- •1. Прочитати текст, перекласти та підготувати короткий переказ сучасною мовою:
- •2. Виписати з тексту п’ять будь-яких дієслів на вибір, з’ясувати час, особу, число, рід, якщо є, дати переклад дієслів.
- •3. Зробити наступного тексту, вивчити текст напам’ять: http://libanomaly.Ru/index.Files/6s1.Htm Вчити з початку до слів «славу рокотаху», що на другій сторінці.
- •1. Прочитати текст, перекласти та підготувати короткий переказ сучасною мовою:
- •2. Виписати з тексту п’ять будь-яких дієслів на вибір, з’ясувати час, особу, число, рід, якщо є, дати переклад дієслів.
- •3. Зробити наступного тексту, вивчити текст напам’ять: http://libanomaly.Ru/index.Files/6s1.Htm Вчити з початку до слів «славу рокотаху», що на другій сторінці.
- •1. Прочитати текст, перекласти та підготувати короткий переказ сучасною мовою:
- •2. Виписати з тексту п’ять будь-яких дієслів на вибір, з’ясувати час, особу, число, рід, якщо є, дати переклад дієслів.
- •3. Зробити наступного тексту, вивчити текст напам’ять: http://libanomaly.Ru/index.Files/6s1.Htm Вчити з початку до слів «славу рокотаху», що на другій сторінці.
- •1. Прочитати текст, перекласти та підготувати короткий переказ сучасною мовою:
- •2. Виписати з тексту п’ять будь-яких дієслів на вибір, з’ясувати час, особу, число, рід, якщо є, дати переклад дієслів.
- •3. Зробити наступного тексту, вивчити текст напам’ять: http://libanomaly.Ru/index.Files/6s1.Htm Вчити з початку до слів «славу рокотаху», що на другій сторінці.
- •1. Прочитати текст, перекласти та підготувати короткий переказ сучасною мовою:
- •2. Виписати з тексту п’ять будь-яких дієслів на вибір, з’ясувати час, особу, число, рід, якщо є, дати переклад дієслів.
- •3. Зробити наступного тексту, вивчити текст напам’ять: http://libanomaly.Ru/index.Files/6s1.Htm Вчити з початку до слів «славу рокотаху», що на другій сторінці.
- •1. Прочитати текст, перекласти та підготувати короткий переказ сучасною мовою:
- •2. Виписати з тексту п’ять будь-яких дієслів на вибір, з’ясувати час, особу, число, рід, якщо є, дати переклад дієслів.
- •3. Зробити наступного тексту, вивчити текст напам’ять: http://libanomaly.Ru/index.Files/6s1.Htm Вчити з початку до слів «славу рокотаху», що на другій сторінці.
- •1. Прочитати текст, перекласти та підготувати короткий переказ сучасною мовою:
- •2. Виписати з тексту п’ять будь-яких дієслів на вибір, з’ясувати час, особу, число, рід, якщо є, дати переклад дієслів.
- •3. Зробити наступного тексту, вивчити текст напам’ять: http://libanomaly.Ru/index.Files/6s1.Htm Вчити з початку до слів «славу рокотаху», що на другій сторінці.
- •1. Прочитати текст, перекласти та підготувати короткий переказ сучасною мовою:
- •2. Виписати з тексту п’ять будь-яких дієслів на вибір, з’ясувати час, особу, число, рід, якщо є, дати переклад дієслів.
- •3. Зробити наступного тексту, вивчити текст напам’ять: http://libanomaly.Ru/index.Files/6s1.Htm Вчити з початку до слів «славу рокотаху», що на другій сторінці.
- •1. Прочитати текст, перекласти та підготувати короткий переказ сучасною мовою:
- •2. Виписати з тексту п’ять будь-яких дієслів на вибір, з’ясувати час, особу, число, рід, якщо є, дати переклад дієслів.
- •3. Зробити наступного тексту, вивчити текст напам’ять: http://libanomaly.Ru/index.Files/6s1.Htm Вчити з початку до слів «славу рокотаху», що на другій сторінці.
- •1. Прочитати текст, перекласти та підготувати короткий переказ сучасною мовою:
- •2. Виписати з тексту п’ять будь-яких дієслів на вибір, з’ясувати час, особу, число, рід, якщо є, дати переклад дієслів.
