Тема 3. Виды знаний

В узком смысле знание - это информация, полученная и подтвержденная научными способами. Например, научные теории, которые могут быть со временем уточнены, отвергнуты, дополнены.

В широком смысле знание- это любая информация.

Познавать мир человек может не только при помощи науки, но и посредством своего здравого смысла, а также отличных от науки других форм общественного сознания (искусства, религии и т.п.). Поэтому существуют различные виды знаний, каждый из которых вносит свой вклад в постижение истины:

1)обыденное (житейское) знание - это знания, полученные людьми в их повседневной жизни и деятельности. Например, любой человек знает, что не следует на ночь употреблять крепкий кофе.

2)народная мудрость - накопленный и выверенный временем опыт жизни народа, выраженный в пословицах, поговорках, сказках и т.д.

3)научное знание - открытые и сформулированные учеными законы жизни природы и общества. Это доказанное наукой знание, играющее важную роль в жизни общества.

4)художественное знание - знание, полученное в процессе творчества при помощи интуиции и воображения художника.

5)паранаучное знание - сведения, полученные экстрасенсами, астрологами, парапсихологами и т.д. Это предсказания, гороскопы - все, что пока не может объяснить наука.

6)мифологическое - знание древних народов, выраженное в художественной форме, в мифах.

7)религиозное - знание, пришедшее к верующему при обращении к Богу.

Тема 4. Понятие истины, ее критерии

Познание - это процесс получения знания, уникальная деятельность, присущая только человеку. Мы отражаем действительность в своем сознании и получаем таким способом знание о ней, т.е. об окружающем мире и о нас самих.

Цель познания - получение истинного знания. Истина - это знание, которое соответствует действительности. Наши знания истинны не всегда. В каждый момент в них есть элементы правильного знания, заблуждения, а также пробелы.

Основные черты истины:

1)объективность - истина всегда связана с каким-либо реальным объектом природы, который существует независимо от человека. Поэтому и содержание истины находится вне человека, она не зависит от человека. Например. мы можем считать, что вода кипит не при 100 градусах С, а при 50, но на истину это никак не повлияет.

2)конкретность - то, что истинно в одних условиях, может считаться неверным в других. Например, параллельные прямые не пересекаются в геометрии Евклида, но они пересекаются в геометрии Н.Лобачевского.

3)истина, с одной стороны, абсолютна, т.е. окончательна, неизменна, но, с другой стороны, она может быть относительна, т.е. дополнена, изменена.

В процессе познания человек движется от знания неполного к знанию полному, от истины относительной к истине абсолютной. Но на этом познание не заканчивается. Окружающий нас мир бесконечен и в нем всегда остается что-то непознанное - значит, истина относительна. Но если ограничиться определенными рамками, то ту же истину можно рассматривать как абсолютную, как неизменное знание. Например, алкоголь вредит здоровью - абсолютная истина, но только если речь идет о злоупотреблении спиртными напитками, а не об использовании спирта вообще (в медицине). В этом вопросе следует избегать крайних подходов: релятивизм считает любую истину только относительной, а догматизм - только абсолютной.

Очень сложно различать истину и заблуждение. Они вообще способны со временем меняться местами. Например, когда-то заблуждением считали представление о вращении Земли вокруг Солнца.

Универсальным критерием истины ученые считают практику. В науке самым весомым доказательством истинности знания является эксперимент и другие практические методы исследования. В случаях, когда невозможно провести эксперимент, в качестве критерия истины применяются законы логики. Например, нет смысла проверять на практике, сумеет ли человек преодолеть пешком 10 км за 30 минут, т.к. мы можем это просто вычислить.