5. Организация и методика проведения занятий по разделу «Основы обороны государства и военной службы граждан»

Занятия проводятся в основном в форме рассказа и беседы с использованием схем, плакатов, диафильмов, учебных кинофильмов и других средств изобразительной и предметной наглядности.

В ходе обучения следует стремиться к обеспечению связи изучаемого материала со знаниями, полученными учащимися по курсу истории и обществознания, с важнейшими политическими событиями в нашей стране и за рубежом, с героическим прошлым нашего Отечества, подвигами советских воинов в годы Великой Отечественной войны, а также при наведении конституционного порядка в ходе антитеррористической операции в Чечне.

Для проведения занятий нужно использовать учебные базы близко расположенных воинских частей, военно-учебных заведений, военно-исторических музеев и др.

Следует сказать, что изучение раздела завершается пятидневными учебными сборами, организуемыми военными комиссариатами на базе воинских частей или учебных подразделений РОСТО. На проведение сборов выделяется 40 часов учебного времени, предусмотренного программой ОБЖ.

На первом занятии следует довести до учащихся цели и задачи раздела, порядок изучения отдельных тем, а также его роль в жизни выпускника школы. При этом необходимо подчеркнуть, что изучение данного раздела определено Законом РФ «О воинской обязанности и военной службе» (ст. 13).

Рассматривая вопрос о назначении и составе Вооруженных Сил РФ, вначале следует отметить, что, несмотря на смягчение международной обстановки, война как способ разрешения спорных вопросов остается распространенным явлением. Данный тезис желательно подкрепить конкретными фактами, событиями в мире.

Для защиты населения от возможного вооруженного нападения, обеспечения суверенитета страны и неприкосновенности ее границ созданы Вооруженные Силы Российской Федерации. Необходимо раскрыть основные задачи, стоящие перед Вооруженными Силами в различных условиях внутренней и международной обстановки. После этого необходимо более подробно рассказать учащимся о составе Вооруженных Сил, предназначении и решаемых задачах видами и основными родами войск.

Раскрывая содержание учебно-боевой деятельности, вначале следует сказать, что учебно-боевая деятельность – это вид воинской деятельности с целью подготовки личного состава к боевым действиям в условиях войны. Для достижения целей учебно-боевой деятельности проводятся занятия, учения, тренировки, боевые стрельбы и другие мероприятия, в ходе которых военнослужащие изучают различные учебные предметы. Среди них есть предметы, обязательные для изучения всеми солдатами независимо от рода войск. Такими предметами являются: общественно-государственная, тактическая, техническая, специальная подготовка, радиационная, химическая и биологическая защита, общевоинские уставы, военная топография, строевая, физическая и военно-медицинская подготовка. Далее необходимо кратко раскрыть предназначение и содержание основных видов подготовки.

В заключение рассмотрения данного вопроса следует отметить, что в процессе учебно-боевой деятельности у военнослужащих формируются качества, мастерство, необходимые для быстрого перехода на военное положение и осуществления в любой обстановке и в сжатые сроки активных, решительных действий по разгрому агрессора.

В процессе рассмотрения боевой учебы необходимо ознакомить учащихся с характеристикой современного общевойскового боя и средствами, применяемыми для поражения противника в бою.

При рассмотрении вопроса о роли военной службы в гражданском, нравственном, профессиональном и физическом становлении личности важно отметить, что военная служба – это не только выполнение каждым военнослужащим своего конституционного долга. Служба в армии и на флоте еще и школа воспитания, становления личности. Каждый солдат за время службы приобретает много полезного в профессиональном и личном плане, закаляется духовно и физически.