- •3. Зробити наступного тексту, вивчити текст напам’ять: http://libanomaly.Ru/index.Files/6s1.Htm Вчити з початку до слів «славу рокотаху», що на другій сторінці.
- •1. Прочитати текст, перекласти та підготувати короткий переказ сучасною мовою:
- •2. Виписати з тексту п’ять будь-яких дієслів на вибір, з’ясувати час, особу, число, рід, якщо є, дати переклад дієслів.
- •3. Зробити наступного тексту, вивчити текст напам’ять: http://libanomaly.Ru/index.Files/6s1.Htm Вчити з початку до слів «славу рокотаху», що на другій сторінці.
- •1. Прочитати текст, перекласти та підготувати короткий переказ сучасною мовою:
- •2. Виписати з тексту п’ять будь-яких дієслів на вибір, з’ясувати час, особу, число, рід, якщо є, дати переклад дієслів.
- •3. Зробити наступного тексту, вивчити текст напам’ять: http://libanomaly.Ru/index.Files/6s1.Htm Вчити з початку до слів «славу рокотаху», що на другій сторінці.
- •1. Прочитати текст, перекласти та підготувати короткий переказ сучасною мовою:
- •2. Виписати з тексту п’ять будь-яких дієслів на вибір, з’ясувати час, особу, число, рід, якщо є, дати переклад дієслів.
- •3. Зробити наступного тексту, вивчити текст напам’ять: http://libanomaly.Ru/index.Files/6s1.Htm Вчити з початку до слів «славу рокотаху», що на другій сторінці.
- •1. Прочитати текст, перекласти та підготувати короткий переказ сучасною мовою:
- •2. Виписати з тексту п’ять будь-яких дієслів на вибір, з’ясувати час, особу, число, рід, якщо є, дати переклад дієслів.
- •3. Зробити наступного тексту, вивчити текст напам’ять: http://libanomaly.Ru/index.Files/6s1.Htm Вчити з початку до слів «славу рокотаху», що на другій сторінці.
- •1. Прочитати текст, перекласти та підготувати короткий переказ сучасною мовою:
- •2. Виписати з тексту п’ять будь-яких дієслів на вибір, з’ясувати час, особу, число, рід, якщо є, дати переклад дієслів.
- •3. Зробити наступного тексту, вивчити текст напам’ять: http://libanomaly.Ru/index.Files/6s1.Htm Вчити з початку до слів «славу рокотаху», що на другій сторінці.
- •1. Прочитати текст, перекласти та підготувати короткий переказ сучасною мовою:
- •2. Виписати з тексту п’ять будь-яких дієслів на вибір, з’ясувати час, особу, число, рід, якщо є, дати переклад дієслів.
- •3. Зробити наступного тексту, вивчити текст напам’ять: http://libanomaly.Ru/index.Files/6s1.Htm Вчити з початку до слів «славу рокотаху», що на другій сторінці.
- •1. Прочитати текст, перекласти та підготувати короткий переказ сучасною мовою:
- •2. Виписати з тексту п’ять будь-яких дієслів на вибір, з’ясувати час, особу, число, рід, якщо є, дати переклад дієслів.
- •3. Зробити наступного тексту, вивчити текст напам’ять: http://libanomaly.Ru/index.Files/6s1.Htm Вчити з початку до слів «славу рокотаху», що на другій сторінці.
- •1. Прочитати текст, перекласти та підготувати короткий переказ сучасною мовою:
- •2. Виписати з тексту п’ять будь-яких дієслів на вибір, з’ясувати час, особу, число, рід, якщо є, дати переклад дієслів.
- •3. Зробити наступного тексту, вивчити текст напам’ять: http://libanomaly.Ru/index.Files/6s1.Htm Вчити з початку до слів «славу рокотаху», що на другій сторінці.
- •1. Прочитати текст, перекласти та підготувати короткий переказ сучасною мовою:
- •2. Виписати з тексту п’ять будь-яких дієслів на вибір, з’ясувати час, особу, число, рід, якщо є, дати переклад дієслів.
