения призваны облегчить восприятие содержания работы и включают следующие материалы:
перечень иллюстративного материала (плакатов, слайдов и т.д.), демонстрируемого на защите дипломной работы;
таблицы вспомогательных цифровых данных;
протоколы исследований;
разработанные методические материалы (методические пособия, учебные программы, учебные планы, обучающие модули, комплекты дидактического материала и т.п.);
исходная учебно-программная документация;
акты внедрения;
копии авторских свидетельств и др.
Приложения помещаются в конце дипломной работы. Приложения обычно формируются на отдельных листах, причем каждое из них должно иметь свой тематический заголовок и в правом верхнем углу надпись: "Приложение" с указанием его порядкового номера.
Критерии оценки: Уровень знаний выпускника определяется следующими оценками:
«отлично»;
«хорошо»;
«удовлетворительно»;
«неудовлетворительно».
Оценка «отлично» ставится при соблюдении следующих условий:
представленная на ГИА ВКР выполнена в полном соответствии с заданием,
изложение (доклад) поставленной задачи и способов ее решения в представленной к защите ВКР дано студентом грамотно, четко и аргументировано;
на все поставленные по тематике данной ВКР вопросы даны исчерпывающие ответы. При этом речь выпускника отличается логической последовательностью, четкостью, прослеживается умение делать выводы, обобщать знания и практический опыт; - во время защиты студент демонстрирует знание проблемы, раскрывает пути решения производственных задач, имеет свои суждения по различным аспектам представленной ВКР. Выпускник обладает общими и профессиональными компетенциями в полном объеме.
Оценка «хорошо» ставится при соблюдении следующих условий:
представленная на ГИА ВКР выполнена в полном соответствии с заданием,
изложение (доклад) поставленной задачи и способов ее решения в представленной на защите ВКР дано студентом грамотно, четко и аргументировано;
на все поставленные по тематике данной ВКР вопросы даны ответы. При этом речь студента отличается логической последовательностью, четкостью, прослеживается умение делать выводы, обобщать знания и практический опыт;
возможны некоторые упущения при ответах, однако основное содержание вопроса раскрыто полно. Выпускник хорошо владеет общими и профессиональными компетенциями.
Оценка «удовлетворительно» ставится при соблюдении следующих условий:
представленная на ГИА ВКР выполнена в полном соответствии с заданием,
доклад на тему представленной на защите ВКР не раскрывает сути поставленной задачи и не отражает способов ее решения;
на поставленные ГИА по тематике данной ВКР вопросы даны неполные, слабо аргументированные ответы; не даны ответы на некоторые вопросы, требующие элементарных знаний учебных дисциплин;
отказ от ответов демонстрирует неумение выпускника применять теоретические знания при решении производственных задач.
Оценка «неудовлетворительно» ставится в том случае, если:
представленная на ГИА ВКР выполнена в полном соответствии с заданием,
доклад на тему представленной на защите ВКР не раскрывает сути поставленной задачи и не отражает способов ее решения;
студент не понимает вопросов по тематике данной ВКР и не знает ответы на теоретические вопросы, требующие элементарных знаний учебных дисциплин, освоенных профессиональных компетенций.
При выставлении общей оценки за выполнение и защиту ВКР комиссия учитывает отзыв руководителя проекта о ходе работы студента над темой и оценку ВКР рецензентом.
Таблица 1.1
