- •Плани семінарських занять та рекомендована література з історії україни
- •Література
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •План і заняття
- •Іі заняття
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •І заняття План
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •План і заняття
- •Іі заняття
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Питання для модульних контрольних робіт
- •План і заняття
- •Іі заняття
- •Історичні джерела
- •Література
- •План і заняття
- •Іі заняття
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •План і заняття
- •Іі заняття
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Питання для модульних контрольних робіт
- •План і заняття
- •Іі заняття
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Література
- •2. Доноси і донощики: деформація моралі українського суспільства.
- •Література
- •Питання до колоквіуму для обговорення твору д.Донцова „Націоналізм”
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •Література
- •Історичні джерела
- •Література
- •План і заняття
- •Історичні джерела
- •Література
- •Література
- •Питання для модульних контрольних робіт
- •Рекомендовані підручники та навчальні посібники
- •Рекомендована література
Міністерство освіти і науки України
Державний заклад
«Луганський національний університет імені Тараса Шевченка»
Плани семінарських занять та рекомендована література з історії україни
Навчально-методичний посібник
для студентів спеціальності „Історія” денної форми навчання
Луганськ
ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка»
2010
УДК
ББК
П
Рецензенти:
Крюков В.Г., кандидат історичних наук, доцент кафедри всесвітньої історії та міжнародних відносин Луганського національного педагогічного університету імені Тараса Шевченка.
П Плани семінарських занять та рекомендована література з історії України: навч.-метод. посіб. для студ. спец. „Історія” денної форми навчання / упоряд. А.О.Климов, Т.Ю. Анпілогова, М.П. Бернацький, О.В.Борисова, Н.Т.Гогохія, І.Ю. Савенкова, І.О. Шандра. – Луганськ : Вид-во ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка», 2010. – с.
Навчально-методичний посібник містить плани семінарських занять, питання для модульного контролю знань, рекомендовану літературу.
Розрахований на студентів І–IV курсів спеціальності «Історія» денної форми навчання.
Рекомендовано до друку навчально-методичною радою Луганського національного університету імені Тараса Шевченка
(протокол № від 2010 р.)
© Климов А.О., Анпілогова Т.Ю.,
Бернацький М.П., Борисова О. В.,
Гогохія Н.Т., Савенкова І.Ю.,
Шандра І.О., 2010
ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка», 2010
ЗМІСТ
Вступ |
|
I КУРС |
|
II КУРС |
|
III КУРС |
|
IV КУРС |
|
Рекомендована література |
|
ВСТУП
Історія України є провідним українознавчим курсом, одним з найважливіших курсів у системі вищої освіти. Для студентів спеціальності "Історія", він є, крім того, й фаховим курсом, без досконалого вивчення якого неможливо здобути належну фахову підготовку.
Основними формами навчальної роботи з історії України є лекції, семінарські заняття, консультації; формами контролю – контрольні заходи з перевірки самостійної роботи студентів, модульні контрольні роботи, заліки, іспити (оцінки виставляються за підсумками модульного контролю).
Лекції визначають зміст і спрямованість навчального процесу, в них у стислому вигляді подається науковий виклад історії України. Вони закладають підґрунтя для подальшої роботи на семінарських заняттях і для самостійної роботи, і, як правило, передують семінарам.
На семінарські заняття виносяться найбільш важливі проблеми курсу. На них під керівництвом викладача студенти поглиблюють, уточнюють й узагальнюють знання, отримані на лекціях і під час самостійної роботи.
Щоб підготуватися до семінарського заняття та взяти участь в обговоренні питань, запропонованих планом семінару, перш за все необхідно ознайомитися з рекомендованою до заняття літературою, зробити її конспект. При підготовці до семінару необхідно обов’язково скласти план відповіді. Виступ на занятті за часом може тривати до 10 хвилин і завершуватися власними висновками. На семінарському занятті студенти можуть користуватися своїми конспектами, але не повинні перетворювати відповіді в читання записів.
Семінарському заняттю обов’язково передує самостійна робота. Вона потребує систематичності й регулярності. Запорукою успіху має бути самодисципліна, неухильне виконання вимог, що висуваються навчальним розпорядком. Вивчаючи джерела, наукову та навчальну літературу, треба робити записи у формі конспекту.
Конспект – це стислий виклад основних думок твору своїми словами. Записувати слід лише головні положення та їх аргументацію. В окремих випадках найбільш влучне висловлення якогось положення можна записати повністю з відповідним посиланням на цитоване джерело.
Конспект повинен бути стислим і самостійним, вестися у спеціальному зошиті. Записи треба робити чітко, з виділенням найбільш важливих місць за допомогою абзаців, цифрової нумерації або підкреслюючи окремі положення. Гарний конспект є помічником не тільки під час виступу на семінарі, але й при підготовці до написання модульних контрольних робіт.
Даний посібник створений у відповідності до вимог кредитно-модульної системи. Модульний комплекс включає завдання за кількома темами, об’єднаними спільним змістом.
Вивчення курсу історії України за навчальним планом спеціальності "Історія" (756 годин, 21 кредит) організовано у такий спосіб:
Курси |
Семестри |
Аудиторні заняття |
Самостійна робота |
Форми підсумкового контролю |
|
лекції |
семінари |
||||
І |
I II |
22 22 |
24 26 |
80 60 |
Залік Іспит |
ІІ |
III IV |
20 20 |
22 22 |
66 66 |
Залік Іспит |
ІІІ |
V VI |
22 22 |
22 22 |
28 28 |
Іспит Курсова робота (диф. залік) Залік |
IV |
VII |
22 |
22 |
118 |
Іспит |
Усього годин |
150 |
160 |
446 |
|
|
І курс
Модуль 1. Давня історія України.
Семінар 1. Вступ до курсу історії України (2 год.).
План
Предмет і завдання курсу "історія України".
Основні категорії та положення теорії історичного знання.
Хронологія та періодизація історії України.
