Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Практикум ПГСГА Бусыгина, Бирюлин, Фирсова.doc
X
- •Содержание
- •Введение
- •Глава 1. Программа семинарских занятий
- •Модуль 1. Введение в педагогическую психологию.
- •Тема 1. Предмет и задачи педагогической психологии.
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Практические задания
- •Темы докладов и рефератов
- •Темы для презентаций
- •Литература
- •Диагностический материал
- •Тема 2. Методы исследования в педагогической психологии. Вопросы для обсуждения
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Практические задания
- •Темы докладов и рефератов
- •Темы для презентаций
- •Литература
- •Диагностический материал «Карта наблюдения за деятельностью и поведением ученика»
- •I. Внешний вид.
- •II. Особенности двигательной сферы.
- •III. Эмоциональный фон (фон настроения):
- •IV. Познавательные процессы.
- •V. Степень вовлеченности в обследование или учебный процесс, особенности мотивации.
- •VI. Оценка учеником своих результатов.
- •Модуль 2. Психология обучения. Тема 3. Психология образовательной среды. Образование и обучение. Вопросы для обсуждения
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Практические задания
- •Составьте сравнительную таблицу.
- •Темы докладов и рефератов
- •Темы для презентаций
- •Литература
- •Диагностический материал «Методика диагностики отношения к учению и к учебным предметам»
- •Тема 4. Психология развивающего обучения. Вопросы для обсуждения
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Практические задания
- •Темы докладов и рефератов
- •Темы для презентаций
- •Литература
- •Диагностический материал «Методика определения уровня
- •Текст опросника
- •Обработка и интерпретация результатов.
- •Результаты
- •Тема 5. Психология учебной деятельности: характеристика, структура, условия. Вопросы для обсуждения
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Практические задания
- •Темы докладов и рефератов
- •Темы для презентаций
- •Литература
- •Диагностический материал «Анкета по определению уровня
- •Вопросы анкеты
- •Модуль 3. Психология воспитания. Тема 6. Психологические механизмы воспитания. Вопросы для обсуждения
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Практические задания
- •Темы докладов и рефератов
- •Темы для презентаций
- •Литература
- •Диагностический материал
- •Тема 7. Институты воспитания. Вопросы для обсуждения
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Практические задания
- •Темы докладов и рефератов
- •Темы для презентаций
- •Литература
- •Диагностический материал «Тип восприятия индивидом группы»
- •«Психологическая атмосфера в коллективе»
- •Модуль 4. Психология труда учителя. Тема 8: Психология педагогической деятельности. Вопросы для обсуждения
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Практические задания
- •Темы докладов и рефератов
- •Темы для презентаций
- •Литература
- •Диагностический материал
- •Стимульный материал
- •Характеристика типов
- •«Выявление готовности студентов к выбору профессии»
- •Тема 9. Психология педагогического общения. Вопросы для обсуждения
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Практические задания
- •Темы докладов и рефератов
- •Темы для презентаций
- •Литература
- •Диагностический материал «Тестовая карта коммуникативной деятельности
- •Характеристика реакций, фрустрирующих учителя
- •«Самооценка направленности контакта» (к. Томас)
- •Тема 10. Психология личности учителя. Вопросы для обсуждения
- •Вопросы и задания для самоконтроля
- •Практические задания
- •Темы докладов и рефератов
- •Темы для презентаций
- •Литература
- •Диагностический материал «Методика экспресс-диагностики педагогической направленности учителя (мэдпнау)»
- •Текст вопросов
- •«Диагностика социально-психологической адаптации»
- •Опросник дпа
- •Показатели и ключи интерпретации
- •«Методика диагностики фрустраторов
- •«Методика диагностики уровня эмпатических способностей»
- •«Оценка имиджевых характеристик преподавателя» (т.А. Бусыгина)
- •Внимание!!!
- •Бланк методики
- •Благодарим за участие!
- •Содержание блоков социально-психолого-педагогических качеств педагога
- •Психологическое заключение на ф.И.О. По результатам диагностики преподавателя в представлении студентов
- •I блок «Диагностический»
- •II блок «Индивидуально – личностный»
- •III блок «Профессиональный»
- •Глава 2. Задания для самостоятельной работы по решению педагогических ситуаций2
- •Задание 1. Ознакомьтесь с педагогическими ситуациями и выберите один из вариантов ответа на вопросы либо предложите свой.
- •Задание 2. Ознакомьтесь с педагогическими ситуациями и ответьте на вопросы к ним.
- •Вопросы
- •Вопросы
- •Вопросы
- •Вопросы
- •Вопросы
- •Вопросы
- •Глава 3. Психолого-педагогические рекомендации по работе с учеником
- •Глава 4. Аннотирование и конспектирование литературы
- •Вопросы к экзамену
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение
- •443099, Самара, ул. М. Горького, 61/63. Тел. 333-27-27
443099, Самара, ул. М. Горького, 61/63. Тел. 333-27-27
Отпечатано в …
1 Ричардсон, Р. Силы семейных уз / Р. Ричардсон. – М., 1994.
2 Даукша Л.М., Чекель Л.В. Педагогическая психология. – Гродно: ГрГУ им. Я. Купалы, 2008.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]