II. Обсуждаем композиционные особенности пьесы

— На какой жанр русской литературы похожа пьеса?

(Пьеса «Снегурочка» написана на основе русских народных сказок, календарной обрядовой поэзии, лирических песен. Весь язык пьесы отличается метафоричностью, образностью, характерной для языка фольклорных произведений.)

— В чем заключается конфликт пьесы «Снегурочка»?

(Характер конфликта пьесы «Снегурочка» обусловлен авторскими размышлениями о драматизме судьбы человека, одаренного способностью быть больше чем просто человек и любить более глубоко и сильно, чем любят просто люди.)

— Как происходит зарождение конфликта?

(Зарождение конфликта происходит в Прологе и проходит через всю пьесу: это противостояние природных стихий— Мороза и Солнца, далее автор проецирует этот конфликт на мир людей. Далее мы видим внутренний конфликт в душе Снегурочки: жить, не зная, что такое любовь, или, узнав чудо настоящей любви, погибнуть.)

— Как изменяется главная героиня? Какой характер носят эти изменения?

(По мере развитая истории Снегурочки, пришедшей к берендеям (внешнего действия), мы наблюдаем изменение ее состояния: от полного равнодушия к делам сердечным и признания того, что она не способна любить, до страстного желания обрести эту способность ценой собственной жизни (внутреннее действие).)

— Где происходит завязка действия пьесы?

(Завязкой пьесы является финальная сцена Пролога когда Снегурочка решает идти к людям в поисках счастья. Кульминация происходит в сцене обретения дара любви (д. IV, явл. 2). Развязка — финал пьесы.)

Задание.

Расскажите о системе действующих лиц в пьесе.

Система действующих лиц соответствует характеру драматического действия и развития сюжета. Она делится на следующие группы

Действующие лица, воплощающие природные силы и стихии	Весна, Мороз, Леший, птицы, Солнце (внесценический персонаж)
Действующие лица, представляющие мир берендеев	Бобыль, Бобылиха, Купава, Лель, Мизгирь, царь Берендей и др.
Снегурочка — дитя природы, живущее в мире людей

III. Беседа по содержанию пьесы

— Где и в какое время года происходит действие пьесы?

(Сказка начинается на границе зимы и весны в придуманной автором стране берендеев.)

— Как живут берендеи? Откуда мы узнаем об их образе жизни?

(Из монолога Весны. Жизнь берендеев неразрывно связана с природой.)

1. Читаем по ролям диалог Весны и Мороза (явл. 2)

— О чем спорят Мороз и Весна?

(О будущей судьбе Снегурочки: жизнь без любви или познание любви, но погибель.)

— Что такое счастье для Снегурочки? Зачем она хочет пойти к людям?

(Счастье для Снегурочки найти себя в мире людей. Она — дочь природы, наделенная человеческими желаниями и мечтами. Ей недостаточно гармонии с природой. Она хочет найти гармонию с людьми в мире людей.)