- •3. Зробити наступного тексту, вивчити текст напам’ять: http://libanomaly.Ru/index.Files/6s1.Htm Вчити з початку до слів «славу рокотаху», що на другій сторінці.
- •1. Прочитати текст, перекласти та підготувати короткий переказ сучасною мовою:
- •2. Виписати з тексту п’ять будь-яких дієслів на вибір, з’ясувати час, особу, число, рід, якщо є, дати переклад дієслів.
- •3. Зробити наступного тексту, вивчити текст напам’ять: http://libanomaly.Ru/index.Files/6s1.Htm Вчити з початку до слів «славу рокотаху», що на другій сторінці.
- •1. Прочитати текст, перекласти та підготувати короткий переказ сучасною мовою:
- •2. Виписати з тексту п’ять будь-яких дієслів на вибір, з’ясувати час, особу, число, рід, якщо є, дати переклад дієслів.
- •3. Зробити наступного тексту, вивчити текст напам’ять: http://libanomaly.Ru/index.Files/6s1.Htm Вчити з початку до слів «славу рокотаху», що на другій сторінці.
- •2. Виписати з тексту п’ять будь-яких дієслів на вибір, з’ясувати час, особу, число, рід, якщо є, дати переклад дієслів.
- •3. Зробити наступного тексту, вивчити текст напам’ять: http://libanomaly.Ru/index.Files/6s1.Htm Вчити з початку до слів «славу рокотаху», що на другій сторінці.
Варіант 1
1. Прочитати текст, перекласти та підготувати короткий переказ сучасною мовою:
Богъ благъ и вьсемогаи, иже есть створилъ отъ небыти# въ бытие вьс"чьска" видима" же и невидима" и украсилъ вьс"кою красото\, юже къто размышл"" помышл"и по малу от чьсти можеть разумѣти и того познати, иже есть сътворилъ сиц" дѣла дивьна и многа, «отъ великоты бо и доброты дѣлъ по разъмыслу и родитель ихъ мудрьствуеться», иже поють "нгели трьсв#тыимь гласъмь и вьси правовѣрьнии славимъ въ святѣи Троици, сирѣчь въ Отьци и Сынѣ и Св#томь Дусѣ, еже есть въ трьхъ упостасъхъ, еже можеть къто три лица рещи, а въ ~диномь Божьствѣ. Прѣже бо вьс"кого часа и врѣмене и лѣта, надъ вьс"цѣмь умъмь и съмыслъмь неплътьскъмь Отьць самъ есть Сына родилъ, "коже рече Прѣмудрость: «Прѣже вьсѣхъ хълмъ ражаеть м#». И въ Евангелии рече само Божи~ Слово прѣчистыими усты, въплъщься на послѣдн"" лѣта нашего ради съпасени#: «Азъ въ Отьци, а Отьць въ мнѣ». Отъ тогоже отьца и Святый Духъ исходить, якоже рече самъ Сынъ Божиемь гласъмь. «Духъ истиньнъ, иже от Отьца исходитъ».
2. Виписати з тексту п’ять будь-яких дієслів на вибір, з’ясувати час, особу, число, рід, якщо є, дати переклад дієслів.
3. Зробити наступного тексту, вивчити текст напам’ять: http://libanomaly.ru/index.files/6s1.htm Вчити з початку до слів «славу рокотаху», що на другій сторінці.
Варіант 2
1. Прочитати текст, перекласти та підготувати короткий переказ сучасною мовою:
Сь Богъ съвьрьшь вьсю тварь, "ко глаголеть Давидъ: «Словъмь Господьньмь небеса утвьрдишас#, и духъмь устъ его вьс" сила ихъ. Яко тъ рече — и быша, тъ повелѣ — и съзьдашася», прѣже вьсѣхъ сътвори человѣка, пьрьсть от земл# приемл", от себе душю въдъхнувъ животьныимь дъхновениемь и словесьныи съмыслъ и самовласть, да въведеть въ раи, заповѣдь заповѣдавъ ему искусьну: да аще съхранить \, и прѣбудеть бесъмьртьнъ, аще ли прѣступить, съмьрти\ умьреть от свое# вол#, а не от Божи# велѣни#.
