Луганский государственный институт культуры и искусств имени м.Л. Матусовского

Специальность 6.020202»Хореография»

Специализация «Современная хореография»

Экзаменационный билет № __29__

2014/2015 учебный год

1. Методика овладения позициями рук, ног, корпуса, головы в классическом танце.

2. Составить танцевальную комбинацию современного танца на развитие координации (работа отдельных центров тела в сочетании с перемещением).

3. Методика исполнения упражнений. Практический показ.

Утверждено на заседании кафедры хореографического искусства, протокол № 7 от 08.02.2012 г.

Ректор ЛГАКИ имени М.Л. Матусовского _________________ В.Л.Филиппов

Завкафедры____________________ О. Н. Потемкина

МИНИСТЕРСТВО ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

Луганский государственный институт культуры и искусств имени м.Л. Матусовского

Специальность 6.020202»Хореография»

Специализация «Современная хореография»

Экзаменационный билет № __30__

2014/2015 Учебный год

1. Методика изучения и исполнения упражнения battement tendu jete в классическом танце.

2. Синтез негритянской и европейской культур - основа джазового танца.

3. Методика исполнения упражнений. Практический показ.

Утверждено на заседании кафедры хореографического искусства, протокол № 7 от 08.02.2012 г.

Ректор ЛГАКИ имени М.Л. Матусовского _________________ В.Л.Филиппов

Завкафедры____________________ О. Н. Потемкина

Ректор ЛГАКИ _________ В. Л. Филиппов

«____» __________ 2015 г.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ

к государственному экзамену

«МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ

СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН»

Специальность 6.020202

«Хореография»

Специализация «Современная хореография»

КХС-ІV

2014 – 2015 учебный год

Методика преподавания профессиональных дисциплин

КХС-ІV. в 2015 г. Решетняк О. Р.

1. Понятие «классический танец». Основные принципы и положения системы классического танца.

2. Контактная импровизация - самостоятельный стиль современного танца. Понятие «физический», «энергетический» центры.

3. Основные задания и последовательность экзерсиса из классического танца около станка.

4. Funky dance : его истоки и развитие в современной танцевальной культуре.

5. Понятие «метод», «методика», «преподавание» в хореографических дисциплинах.

6. Положение CONTRACTION и RELEASE в танце «модерн». Методика их изучения. Значение правильного дыхания для энергетического наполнения этих положений.

7. Методика изучения и выполнения упражнения классического экзерсиса battement tendu на разных этапах учебы (приведите пример упражнения).

8. Возникновение и этапы развития танца «модерн». Значение творчества Асейдори Дункана в становлении этого направления.

9. Методика изучения и выполнения упражнения классического экзерсиса battement fondu на разных этапах учебы (приведите пример упражнения).

10. Принцип «полиритмии» в построении танцевальных комбинаций (на примере упражнений с работой двух центров тела в разных ритмах).

11. Характеристика групп прыжков в классическом танце. Общие правила их выполнения.

12. Урок «джазового» танца в системе преподавания современной хореографии (на примере «Street dance» дисциплин).

13. Методика изучения и выполнения le pirouettes sur le cou de pied en dehors et en dedans из V позиціі.

14. Основные составляющие урока модерн-джаз танца. Влияние классического танца на формирование основ и построения урока из современного танца.

15. Виды контактов, партнерінг, использование этих видов в джазовом танце.

16. Сложить упражнение около станка из классического танца: plie - ІІІ год учебы.

17. Анализ литературы из методики преподавания классического танца.

18. Охарактеризуйте творческий взнос Марты Грэхем в развитие современного танца.

19. Методы и формы хореографической учебы.

20. Значение понятий «равновесие» и «свинг» в уроке современного танца.

21. Музыкальное оформление урока классического танца.

22. Сложить танцевальную комбинацию из современного танца на развитие координации (работа отдельных центров тела в сообщении с перемещением).

23. Port de bras в системе хореографического воспитания.

24. Охарактеризуйте творческий вклад Мерса Кннінгема в развитие современного танца.

25. Temps lie в классическом танце. Методика изучения и выполнения одного из них.

26. Изолированные движения разных центров тела в джазовом танце. Виды изоляции. Этапы изучения. Понятие: дицентрія, трицентрія, поліцентрія.

27. Развитие координации на уроках классического танца ( доведите на примерах).

28. Основные положения работы хребта, какие характерные для «modern dance» : наклоны туловищу; наклони туловищу ; спирали; body roll («волна»); contraction, release, high release; tilt, lay out.

29. Возникновение хіп-хоп культуры и исторические этапы ее развития в Америке и Европе. Популярные школы и стили танца, сформированные в процессе развития «Hip, - hop dance».

30. Сложить упражнение из классического танца rond de jambe par terre около станка - второй год учеба.

31. Подготовительная работа преподавателя к проведению занятия по хореографии.

32. Сравнительный анализ возможных вариантов построения комбинационных упражнений современного и классического экзерсиса (на примере построения «plie»).

33. Характеристика поз классического танца. Их роль в системе выразительных средств в хореографии.

34. Техника изучения и выполнения позиций и основных положений рук и ног по системе Ганса Джордана.

35. Связывая движения классического танца и их значения.

36. Методика выполнения движений части урока современного танца Кросс: прыжки группы heaps.

37. Adagio, как часть урока классического танца. Его содержание и задание на разных этапах хореографической учебы.

38. Эстетика современного танца. Место и значение современного танца в искусстве хореографии.

39. Allegro, как часть урока классического танца. Постепенность изучения и осложнения прыжков в процессе хореографической учебы.

40. История развития джазового танца и становления его как танцевальной системы.

41. Основные направления современной хореографии, их классификация и стилевые особенности.

42. Сложить упражнение на середине зала из классического танца: grand battement jete - третий год учеба.

43. Специфика учебно-воспитательной и организационной деятельности преподавателя классического танца в учебных заведениях разного устремления и любительских хореографических коллективах.

44. Упражнения на развитие подвижности хребта : Flat back, Curve, Arch, Twist, Roll down, Roll up. Основные требования к их выполнению.

45. Африканский фольклорный танец: источники его развития. Влияние африканского танца на современный джазовый танец.

46. Развитие координации тела путем соединения работы двух и нескольких изолированных центров в параллель или оппозицию.

47. Современный популярный танец. Характеристика направления «Street dance».

48. Методика выполнения движений части урока современного танца Кросс: шаги (flat step, tap step, camel walk, tap tach), вращения.

49. Методика изучения и выполнения упражнения petit battement sur le cou de pied в классическом танце.

50. Школы и направления джазового танца.

51. Построение урока джазового танца. Значение разделов урока джазового танца.

52. Методика изучения и выполнения упражнения grand battement jete в классическом танце.

53. Методика изучения и выполнения упражнения battement frappe на разных этапах учебы.

54. Технические принципы движений танца «модерн». Понятие «уровней» расположение тела, виды уровней, средства перемещения исполнителя из одного уровня во второй.

55. Методика изучения и выполнения упражнения классического экзерсиса rond de jambe en l'air на разных этапах учебы.

56. Значение техники stretching в уроке современного танца.

57. Методика овладения позициями рук, ног, корпуса председателя в классическом танце.

58. Сложить танцевальную комбинацию из современного танца на развитие координации (работа отдельных центров тела в сообщении с перемещением).

59. Методика изучения и выполнения упражнения battement tendu jete в классическом танце.

60. Сравнительный анализ возможных вариантов построения комбинационных упражнений современного и классического экзерсиса (на примере построения «battement tendu»).