
- •Перелік практичних навичок з педіатрії для державного кваліфікаційного екзамену
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •1. Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •3. Продемонструйте техніку взяття калу на бактеріологічне дослідження.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •1. Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Продемонструйте пальпацію лімфатичних вузлів.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Продемонструйте вимірювання температуру тіла, її графічний запис.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Продемонструйте догляд за дитиною під час блювання.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Продемонструйте методику контрольного зважування дитини.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Продемонструйте техніку збору сечі на загальний аналіз.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Продемонструйте проведення лікувальної ванни.
- •Продемонструйте техніку введення вакцини бцж.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Заповніть бланк термінового повідомлення в сес.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Продемонструйте взяття мазка із зіва та носа на бактеріологічне дослідження.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Продемонструйте введення протидифтерійної сироватки.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •1. Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Продемонструйте визначення еластичності шкіри та тургору тканин.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •1. Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Продемонструйте методику взяття крові з вени для біохімічного дослідження.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Продемонструйте методику постановки зігрівального компресу на привушну залозу.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Продемонструйте методику вимірювання температури тіла та запису даних в температурний лист.
- •Продемонструйте проведення гігієнічної ванни дитині грудного віку.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Продемонструйте методику збору сечі на цукор.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •1. Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Продемонструйте техніку відсмоктування слизу із верхніх дихальних шляхів у дитини.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його?
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •1. Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Продемонструйте визначення менінгіальних симптомів, їх діагностичне значення
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Складіть план обстеження та лікування?
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Продемонструйте техніку введення вакцини акдп.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Продемонструйте проведення гігієнічної ванни дитині грудного віку.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Продемонструйте методику збору сечі на цукор.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •1. Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Продемонструйте техніку відсмоктування слизу із верхніх дихальних шляхів у дитини.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його?
- •Продемонструйте техніку взяття мазка на ентеробіоз.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •1. Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Продемонструйте визначення менінгіальних симптомів, їх діагностичне значення
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
- •Складіть план обстеження та лікування?
Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
Складіть план обстеження та лікування?
Продемонструйте методику проведення діагностичної проби Манту.
ПЕДІАТРІЯ
Дівчинці 10 років. Звернулася до фельдшера у зв’язку з дратівливістю, зміною почерку, порушенням ходи. За місяць до цього перенесла ангіну. Об’єктивно: м’язова гіпотонія, мимовільні скорочення мімічної мускулатури. Межі серця зміщені вліво, тони ослаблені, ніжний систолічний шум на верхівці. Пульс 124уд/хв., АТ – 80/50 мм.рт.ст.
1. Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
Складіть план обстеження та лікування.
Продемонструйте підрахунок частоти дихання.
ПЕДІАТРІЯ
Фельдшера ФАПу викликали до дитини 15 днів, яка перебуває у важкому стані. Шкіра сіро-зеленого кольору, дихання слабке, поверхневе, тахікардія, тони серця ослаблені, печінка та селезінка збільшені. У дитини кровоточить пупок, зригування, нестійкі рідкі випорожнення.
Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
Складіть план лікування та обстеження.
Проведіть догляд за пупковою ранкою.
ПЕДІАТРІЯ
Хлопчик 10 років. У школі під час уроку фізкультури впав, виникли тоніко-клонічні судоми з втратою свідомості, слинотечею, мимовільним сечопуском. Судоми тривали 5 хв. Хлопчик не пам’ятав, що з ним сталося. Рік тому у дитини була черепно-мозкова травма.
Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
Надайте невідкладну медичну допомогу.
Продемонструйте використання грілки і міхура з льодом. Покази до застосування.
ПЕДІАТРІЯ
На прийом принесли дитину 2-х місяців, яка народилася з масою тіла 2800 г., у даний час важить 3800 г. При 6-ти разовому годуванні з грудей висмоктує по 80 г молока, молоко в грудях не залишається.
Оцініть фізичний розвиток дитини.
Дайте рекомендації матері відносно харчування дитини.
Продемонструйте техніку забору калу на копрологічне дослідження .
ПЕДІАТРІЯ
Хворий віком 12 років скаржиться на підвищення температури тіла в межах 37,-38,0 С, біль у колінних суглобах та їх припухлість. В анамнезі часті захворювання на ангіну. Об’єктивно виявлені припухлість і різка болючість, гіперемія шкіри колінних і гомілковостопних суглобів. На шкірі живота виявлено кільцеподібну блідо-рожеву висипку. Ліва межа серця на 1.5 см назовні від лівої середньо ключичної лінії, тони ослаблені, грубий систолічний шум над верхівкою, тахікардія, АТ 90/50 мм.рт.ст., ЧСС – 110 за хв.
Поставте попередній діагноз і обґрунтуйте його.
Перерахуйте основні діагностичні критерії.
Продемонструйте розведення і введення антибіотиків.
К ІV
ПЕДІАТРІЯ
У дитини 8 місяців, після прогулянки на весняному сонці почалися судоми. Взимку дитина часто хворіла мало перебувала на свіжому повітрі. Дитина знаходиться на нераціональному штучному вигодовуванні. Голова із збільшеними лобними горбами, на ребрах “чотки”, на ніжки не спирається.
Встановіть попередній діагноз, обґрунтуйте його.
Надайте невідкладну допомогу.
Продемонструйте техніку введення вакцини акдп.
ПЕДІАТРІЯ
Дівчинці 4,5 роки. Мати скаржиться на наявність у дитини нічного нетримання сечі, нічний страх, поганий сон, відставання у масі тіла. Об’єктивно: дівчинка пониженої вгодованості, інтелектуально добре розвинена, вміє читати, рахувати, по дорослому пояснює життєві ситуації. Шкіра бліда. Печінка збільшена.