Глава 1. Программа семинарских занятий

Модуль 1. Введение в педагогическую психологию.

Тема 1. Предмет и задачи педагогической психологии.

Вопросы для обсуждения

1. Место педагогической психологии в системе наук.

2. Место педагогической психологии в системе психологических, педагогических и социальных наук.

3. Объект и предмет педагогической психологии.

4. Основные понятия педагогической психологии.

5. Предмет, задачи и проблемы педагогической психологии.

6. Современное состояние педагогической психологии как области науки.

7. Структура педагогической психологии.

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Что изучает педагогическая психология?

2. С какими науками она связана?

3. Чем отличается педагогическая психология от педагогики и других отраслей психологии?

4. Какие ученые внесли наибольший вклад в развитие педагогической мысли?

5. На какие разделы подразделяется педагогическая психология?

6. Какие проблемы изучает педагогическая психология?

7. Какие этапы развития педагогической психологии Вы знаете?

8. Назовите задачи педагогической психологии.

9. Когда возникла педагогическая психология?

10. Кто первым и когда предложил термин «педагогическая психология»?

11. Обозначьте временные рамки общедидактического этапа становления педагогической психологии?

12. Какой труд Я.А. Коменского считают первой предпосылкой появления педагогической психологии? В каком году он был издан?

13. Кто автор первой идеи психологизации педагогики?

14. Чьи работы стали предпосылкой для возникновения педагогической психологии в России?

15. Обозначьте временные рамки экспериментального этапа становления педагогической психологии?

16. Когда педагогическая психология начала оформляться в самостоятельную науку?

17. Кого считают основоположником русской педагогической психологии?

18. Кто является автором книги «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии» (1868-1869)?

19. С чьим именем в отечественной науке связывают разработку основ педагогической психологии?

20. Кто из отечественных ученых пропагандировал воспитание через игры, сказки?

Практические задания

1. Проанализируйте современную литературу и сформулируйте основные психологические проблемы обучения и воспитания.

2. На каждую проблему педагогической психологии предложите несколько вариантов ее решения.

3. Напишите эссе на тему: «Почему основные разделы педагогической психологии выделены как «Психология обучения», «Психология воспитания» и «Психология учителя»?

4. Создайте таблицу, содержащую фамилии ученых и описание их достижений, на ваш взгляд, внесших наиболее значимый вклад в педагогическую психологию.

ФИО	Основные достижения, разработки

Темы докладов и рефератов

1. Проблема ведущей роли обучения и воспитания в психическом развитии человека.

2. Психолого-педагогические концепции и исследования в историческом контексте.

3. Особенности обучения и воспитания детей в России и за рубежом.

Темы для презентаций

1. Основные понятия педагогической психологии.

2. Основные проблемы педагогической психологии в России и за рубежом.

3. Субъекты и объекты учебно-воспитательного процесса.