Сабақты қорытындылау үшін: «Ақпараттық диктант» орындаймыз.
Кестені даярлау үшін.... Кесте > Кесте қосу
Ұяшықтарды біріктіру үшін...... Кесте > Біріктіру
Кесте құру батырмасы қай қатарда орналасқан? Стандартты
Ұяшық дегеніміз не?....... Баған мен қатардың қиылысуы
Кестеге жақтау орналастыру үшін........ Формат> Шекара және Құю > Шекара
Жаңа жол қосу үшін қолданатын перне....... Enter
Ұяшықтарды бөлу командасы........... Бөлу
Жолдарды кірістіру...............Кесте > Кірістіру > Жол қосу
8 .Үйге тапсырма: Жаңа ақпараттық технологиялар, информатикадан 30 сабақ оқулығы 185 бет. Қазақстанның халқы жөніндегі мәліметтен диаграмма құрастырып келу.
9.Студенттерді бағалау: Сабаққа белсене қатысқан, жұмысты толық орындаған студенттерді бағалау. Бағаны оқу журналына қою
Сіздердің столдарыңызда күннің суреті жатыр, оның бетіне қараңыз, сол және оң жақ беті әртүрлі: сол жақ қуаныштың белгісі, оң жақ көңілсіз. Егер сіздерде сабақтан кейін жақсы көңіл-күйлеріңіз қалса, онда сол жақ бетіне қосу белгісін қойыңыз.
Сабақтың тақырыбы: Фонограф бағдарламасы. Ойнатқыш.
Сабақтың мақсаты: Білімділігі: Оқушыларға Фонограф бағдарламасына бару жолдарын үйрету.Фонограф бағдарламасында практикалық жұмыс жасауға үйрету.. Фонограф бағдарламасында дыбыс жаза және ойната білуге үйрету. Тәрбиелік: Оқушыларды адамгершілікке, ауызбіршілікке, компьютерлік сауаттылыққа тәрбиелеу. Дамытушылық: Оқушылардың ой – өрісін дамыту. Дыбыс жазғанда микрофонды пайдалана білуге үйрету. Сабақтың түрі: «Атажұрт»этнографиялық ойын сабағы. Сабақтың әдісі: Сұрақ жауап , практикикалық тапсырмалар. Көрнекілігі: Интерактивті тақта. ВЕНН диаграммасы.Слайдтар, Микрофон.,Үлестірмелі бетше, Электронды оқулық.
Сабақтың құрылымы: І. Ұйымдастыру. Оқушылармен амандасып, оқу құралдарын қадағалап, назарларын сабаққа аудару. Оқушыларды екі топқа бөлу.
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.
1. Лазерлік ойнатқыш, әмбебап ойнатқыш.
2. Дауыс қаттылығын реттеу.
ІІІ. Үй тапсырмасын қорытындылау. ВЕНН диаграммасы арқылы.
IV. Жаңа сабақ. Фонограф программасы кішігірім дыбыстық файылдарды өздеріңнің программаларың мен құжаттарыңда қолдану үшін дискіге жазуға мүмкіндік береді. Дауысты жазу үшін мынандай әрекеттерді орындаймыз.
1. «Атажұрт» бағдарламасы бойынша ойын сабақ арқылы жалғасытырамыз.
2. 1- топ. Чарлз Бэббидж
2- топ Герман І. Қасқағым сәт «Бұл кім?» әр суреттің астында сұрақтар берілген . 1.Ахмет Байтұрсынұлы 2.Жүсіпбек Аймауытов 3.Міржақып Дулатов 4.Мағжан Жұмабаев 5.Шәкәрім Құдайбердіұлы «Бес арыс»
1. CD-ROM диаметрі қандай? 13 см жуық 2. CD-ROM- да не сақталады? Бағдарламалар, бейне –дыбыс жазбалары, мәтіндер, фотосуреттер. 3. Ақпаратты CD-ROM-да қанша рет жазуға болады ? Бір рет. 4. Сыртқы жад құрылғыларының қайсысы музыка ойнату үшін қолданылады? CD-ROM 5. CD-ROM-ға қанша ақпарат сыйғызуға болады? 650 мегабайтқа дейін.