Узьрѣвъ же диаволъ человѣка тако почьтена и устима на то мѣсто, съ негоже тъ свое\ гьрдыне\ съпаде, и сътвори прѣступити заповѣдь и из ра" изгьна человѣка, и съмьртию осужь. И оттолѣ устити начатъ непри"знь, блазнити многами къзньми человѣчьскыи родъ. Нъ не остави Богъ велико\ милости\ и любъвь\ до коньц" человѣкъ, нъ на коежьдо лѣто и врѣм# избьра мужа и яви людьмъ дѣла ихъ и подвигъ, да ся тѣмь подобяще, вьси на добро~ устили.
2. Виписати з тексту п’ять будь-яких дієслів на вибір, з’ясувати час, особу, число, рід, якщо є, дати переклад дієслів.
3. Зробити наступного тексту, вивчити текст напам’ять: http://libanomaly.Ru/index.Files/6s1.Htm Вчити з початку до слів «славу рокотаху», що на другій сторінці.
Варіант 3
1. Прочитати текст, перекласти та підготувати короткий переказ сучасною мовою:
"коже бѣ Еносъ, иже упова пьрвыи нариц"ти им# Господьне. Енохъ же потомь, угожь Богу, прѣставленъ бысть. Нои правьдьнъ ся обрѣте въ родѣ своемь, потопа избысть въ ковьчезѣ, да с# бы пакы земл" напълнила твари Божи# и украсила. Авраамъ по раздѣлении >зыкъ, заблужьшемъ же вьсѣмъ, Бога позна и другъ с# ему нарече и обѣтование при#тъ, "ко: «Въ сѣмени твоемь благословлени будуть вьси >зыци». Исакъ по образу Христову на гору въ жьртву възведенъ бысть. И"ковъ идолы тьстьня погуби и лѣствицю видѣ от земл# до небесе, "нгелы же Божи# въсход#ща и съход#ща по неи, и въ благословлениихъ сыновъ своихъ о Христѣ пророчьствова. Иосифъ въ Егуптѣ люди прѣпитѣ, Божии с# "вль. Моисей съ Аронъмь Божи# люди изведе — въ дьне облакъмь свѣтьлъмь, а въ нощи стълпъмь огньнъмь, и море проби, и проиду по суху, а егуптяны потопи, и в пустыни безводьнѣ люди напои воды и хлѣба "нгельскаго насыти и пътиць; и глаголавъ съ Богъмь лицьмь къ лицю, "коже нѣсть възможьно человѣку съ Богъмь глаголати, законъ людьмъ дасть, Божиемъ пьрстъмь написанъ.
2. Виписати з тексту п’ять будь-яких дієслів на вибір, з’ясувати час, особу, число, рід, якщо є, дати переклад дієслів.
3. Зробити наступного тексту, вивчити текст напам’ять: http://libanomaly.Ru/index.Files/6s1.Htm Вчити з початку до слів «славу рокотаху», що на другій сторінці.
Варіант 4
1. Прочитати текст, перекласти та підготувати короткий переказ сучасною мовою:
Исусъ Навинъ людьмъ Божиемъ земл\ раздѣли, противьникы воевавъ. Суди> такоже многы побѣды сътвориша. Божи\ милость приимъ же, Самоилъ цьсар# помаза и постави Господьнъмь словъмь. Давидъ кротостию люди спасе и пѣсньмъ Божи#мъ научи. Соломонъ, мудрость от Бога приимъ паче вьсѣхъ человѣкъ, многа казани> добра сътвори съ притъчами, аще и самъ не доконьч". Или", зълобу людьску обличь гладъмь и мьртва отрока въскрѣшь и огнь съ небесе словъмь сънесъ, попаль многы, и жьртвы съжьже дивьнъмь огньмь, мьрзъкы> же иерѣ> избивъ, възиде на небо на колесници огньнѣи и конихъ, ученику давъ сугубь духъ. Елисѣи, милоть приимъ, сугуба чюдеса сътвори. Прочни пророци, къжьдо въ свое врѣм#, о дивьныхъ вещьхъ хот#щихъ быти пророчьствоваша. Иоанъ великыи по сихъ, ходатаи межю Ветъхымь законъмь и Новымь, крьститель Христовъ и съвѣдѣтель и проповѣдѣтель живыимъ же и мьртвыимъ бысть.