Тема 33. Психическое развитие в разные возрастные периоды

1. К моменту рождения ребенка в наибольшей мере складывается система _ рефлексов.

а) защитных;

б) пищевых;

в) атавистических;

г) приспособительных.

2. Единственным периодом в жизни человека, когда в чистом виде проявляются врожденные, инстинктивные формы поведения, является…

а) дошкольное детство;

б) младенчество;

в) новорожденность;

г) раннее детство.

3. «Комплекс оживления» включает в себя три компонента: улыбку, вокализацию и _ реакции.

а) пищевые;

б) сенсорные;

в) защитные;

г) двигательные.

4. Общение, формирующееся в первом полугодии жизни ребенка, М.И. Лисина назвала…

а) ситуативно-личностным;

б) межличностным;

в) непосредственно-эмоциональным;

г) ситуативно-деловым.

5. Манипулятивная деятельность, свойственная раннему младенческому возрасту, в раннем детстве сменяется _ деятельностью.

а) игровой;

б) учебной;

в) профессиональной;

г) предметной.

6. Д.Б. Эльконин установил, что формирование _ действий составляет особую линию развития в раннем детстве.

а) орудийных;

б) игровых;

в) предметных;

г) мыслительных.

7. Согласно концепции А. Валлона, кризис 3-х лет, возникновение чувства Я, самостоятельность в действиях и желание быть в центре внимания характеризуют стадию…

а) различения;

б) эмоциональности;

в) полового созревания;

г) персонализма.

8. По Д.Б. Эльконину, кризисы 3 и 11 лет – это кризисы…

а) отношений;

б) мировоззрения;

в) смыслов;

г) умений.

9. М. И. Лисина предложила выделять три группы мотивов общения у детей: познавательные, _ и личностные.

а) учебные;

б) деловые;

в) социальные;

г) игровые.

10. По мнению Л.И. Божович, кризис 6-7 лет связан с появлением _ ребенка как нового, стержневого для его личности системного образования.

а) автономной речи;

б) произвольности поведения;

в) уровня притязаний;

г) внутренней позиции.

11. Критерием готовности к школьному обучению выступает принятие ребенком…

а) правил поведения;

б) контрольно-оценочных действий;

в) новой социальной ситуации;

г) учебной задачи.

12. Стремление подростка к неизвестному, рискованному Л.С. Выготский назвал доминантой…

а) эгоцентризма;

б) усилия;

в) дали;

г) романтики.

13. С. Холл считал, что _ стадия в развитии личности соответствует эпохе романтизма в истории человечества.

а) детская;

б) юношеская;

в) подростковая;

г) младенческая.

14. Общение со своими сверстниками – ведущий тип деятельности в _ возрасте.

а) подростковом;

б) дошкольном;

в) раннем юношеском;

г) младшем школьном.

15. Э. Шпрангер разработал культурно-историческую концепцию подросткового возраста, считая его возрастом…

а) врастания в культуру;

б) преобразования социализации;

в) становления идентичности;

г) когнитивного развития.

16. В периодизации Э. Эриксона центральной стадией на взрослом этапе жизненного пути человека, которую характеризуют производительность или застой, является стадия…

а) старости;

б) отрочества;

в) молодости;

г) зрелости.

17. В основу периодизации Э. Эриксона положены три процесса: соматическое развитие, _ развитие и развитие сознательного Я.

а) социальное;

б) психическое;

в) эмоциональное;

г) когнитивное.

18. Деятельность, которая обусловливает главнейшие изменения в психических процессах и психологические особенности личности на данной стадии развитии, называется…

а) доминирующей;

б) ведущей;

в) учебной;

г) основной.

19. Одной из фундаментальных категорий принципа развития является категория…

а) противоречия;

б) возраста;

в) деятельности;

г) новообразования.

20. По мнению Л.С. Выготского, качественные изменения детской личности характеризуют _ возраст.

а) критический;

б) нестабильный;

в) переходный;

г) стабильный.