ІІ. Шырқау «Полиглот» жұмбақ шешу арқылы жауабын қазақша, орысша , ағылшынша айту. 1.Қанша тетік тізілген, Саусағыңды сезінген. Барлық сенің ойыңды, Компьютерге еңгізген. (пернетақта, клавиатура, keybard)
2.Жануарға ұқсас атым бар, Бағдар көрсетер затым бар. Кілемше үстінде тұрамын, Ең қажетті құралмын. (тінтуір, мышь, mayse)
3. Компьютердің айнасы, Бағдарыңды тыңдашы. Сурет көзін көрсетіп, Тиер саған пайдасы. (монитор, дисплей, display)
4.Қабат , қабат қаптама Ақылың болса аттама. (кітап, книга, book)
5. Жақтаулар арқылы шектелген Экрандағы төртбұрышты аймақ. (терезе, окно, windows)
6. Әдетте үнсіз тұрамын, Белгі берсең ұғамын. Жазуы бар қағаздың, Құралы боп шығамын. (басып шығарғыш, принтер, PRINTER)
ІІІ. Серпілу. «Техникалық диктант» дәптермен жұмыс.
Мульти көп. Медиа мәтін дыбыс, бейне қолданылатын бұқаралық ақпарат құралдарының жалпы аты. CD-ROM музыкаойнату үшін қолданылады. Фонограф – бұл дыбысты жазуға және ойнатуға арналған бағдарлама. Дыбыс еңгізумикрофонмен орындалады. Ақпарат WAV кеңейтілуі бар файлға жазылады.
IV. Шарықтау. Фонограф бағдарламасына дыбыс жазу әр топ басшысы.
1- топ. Интернет дегеніміз не?
Айталық, бөлмеде көп өрмекші бар, олардың әрқайсысы өз өрмегін тоқиды. Бөлмедегі өрмектің көптігі соншалық , өрмекшілер өрмек арқылы еш қиындықсыз бөлменің кез келген нүктесіне бара алады. Бүкіл Жер шарын қамтитын көптеген әр түрлі компьютерлер және компьютерлік желілердің жиынтығы – Интернетті де осылай сипаттауға болады. Жер шарының кез келген қаласындағы телефонмен сөйлескен сияқты, интернет арқылы да планетаның кез келген нүктесіндегі компьютермен және оны пайдаланушылармен байланыс жасауға болады.
2-топ Интернеттен не табуға болады?
Интернетке медицинадан бастап ғылымның және техниканың барлық салаларын қамтитын шексіз ақпараттар келіп жатады. Онда өнердің барлық түрлері туралы егжей – тегжейлі материалдар табуға болады. Интернетте әр түрлі сөздіктер, анықтамалар, энциклопедиялар және географиялық карталар бар.
V. Жерұйық. «Анаграмма» шешу.
1-топ. TNERE, ATL, CLTR, DETELE, BCKAPSACE
2-топ. TBA, SIFHT, INESRT, DEN,CPALSOCK
Жауаптары:
1. ENTER, ALT, CTRL, DELETE, BACKSPACE.
2. TAB, SHIFT, INSERT,END, CAPSLOCK
V.Қорытындылау. Екі топтың ұпайын есептеп жеңіске жеткен топты марапаттау.
VІ. Бағалау. Сабаққа жақсы қатынасып отырған оқушыларды бағалаймын
VІІ.Үйге тапсырма беру. 1. 7.1 тақырыпты қайталауға. 2. Дыбысты жазу және ойнату программасына мәнжазба жазу.
Тақырыбы: Excel бағдарламасын қайталау
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға Excel-дегі негізігі ұғымдарын және амалдарын қайталау. Жұмыстың беттерінен әрекет жүргізуге, жұмыстық кесте беттері бойынша, жұмыстық кесте беттері арасында орын ауыстыруға жалыпы Excel Программасына сайыс түрінде қайталап оқушылардың білімдерін одан әрі жетілдіру.
Дамытушылық: Оқушылардың алған білімдерін алдағы өмірлері үшін де басқа пәндер үшін де қолдана білу. Сабаққа деген қызығушылығын ой – өрісін дамыту.
Тәрбиелік: Оқушларды шапшаңдыққа ұшқыр ойлылыққа, еңбекқорлыққа тәрбиелеу. Оқушыларды уақытты тиімді пайдалануға өзін – өзі бағалауға, жүйелі ойлауға, ұқыптылыққа, компьютерлік сауаттылыққа тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Қорытындылау сабағы
Сабақтың түрі: Сайыс сабақ
Сабақтың әдісі: Баяндау.Сұрақ – жауап. Көрнекілік. Топпен жұмыс
Пән аралық байланыс: Қазақ тілі – 8 сынып, Орыс тілі 7 – сынып,
Ағылшын тілі- 8сынып
Сабақтың көрнекілігі: Компьютер, электрондық оқулық, слайдтар
І Ұйымдастыру: 1 Оқушыларды түгендеу