Учреждение образования "Минский университет управления"

УТВЕРЖДАЮ

Ректор Минского института управления

_________________Суша Н.В.

«____» _____________ 2014 г.

Регистрационный №УД - ЮП /р

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ

Практикум

для специальности 1–23 01 04 “Психология”

Кафедра юридической психологии

Факультет правоведения

Курс (курсы)– 5

Семестр (семестры)– 9

Лекции – 56 Экзамен- 9 семестр

Практические (семинарские)

занятия – 46 часов

Лабораторные

занятия ─ нет Курсовой проект (работа) ─ нет

Всего аудиторных

часов по дисциплине – 82 часа

Всего часов Форма получения

по дисциплине – 202 часов высшего образования ─ дневная

УСР -- 20 часов

Составил:

А.М.Русецкая, доцент кафедры юридической психологии, кандидат педагогических наук, доцент

Минск

2014

Пояснительная записка

Современная динамика общественно-политической ситуации в стране диктует необходимость повышения уровня профессиональной подготовки психологов в различных сферах занятости специалистов данной квалификации.

Процесс практической деятельности психологов предполагает наличие у специалистов знаний, умений и навыков в области обучения учащейся молодежи психологическим знаниям и формирования у них психологической культуры личности.

Практическая деятельность психолога в системе образования ориентирована на работу с детьми и молодежью в личностно-средовом контексте. Поэтому система профессиональной подготовки будущих психологов к образовательной деятельности включает обучение их технологиям и методикам формирования позитивных воспитывающих отношений в социуме, направленных на гармонизацию взаимоотношений между людьми.

Таким образом, актуальными становятся синтезированные системные знания студентов в области дидактической психолого-педагогической деятельности и свободное ориентирование в выборе и использовании методов и форм ее реализации в образовательном процессе.

Изучение студентами учебной дисциплины «Методика преподавания психологии» направлено на овладение ими системой профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для осуществления педагогического взаимодействия с различными категориями детей и молодежи на основе общих дидактических закономерностей обучающей деятельности.

Профессиональная компетентность психолога предполагает наличие у специалиста в данной сфере знаний, умений и навыков в области современных технологий образовательной деятельности. Практическая деятельность психолога включает умение осуществлять отбор и оценку образовательных технологий, проектировать, реализовывать и оценивать их с точки зрения психолого-педагогической эффективности.

В связи с этим, данный учебный курс «Методика преподавания психологии» является интеграционным, нацеленным на формирование профессиональных компетенций психолога.

1.1. Цель преподавания дисциплины:

- формирование у студентов ориентировочной базы преподавательской деятельности, включающей профессиональные знания и умения, обучение будущих психологов методическим основам преподавания психологии и формирование психологической культуры личности будущих специалистов в системе общего и профессионального образования.