составленным документом.

Таким образом, первый этап статистического исследования ¹ 'собенно важен для организации специальных разработок различных вопросов здоровья населения, организации деятельности лечебно- профилактических учреждений и оказания медицинской помощи, о чем неоднократно указывалось в соответствующих разделах данной книги.

4.2. Г руппировка и сводка результатов наблюдения

.^Группировка - расчленение совокупности на качественно однородные части в зависимости от характера рассматриваемого признака. Она позволяет выделить основные типы явления, его закономерности и особенности.

Например, во всех трех исследованиях, приведенных выше, есть ризнак - место жительства больного. Но во всех трех исследованиях | руппировка его будет различной. В первом - по названию населенного пункта или сельского врачебного участка. Во втором - по профилю отделения.

Особенно специфичны возрастные группировки. Они тесно связаны с характером материала и целью исследования. Например, в первом исследовании они могут быть очень крупными: дети, взрослые (с выделением лиц старше 60 лет). Во втором исследовании возрастные группировки детей могут ограничиваться ранним детским возрастом (0- ’ года), дошкольным (4-7 лет), младшим (8-12 лет) и старшим (13 лет и больше) школьным возрастом.

В третьем исследовании - возраст больных может быть взят с десятилетними интервалами (20-29 лет, 30-39 лет, 40-49 лет и т. д.).

Производят группировку каждого признака, вошедшего в программу для того, чтобы использовать ее в процессе сводки материала. При машинной обработке эта стадия работы также остается ы врачом, ведущим исследование. Затем каждую карточку шифруют в зависимости от группировки. Это делает вспомогательный персонал.

^Cbo<3SIL.. - обобщение единичных случаев, полученных в результате статистического наблюдения, по группам. Необходимо подсчитать абсолютные числа по каждой из группировок. Для этого составляют разработочные таблицы которые могут быть нескольких видов - простые, групповые и комбинационные.

19

В результате сводки в таблицах получают абсолютные числа, которые можно сопоставлять при условии одинаковых оснований (численность населения на участках примерно одинакова, число оперированных одинаково и т. д.) или когда совокупности очень малы, меньше 30 случаев, и вычисление показателей на их основе малодостоверно. В случаях больших совокупностей вычисляют относительные показатели.

СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ Задача № 1

1" Определить и проанализировать следующие показатели деятельности амбулаторно-поликлинического учреждения по данным годового отчета лечебно-профилактического учреждения:

• мощность поликлиники;

• охват населения медицинскими осмотрами;

• охват больных диспансеризацией.

Задача № 2

1. Определить и проанализировать следующие показатели деятельности стационара по данным годового отчета лечебно-профилактического учреждения:

• среднегодовая занятость койки в хирургическом отделении;

средняя длительность пребывания больного в хирургическом

отделении;

• оборот койки в хирургическом отделении;

• больничная летальность в хирургическом отделении.

20

Задача № 3

1. Определить и проанализировать следующие показатели деятельности стационара по данным годового отчета лечебно-профилактического учреждения:

• среднегодовая занятость койки;

• средняя длительность пребывания больного в стационаре;

• оборот койки в стационаре;

• больничная летальность в стационаре.

Задача № 4

1. Определить и проанализировать следующие показатели деятельности стационара по данным годового отчета лечебно-профилактического учреждения:

• среднегодовая занятость койки в терапевтическом отделении;

средняя длительность пребывания больного в терапевтическом отделении;

• оборот койки в терапевтическом отделении;

• больничная летальность в терапевтическом отделении.

Задача № 5

1. Определить и проанализировать следующие показатели деятельности стационара по данным годового отчета лечебно-профилактического учреждения:

• среднегодовая занятость койки в кардиологическом отделении; средняя длительность пребывания больного в кардиологическом

отделении;

• оборот койки в кардиологическом отделении;

• больничная летальность в кардиологическом отделении.

21

Задача № 6

1* Определить и проанализировать следующие показатели деятельности стационара по данным годового отчета лечебно-профилактического учреждения:

• среднегодовая занятость койки в травматологическом отделении;

• средняя длительность пребывания больного в травматологическом отделении;

• оборот койки в травматологическом отделении;

• больничная летальность в травматологическом отделении.

Задача № 7

Используя данные годовых отчетов Муниципальных учреждений здравоохранения Воронежской области (центральных районных больниц), необходимо:

Рассчитать основные показатели, характеризующие деятельность лечебно-профилактических учреждений за год:

'а) функция врачебной должности;

б) обеспеченность населения поликлинической помощью;

в) обеспеченность населения больничными койками;

г) уровень диспансеризации населения;

(д) среднегодовая занятость койки в больнице и отделениях;

е) средняя длительность пребывания в стационаре, в отделениях;

ж) оборот койки по стационару и по отделениям;

0 больничная летальность по стационару и отделениям; и) уровень госпитализации;

^; к) число врачебных посещений на 1 жителя в год;

л) мерворождаемость;

м) (перинатальная) заболеваемость новорожденных;

н) степень ранней постановки беременных на учет.

1. Дать комплексную оценку результатов деятельности, сравнив их с данными по области и Российской Федерацией.

2. Ход самостоятельной работы оформить письменно, приводя формулы расчета показателей. Результаты представить в виде таблицы показателей по ЦРБ, сравнивая с данными по области и Российской Федерации.

22

СПИСОК ОСНОВНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Избранные лекции по общественному здоровью и здравоохранению. / Под ред. В.З. Кучеренко. — М.: «Медицина», 2010. - 463 с.

2. Полунина Н.В. Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник /Н.В. Полунина. - М.: «Медицинское информационное агентство», 2010.-543 с.

3. Общественное здоровье и здравоохранение. Учебник для студентов. / Под ред. В.А. Миняева, Н.И. Вишнякова. - М.: МЕДпресс- ппформ, 2009. - 655 с.

4. Медик В.А. Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник / В.А. Медик, В.К. Юрьев,- М.: Профессионал, 2009.- 432 с.

5. Медик В.А., Токмачев М.С. Руководство по статистике щоровья и здравоохранения / В.А. Медик, М.С. Токмачев. - М.:

■ Медицина», 2006. - 528 с.

6. Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник / Ю.П. Лисицын,- М.: FOOTАР-Медиа», 2007.- 512 с.

7. Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения: Учебное пособие для практических занятий / Под ред. В.З. Кучеренко. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2005.