- •Челябинск 2014г
- •1. Учебная практика для детей с нарушением зрения проходила на базе мбдоу дс №138 г. Челябинска с 27.11.2014года по 01.12.2014года
- •1. Дневник педагогической практики Учебная практика осуществлялась на базе мбдоу дс №138 с 27.11.2014года по 01.12.2014года
- •Расписание занятий воспитанников разновозрастной группы «Колокольчики»
- •Характеристика содержания деятельности доу №138 г. Челябинска
- •В мбдоу дс №138 действует линейно-функциональная структура управления:
- •Характеристика деятельности учителя-дефектолога (функциональные обязанности, документация) Функциональные обязанности учителя-дефектолога пмПк образовательного учреждения
- •Перечень документов и материалов, необходимых для проведения экспертизы уровня профессиональной компетентности, результативности деятельности учителя – дефектолога
- •Направления коррекционной работы педагога-дефектолога
- •I блок . Коррекция произвольности экстериоризованных действий:
- •Примерные виды оформления документации учителя-дефектолога
- •3. Анализ развивающей среды доу№138 г. Челябинска (специфика).
- •Анализ просмотренного занятия (1); «Фотография» посещенного в ходе практики занятия
- •Анализ индивидуального занятия Возраст: Маша 3 года слепота реагирует на тёмное и светлое. Посещает группу кратковременного пребывания (приходит на несколько часов)
- •Анализ занятия педагога-дефектолога
- •Характеристика
- •II раздел: отчетная документация – Производственная практика:
- •Дневник педагогической практики.
- •1. Производственная практика для детей с нарушением зрения проходила на базе мбдоу дс №138 г. Челябинска с 03.12.14г. По 15.12.14г.
- •Дневник производственной практики Производственная практика осуществлялась на базе мбдоу дс №138 с 03.12.2014года по 15.12.2014года
- •Заключение по результатам диагностики
- •Диагностическая карта на одного ребенка. Анализ полученных данных
- •Заключение по итогам диагностики.
- •Конспекты подгрупповых занятий по разным направлениям
- •Самоанализа занятия в доу
- •Конспект
- •Самоанализа занятия в доу
- •Конспект
- •Конспект
- •Ход занятия.
- •Самоанализ индивидуального занятия в доу Тема: "На прогулке по аллее сада ".
- •Конспект
- •Ход занятия.
- •Конспект
- •Ход занятия.
- •Консультации Консультация для педагогов «Коррекционная работа с детьми, имеющими нарушение зрения, на прогулке»
- •1. Развиваем слух:
- •2. Развиваем обоняние:
- •3. Развиваем осязание:
- •Рекомендации для проведения общеобразовательных
- •Занятий с детьми, имеющими нарушения зрения.
- •Консультация для родителей детей с нарушением зрения.
- •Характеристика
Характеристика
Студентка, Лыжина Людмила Матвеевна проходила производственную практику в МБДОУ ДС №138 с 03.12.14г. по 15.12.14г
За время прохождения практики ознакомилась с современным состоянием организации деятельности дошкольного образовательного учреждения компенсирующего вида и содержанием диагностического и коррекционно - педагогического процесса. Выработала практические навыки ведения коррекционно-педагогической работы в группах для детей с нарушениями зрения, закрепила полученные теоретические знания в практической работе.
В период практики Людмила Матвеевна работала в качестве учителя дефектолога с детьми подготовительной группы с нарушениями зрения В её обязанности входило:
спланировать свою работу в соответствии с календарно-тематическим планированием и регламентом НОД учителя-дефектолога.
Самостоятельно проводить коррекционную деятельность, в качестве учителя-дефектолога.
Подготовить конспекты непосредственно образовательной деятельности и провести НОД групповую: по развитию зрительного восприятия: «Мы пойдем с тобой гулять, что мы буде надевать», «В гостях у « цветика-семицветика», "Путешествие в сказку Гуси-Лебеди". Индивидуальную:"На прогулке по аллее сада ", «Величина предметов», «Наше тело».
Подготовить наглядный и дидактический материал.
Подготовить и провести консультацию для родителей и педагогов:
«Коррекционная работа с детьми, имеющими нарушение зрения, на прогулке», «КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ», «Организация прогулок с детьми с нарушением зрения. Рекомендации для родителей при проведении прогулок», «Консультация для родителей детей с нарушением зрения.»
* Провести индивидуальную диагностику детей по методике Осипова, Л.Б.
Составить самоанализ прохождения практики и вывести самооценку практической профессионально- педагогической деятельности.
За время прохождения практики Людмила Матвеевна проявила себя как ответственный работник, успешно применяющий на практике свои теоретические знания.
В целом рекомендуемая оценка за прохождение практики в МБДОУ ДС №138 « ».
Заведующая МБДОУ ДС №138_______________Мочалкина Ю.В.
Учитель – дефектолог _____________________ Семенова С. Л.
Ст.воспитатель: _____________________________ Ульянова Н. В.