Практическое занятие № 6

Ч. 1–2

Тема 2.3. Организационные формы преподавания психологии (4 ч.)

Вопросы для обсуждения:

1. Взаимосвязь методов и форм преподавания психологии.

2. Специфика форм обучения психологии различным возрастным категориям обучающихся:

– дошкольникам;

– младшим школьникам;

– подросткам:

–старшеклассникам;

–обучающимся в системе профессионального образования (среднего специального и высшего);

– родителям обучающихся в учреждениях образования;

–другим категориям.

3. Урок психологии и его специфика его структуры, содержания и методики проведения в общеобразовательной школе

4. Факультативные и кружковые занятий по психологии в учреждениях образования различного типа. Методика организации и проведения кружковых занятий по психологии в системе дополнительного образования.

5. Методика проведения уроков психологии: специфика структуры, содержания и методов.

6. Структура и содержание факультативных и кружковых занятий по психологии.

7. Методика организации преподавания психологии в высшей школе:

– на специальных факультетах,

– на неспециальных факультетах,

– по специальностям, требующим углубленных психологических знаний.

8. Особенности психолого-педагогического управления и контроля уровня знаний в процессе обучения психологии.

Практические задания:

1. Подготовка мультимедийной презентации таблицы: «Специфика форм обучения психологии различным возрастным категориям обучающихся» на основе результатов сравнительного анализа» по схеме:

– возрастная категория,

– тип учреждения образования,

– ведущий вид деятельности,

– направления и содержание психологического знания,

–формы и методы обучения психологии

2. Подготовка мультимедийной презентации таблицы: «Уроки психологии для различных категорий обучающихся»

3. Разработка конспекта урока по психологии для различных категорий обучающихся:

– младших школьников,

– подростков,

– старшеклассников,

– школьников, обучающихся в системе дополнительного образования,

– обучающихся в учреждениях среднего специального образования.

4. Презентация книги:

В.Я. Ляудис. Методика преподавания психологии / В.Я Ляудис –УРАО, 2000 г.

Темы для докладов и рефератов:

1. «Формы обучения в процессе преподавания психологии: сущность, специфика использования».

2. «Управляемая самостоятельная работа студентов в процессе изучения психологии».

3. «Специфика лекционного изложения психологических знаний в школе и учреждениях профессионального образования».

4. «Организация и функционирование факультатива (кружка) по психологии в общеобразовательной школе.

Рекомендуемая литература:

1. Бадмаев, Б.Ц. Методика преподавания психологии: Учеб.-метод. пособие для студентов высших учебных заведений/ Б.Ц. Бадмаев. – М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2001.

2. Карандашев, В.Н. Методика преподавания психологии: Учебное пособие / В.Н. Карандашев.– М, 2006.

3. Колеченко, А.К. Энциклопедия педагогических технологий/ А.К. Колеченко. – Спб.: КАРО, 2001.

4. Коломинский, Я.Л. Психология педагогического взаимодействия. Учебное пособие / Я.Л. Коломинский; под ред. Я.Л. Коломинского. – СПб.: Речь, 2002.

5. Котикова, О.П. Методика преподавания психологии: учебно –методический комплекс / О.П. Котикова. – Минск: Изд-во МИУ, 2007.

6. Кузнецов, В.И. Принципы активной педагогики/ В.И. Кузнецов.– М.: Академия, 2001.

7. Попова, М.В. Психология как учебный предмет в школе:

Учебно-методическое пособие/М.В. Попова.– М.: Владос, 2000.

8. Якунин, В.А. Педагогическая психология: Учеб. Пособие/В.А. Якунин. – СПб, 2000