Evoluţia Managementului.
Recunoaşterea interdependentelor dintre sisteme şi subsisteme, influenţa mediului şi natura managementului.
Perspectivele managementului clasic |
Perspectivele managementului behaviorist |
Perspectivele managementului cantitativ |
Preocuparea pentru eficienţă şi productivitate |
Preocupare pentru comportarea în cadrul organizaţiei |
Preocuparea pentru modelele ştiinţifice de management şi pentru activitatea managerială |
|
|
|
Abordarea sistemică |
||
Abordarea situaţională |
||
|
|
|
Management efectiv şi eficient |
||
Modelul integrat al teoriilor manageriale.
Nivelul 2. Profesorul va împarte grupa în grupe mici şi va încredinţa fiecărei grupe sarcina de a completa lista răspunsurilor pentru problema - situaţie (2) şi să dezvolte răspunsurile grupei la întrebările pentru discuţie.
Nivelul 3. Un reprezentant din fiecare grupă va prezenta constatările grupei la întrebările propuse pentru discuţie.
Ântrebări pentru discuţie:
1. Reflectă unele afirmaţii, mai multe perspective ale managementului? Minimizează aceasta valoarea lor?
2. Poate fi abordarea sistemică a managementului utilă pentru Pat? Cum?
3. Poate fi abordarea situaţională a managementului utilă pentru Pat? Cum?
-
Numele studentului
Foaia de punctaj pentru problema-situaţie.
Pentru fiecare afirmaţie de mai jos indicaţi care perspectivă este cea mai adecvat reprezentată.
Afirmaţiile |
Managementul clasic |
Managementul behaviorist |
Managementul cantitativ |
1. Pat trebuie să permită comitetului să folosească creativitatea proprie |
|
|
|
2. Pat trebuia să găsească o persoană care a condus o hală de vechituri şi să afle de la aceasta cum să facă şi el acest lucru. |
|
|
|
3. Pat trebuia să-şi dea seama că fiecare muncitor primeşte o instrucţie care îi spune cum să-şi facă lucrul. |
|
|
|
4. Pat trebuia să facă o analiză a pieţei pentru a determina unde să localizeze hala de vechituri. |
|
|
|
5. Pat trebuia să dezvolte controlul sistemic al inventarului. |
|
|
|
6. Pat trebuia să delegheze responsabilitatea totală fiecărui muncitor. |
|
|
|
7. Pat trebuia să ofere recompense pentru persoanele care vor colecta cele mai multe vechituri. |
|
|
|
8. Pat trebuia să ţină cont de mândria clubului pentru a motiva lucrătorii. |
|
|
|
9. Pat trebuia să dezvolte organigrama operaţiilor. |
|
|
|
10. Pat trebuia să încredinţeze sarcini angajaţilor săi în corespundere cu aptitudinile lor. |
|
|
|
11. Pat trebuia să ceară fiecărei echipe să pregătească un orar de lucru şi un buget flexibil. |
|
|
|
12. Pat nu trebuia să activitatea grupelor prea minuţios. |
|
|
|
Testul 3. Organizaţiile ca sistem
Scopul este de a ajuta studenţii să înţeleagă abordarea sistemică a managementului prin aplicarea acestei concepţii într-o organizaţie cu care ei sunt familiari.
Nivelul 1. Activitatea individuală (10 minute);
Nivelul 2. Activitatea în grupe mici (20 minute);
Nivelul 3. Discuţie (15 minute).