Питання для самоконтролю

1. Розкрити причини, які сприяють розвитку системи дошкільних закладів у сучасному світі.

2. Схарактеризувати сучасну систему дошкільної освіти.

3. Назвати тенденції розвитку системи дошкільної освіти у різних регіонах світу.

4. Назвати специфічні особливості початкової освіти провідних країн світу.

5. Визначити спільні та відмінні тенденції у середній освіті зарубіжних країн.

6. Поміркуйте, які типи навчальних закладів можна виділити за змістом освіти?

7. Назвати обов’язкові та специфічні для вивчення предмети для кожного циклу.

8. Схарактеризувати особливості приватних навчальних закладів.

9. За якими двома напрямами розподілена середня освіта в Європі?

10. Схарактеризувати підходи до структурної організації старшої середньої школи.

11. Порівняти середню освіту Франції, Японії, Англії, Німеччини та США (за підручником „Історія педагогіки”/ Левківський М., Микитюк О. Тема 6. С. 78-92. Х. 2002.)

12. Проаналізувати триступеневу модель організації вищої освіти.

13. Схарактеризувати особливості вечірньої та заочної форм навчання у вищій школі на сучасному етапі.

14. Назвати провідні тенденції розвитку вищої школи у розвинених країнах світу.

15. Схарактеризувати чинники, які сприяють загальнодоступній вищій освіті у сучасному світі.

16. Проаналізувати типи вищих навчальних закладів.

17. Схарактеризувати головні форми організації навчальної праці у вищій школі.

18. Дати характеристику різним системам акредитації вищих навчальних закладів.

19. Проаналізувати форми післядипломної освіти.

Завдання для самостійної роботи.

1. Підготувати матеріал для художньо-описової характеристики одного навчального дня у дошкільному закладі або початковій школі зарубіжної країни за вибором.

2. Виділити особливості організації середньої загальної освіти та професійно-технічної.

3. Поміркувати, яка з західних моделей середньої освіти найбільш повно враховує інтереси учнів.

4. Схарактеризувати чинники, які сприяють загальнодоступній вищій освіті у сучасному світі.

5. Дати характеристику триступеневої моделі організації вищої школи.

6. Проаналізувати типи вищих навчальних закладів.

7. Схарактеризувати головні форми організації навчальної праці у вищій школі.

8. Дати характеристику різним системам акредитації вищих навчальних закладів.

9. Проаналізувати форми післядипломної освіти.

Рекомендована тематика рефератів

1. Основні тенденції розвитку дошкільної освіти у Західній Європі.

2. Стратегічна спрямованість розвитку початкової освіти у провідних країнах світу.

3. Формування загальнонавчальних умінь та навичок у досвіді початкових шкіл (за вибором: Франції, Німеччини, США, Китаю, Японії).

4. Провідні тенденції систем середньої освіти у ХХІ ст.

5. Технологія оцінювання навчання учнів середніх навчальних закладів у розвинених країнах Європи.

6. США та Україна: спільне та відмінне в середній освіті (можна порівняти систему освіти України з іншою країною за бажанням студента).

7. Характеристика вищої освіти США, Японії, Німеччини, Франції, Великобританії (за вибором)

8. Порівняльна характеристика структури вищої освіти в західноєвропейських країнах світу.

9. Триступенева модель вищої освіти у розвинених країнах світу.

10. Порівняльний аналіз систем акредитації вищих навчальних закладів у країнах з централізованим та децентралізованим типом управління освітою.

11. Форми післядипломної освіти у сучасному світі.