Глава 4

Особеиности мотивационной сферы подростка

95

то, что молодежь, в маетности девушки, в большей степени ори­ентируются на западные стандарты и один из них — это стрем­ление сделать карьеру, добиться жизненного успеха, самореа­лизоваться за пределами семейной жизни.

Достижение материального благополучия Отдельного рассмотрения требует такая ценность, как дости­жение материального благополучия. Большое число сонремсн-пых исследований, посвященных изучению ценностных ориен­тации подростков и молодежи, обнаруживает высокую значи­мость этого фактора. Желание стать богатым, включиться в бизнес все больше завладевает подростками и существенно вли­яет на выбор профессии и места работы. Например, по данным О. И. Карпухиной, практически каждый четвертый подросток планирует организовать после получения специальности свое дело. При этом поиск путей достижения благосостояния при­водит к неразборчивости в выборе средств. В молодежной сре­де все больше доминирует позиция «вес средства хороши для достижения богатства, и лаже проти воправные» (Kapi |ухина О. И.,

2000).

Показательны в этом отношении данные исследования, лронеденного Л. Г. Борисовой (табл. 4.2).

Как видно из таблицы, стремление к благосостоянию во что бы то ни стало представляет собой социально-психологический феномен современного молодежного сознания, и в этом следу-е г иидстъ реальную угрозу дальнейшего риста криминализации общества.

Подобная установка подростков на богатство и жизненный успех формирует и своеобразное их отношение к тем, кому не удалось достичь этих целей. Так, по мнению 47,7% опрошен­ных молодых людей, рост числа бедных п стране объясняется тем, что «эти люди плохо приспособились к жизни*, 21% счи­тают, что они «не избавились от старых идеалов», а 18,2 % ви­дят причину бедности в неумении воровать (Карпухина О. И., 2000).

Культурные и познавательные ценности

Помимо выделенных выше особенностей системы ценностных ориентации современных подростков следует также отметить относительно низкий уровень значимости идей приобщения к культуре, познания себя и развития своих способностей. Оче-

Таблица 4.2

«Как ты относишься к таким способам зарабатывания денег?» Распределение ответов старшеклассников

Отношение к разным способам добывания денег	Хочу стать боштмм, даже с риском у голов ноги микамння	Хотел бы стать богатым только законным п VI ем	Отношусь безразлично, богатство — не главное в ЖЮНИ
1. Взять то, что	плохо лежит
Юноши, 100%	по столбцам
Одобряв Иногда годится Отрицаю	44.3 38,0 17,7	10.8 33.8 55.4	7,9 19,1 73,0
Дену тки
Одобряю Иногда годится Отрицаю	11,1 33.3 55,6	2,7 20,8 76,5	1,2 12,9 85 .У
2. Добыть хитростью
Юноши
Одобряю Иногда годится Отрицаю	62,0 32,9 5,1	31,3 38,7 30,0	I0J 42,7 47,2
Девтшкн
Одобряю Иногда годится (Ирин, mi	33,3 50,0 16,7	15.11 46,3 38,7	8,7 35,8 55.5
3. Взять деньги	(.■и. urn
Юноши
Одобряю Иногда годится Отрицаю	32,9 38,0 29,1	2,7 23,3 74,0	1.1 6.8 92,1
Девушки
Одобряю Иногда ГОДИ1СЯ Отрицаю	11,2 19,4 69,4	1,0 5,9 93,1	0.6 5,8 93,6

видно, что усваиваемые молодыми взгляды и установки во мно­гом являются отражением существующих в современном об­ществе идеалов, и нематериальные ценности, ценности более высокого порядка недоступны большинству подростков, пока не удовлетворены их базовые потребности.

Исследования — —. .

Однако существуют также данные о том, что содержание систе­мы ценностей человека зависит от степени его когнитивного раз-

96