1. Ю. Владимиров

2. Д. Хармс

3. А. Введенский

4. Н. Заболоцкий

№23. В произведениях Е.А. Благининой для детей ярко выражены традиции этого малого фольклорного жанра:

1. потешки

2. Прибаутка

3. загадки

4. колыбельной

№24. Существует ряд видов поэзии, которые входят в лирический род, одним из них не является:

1. романс

2. ода

3. баллада

4. роман

№25. «Слова, ушедшие из употребления вместе с понятиями и употребляющиеся для создания колорита эпохи » это:

1. варваризмы

2. архаизмы

3. историзмы

4. диалектизмы

Тест С

Указания: Все задания имеют 4 варианта ответа, из которых правильный только один

№1. Раздел литературоведения, изучающий своеобразие литературы как особой формы духовной деятельности людей, законы ее развития, литературные методы, жанры, структурные особенности построения произведений, социальную роль литературы:

1. литературный процесс

2. История литературы

3. Литературная критика

4. Теория литературы

№2. Один из детских авторов утверждал, что детская книга должна иметь «запас на вырост» это был:

1. С.В, Михалков

2. А.Л. Барто

3. Б. Житков

4. Г. Остер

№3. По Мнению В.Я. Проппа именно эти обряды древних славян породил многие мотивы волшебных сказок:

1. обряды инициации

2. земледельческие обряды

3. охотничьи обряды

4. календарные обряды

№4. Божья коровка,

Полети на небко,

Там твои детки

Кушают конфетки.

Это произведение относится к жанру:

1. Потешка

2. закличка

3. приговорка

4. Прибаутка

№5. Прием, на котором основаны скороговорки:

1. эвфония

2. аллитерация

3. ассонанс

4. метафора

№6. Сюжеты волшебных сказок предназначались в основном для взрослых, исключением является сказка:

1. «Кащей Бессмертный»

2. «Гуси – лебеди»

3. «Василиса Премудрая»

4. «Лихо Одноглазое»

№7. Жанр, появившийся в детской литературе в России в 18 в.:

1. поэма

2. рассказ

3. роман

4. поучение

№8. В 16 веке существовали различные виды детских книг, среди перечисленных есть лишняя:

1. книжки-картинки

2. буквари

3. фряжские листы

4. навертни

№9. Общей чертой в композиции сказок А. Погорельского «Черная курица…» и «Городок в табакерке» В.Ф. Одоевского:

1. психологизм характеров героев

2. построение сюжета

3. антропоморфизм

4. мотив сна

№10. Автором этого отрывка из произведения: «А вчерась мне была выволочка. Хозяин выволок меня за волосья на улицу и отчесал меня шпандырем за то, что я качал ихнего ребенка и по нечаянности заснул…» является:

1. Н.А. Некрасов «Крестьянские дети»

2. В. Гаршин «Медведи»

3. Д.Н. Мамин-Сибиряк «Кормилец»

4. А.П. Чехов «Ванька»

№11. К.Д. Ушинский основоположник педагогической науки в России создал учебные книги, одна из перечисленных ниже не его творение:

1. «Новая азбука»

2. «Человек как предмет воспитания»

3. «Родное слово»

4. «Детский мир»

№12. Андерсеновские сказочные традиции отразились в произведениях многих писателей 19 в., однако этот автор их не использовал:

1. Ф.М. Достоевский

2. Н.А. Некрасов

3. В.М. Гаршин

4. Д.Н. Мамин-Сибиряк

№13. Писатели порубежья в своих произведениях часто обрекали героев-детей на гибель потому, что :

1. хотели показать слабость героев

2. хотели показать невыносимые условия жизни

3. не видели другого выхода

4. хотели вызвать слезы у читателей

№14. Первое стихотворение «Берёза» С. Есенина появились в детском журнале:

1. «Тропинка»

2. «Светлячок»

3. «Задушевное слово»

4. «Мирок»

№15. В.Г. Короленко создал произведение для взрослых читателей «В дурном обществе», которое было адаптировано автором для детей под названием:

1. «Слепой музыкант»

2. «Чудная»

3. «Река играет»

4. «Дети подземелья»

№16. Вот ворона на крыше покатой

Так с зимы и осталась лохматой…

А уж в воздухе – вешние звоны,

Даже дух занялся у вороны…

Автором этого эпизода является:

1. К. Бальмонт

2. И. Бунин

3. Н. Гумилев

4. А. Блок

№17. Первый номер журнала «Детская литература» вышел в:

1. 1948 г.

2. 1932 г.

3. 1935 г.

4. 1966 г.

№18. Первым стихотворением В.В. Маяковского для детей по право считается:

1. «Конь-огонь»

2. «Тучкины штучки»

3. «Что ни страница то слон, то львица»

4. «Кем быть?»

№19. Существует единственное правильное соответствие между эпизодом из произведения и его автором:

Мой весёлый звонкий мяч!

Ты куда пустился вскачь?

Красный, жёлтый, голубой –

Не угнаться за тобой…

1. С. Михалков

2. К. Чуковский

3. С. Маршак

4. А. Барто

№20. С.Я. Маршак, в произведении «Тихая сказка» использовал прием:

1. метафора

2. метонимия

3. ассонанс

4. аллитерация

№21.Сказка А. Волкова «Волшебник Изумрудного города» появилась в результате подготовки к сдаче кандидатского экзамена по английскому языку – он занимался переводом произведения:

1. Ф. Баум «Волшебник из страны Оз »

2. Э. Фарджон «Как дочка короля плакала на луне»

3. Л. Кэрролл «Алиса в стране чудес»

4. Э. Несбит «Пятеро детей и чудище»

№22. Это история о том, как нелепые капризы могут привести к большой беде, ее автор и название:

1. С. Маршак «Сказка о глупом мышонке»

2. С. Маршак «Тихая сказка»

3. А. Гайдар «Голубая чашка»

4. А. Гайдар «Чук и Гек»

№23. Автор этих произведений «Неумейка», «Жадина», «Друг», вошедших в круг чтения современного ребенка, является: