Трудно быть полностью и постоянно директивным или недирективным

Кажется, что невозможно быть ни полностью недирективным в игровой терапии, ни полностью директивным. Временами недирективный терапевт использует директивные техники, например, в установлении и поддержке границ в игровой комнате, в ведении родительских встреч, в выборе игрушек для игровой комнаты, в выборе реплик клиента для отражения. Признавая эту трудность, Карл Роджерс, который придумал термин «недирективная терапия», в 1951 году изменил название своего подхода на «клиент-центрированную терапию», которое он считал более аккуратным обозначением.

Интересно, что его дочь, Натали Роджерс Фукс, получала в письмах от своего знаменитого отца весьма директивные и структурированные указания по решению проблемы приучения ее собственной двухлетней дочери к туалету (Фукс, 1957).

С другой стороны, директивные терапевты также используют недирективные техники, такие как триада Роджерса (1961): безусловное позитивное принятие, эмпатию и конгруэнтность.

Черно-белое мышление

Черно-белое мышление – это дихотомичное мышление, в котором противоположности не могут быть слиты воедино, например, хорошее и плохое, правильное и неправильное, директивное и недирективное. В логике существует понятие ложной дилеммы (Энджел, 1994), когда рассматриваются только две альтернативы при существовании дополнительных вариантов, например, директивное, недирективное, никакое или их комбинация, и т.д.

Привлекательность такого мышления состоит в редукционизме и упрощении всего. Для занятых игровых терапевтов приверженность единственному теоретическому подходу (будь то директивному или недирективному) упрощает проблему со временем, усилиями и необходимым для работы обучением.

Для мыслящих в черно-белых тонах является обычным оперирование крайними, полярными, противоположными категориями. В данном случае они не только обозначают кого-то как хорошего или плохого, но и считают, что все другие люди либо очень хорошие, либо очень плохие, т.е. ангелы или демоны. Посредством демонизации представителя другой теоретической ориентации они повышают привлекательность их собственного подхода. Это, конечно, уменьшает возможность рациональной дискуссии с представителями многих других направлений, располагающихся в континууме директивного-недирективного.

Два лагеря

Большинство игровых терапевтов из Ассоциации игровой терапии [США], возможно, наблюдали в прошлом, что противоборство между директивным и недирективным подходами вылилась в то, что два лагеря стали склонны к взаимному неуважению и действиям в одиночку. На земле игровой терапии существует множество различных племен (школ), но если мы попытаемся работать вместе в духе кооперации, а не соревнования или партизанщины, мы можем стать более сильной игротерапевтической нацией. Движение от противопоставления к единению в рамках одной дисциплины соответствует передовым направлениям работы, признанным Ассоциацией (2009). Она явно утверждает, что частью нашей ответственности перед другими профессионалами является уважение к теоретическим подходам в игровой терапии, отличающим нас друг от друга, и признание возможности одновременного сосуществования различных подходов.