Тема 7. Институты воспитания. Вопросы для обсуждения

1. Классификация методов воспитания. Виды влияния в воспитании.

2. Условия социализации личности. Нарушения социализации.

3. Роль коллектива в воспитании личности.

4. Воспитание в семье.

5. Особенности воспитания на разных возрастных этапах.

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Какова роль психолога в организации воспитательного процесса образовательного учреждения?

2. Какова роль отца (матери) в воспитании ребенка?

3. Какие страхи испытывают беременные женщины, и какова роль психолога, оказывающего психологическую помощь женщинам, ждущим ребенка?

4. Назовите причины, лежащие в основе конфликтов подростков с родителями.

5. Какую помощь может оказать психолог школы родителям?

6. Какую роль играет семья в жизни ребенка?

Практические задания

1. Продумайте и представьте варианты использования различных методов воспитательного воздействия на различных этапах урока и при различных видах урока.

2. Составьте генограмму своей семьи, используя рекомендации, данные в книге Р. Ричардсона «Силы семейных уз»¹.

3. Разработайте психологические рекомендации для родителей учащихся начальной школы на тему «Психологические особен­ности адаптации детей к школе», для родителей подростков – «Трудный возраст: вопросы и ответы», для родителей старше­классников – «Выбираем профессию».

4. Напишите эссе на тему: «Что особенно важно прививать, воспитывать на каждом возрастном этапе?».

5. Приведите ряд факторов, которые влияют на становление характера. Подкрепите каждый фактор примерами из жизни или литературы.

6. Проанализируйте словосочетание «Воспитание творчеством». Какие виды творческой деятельности (и каким образом) могут оказывать влияние на личностное развитие ребенка?

Темы докладов и рефератов

1. Основные проблемы воспитания трудных подростков.

2. Воспитание коллективом: забытое прошлое или современная тенденция?

3. Организация самовоспитания и управления им в подростковом и юношеском возрасте.

4. Воспитание ребенка из неполной семьи.

Темы для презентаций

1. Взрослые дети и их родители.

2. Если родитель – педагог…

3. Развод родителей для ребенка: ад или рай?

4. Как научить ребенка дисциплине?

Литература

1. Андреева, Т.В. Семейная психология / Т.В. Андреева : учеб. пособие. – СПб., 2004.

2. Бендер, П.С. Договориться с подростком – REALNO! Как не дать ему свести вас с ума / П.С. Бендер ; пер. англ. С.А. Векиловой. – Екатеринбург, 2007.

3. Волкова, А.И. Психология общения / А.И. Волкова. – Ростов н/Д., 2007.

4. Гиппенрейтер, Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? / Ю.Б. Гиппенрейтер. – М., 2000.

5. Мудрик, А.В. Общение в процессе воспитания / А.В. Мудрик. – М., 2001.

6. Прихожан, А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика / А.М. Прихожан. – М. ; Воронеж, 2000.

7. Пэйо, Ж. Воспитание воли / Ж. Пэйо. – Минск, 2004.

8. Розин, В.М. Личность и ее изучение / В.М. Розин. – М., 2004.

9. Семейная психология / авт.-сост. В.В. Ивлева. – Минск, 2006.

10. Яковлева, Н. Психологическая помощь дошкольнику. Преодоление страхов / Н. Яковлева. – СПб., 2002.

11. kindereducation.com

12. psyparents.ru

13. adalin.mospsy.ru