- •9 Класс
- •Билет № 2
- •9 Класс. Приложения.
- •1.Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните фонетический разбор выделенного слова.
- •2.Выполните синтаксический разбор данного предложения.
- •1.Орфографический анализ.
- •1. Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните синтаксический разбор подчёркнутого предложения.
- •1. Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните синтаксический разбор подчёркнутого предложения.
- •1.Орфографический и пунктуационный анализ.
- •1. Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2.Выполните морфологический разбор выделенного глагола
- •1. Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните морфологический разбор выделенного слова.
- •1. Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните синтаксический разбор 1-го предложения.
- •1. Орфографический и пунктуационный анализ.
- •1. Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните синтаксический разбор подчёркнутого предложения.
- •1.Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2.Выполни синтаксический разбор подчёркнутого предложения.
- •1. Орфографический анализ.
- •1.Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните синтаксический разбор подчёркнутого предложения.
- •1.Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните синтаксический разбор подчёркнутого предложения
- •1. Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните синтаксический разбор подчёркнутого предложения.
- •1. Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните синтаксический разбор 3-го предложения.
- •1.Орфографический и пунктуационный анализ
- •2. Выполните синтаксический разбор 4-го предложения.
- •1. Орфографический и пунктуационный анализ
- •2. Выполните синтаксический разбор 1-го предложения.
- •1.Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните синтаксический разбор 4-го предложения.
- •1. Орфографический и пунктуационный анализ.
- •1.Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните синтаксический разбор предложения 1–го предложения.
- •1.Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните синтаксический разбор подчеркнутого предложения.
- •1. Орфографический и пунктуационный анализ.
- •2. Выполните синтаксический разбор 4-го предложения.
1. Орфографический и пунктуационный анализ.
Запишите текст, заменяя цифры словами, определите разряд числительных.
22 августа 1880 года а Петербурге появился первый трамвай. Но только в 1892 году в Киеве нач…лось трамвайн… движение. Длина первой ветк… была 1,6 километра. Первый в нашей стране метрополитен был открыт в Москве 15 мая 1935 года. Протяженность первой линии была 11, 6 километра, и она имела 13 станц….
- Поставьте числительные вместе с существительными в указанных падежах. Составьте одно предложение с любым из числительных.
365 дней (р.) 1945 год (тв. )
2. Выполните синтаксический разбор подчёркнутого предложения.
К билету №7
1.Орфографический и пунктуационный анализ.
Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания и объясните их расстановку. Определите разряд местоимений.
Защ..щая природу человек защ…щает себя. Улыбаясь он заснул. Сестра желая отвлечь меня нач…ла ра...казывать ска…ку. Н…когда (не) берись за последующ… не усвоив предыдущее. Мальчик нёс в руках что(то) т…жёлое круглое наподобие арбуза. Яков шёл (не) торопясь. Н…чего тому страши(т,ть)ся, кто н…чего (не) бои(т,ть)ся.
2. Выполни синтаксический разбор выделенного предложения.
К билету №8
1. Орфографический и пунктуационный анализ.
Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания.
Жж…т солнце слепит пыль жужжат оводы и мухи томит жажда. Поезд уш…л его огни и…чезли. Дубовые кусты ра…р…слись по скатам оврага около родника зеленеет бархатн… трава солнечные лучи почти н…когда не к…саются его х…лодной серебристой влаги. Зеленели дубы и островерхие пихты вековые липы ра…весив свои кудрявые кроны закрывали небо.
2.Выполните морфологический разбор выделенного глагола
К билету №9
1. Орфографический и пунктуационный анализ.
Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания.
Из красив…х ваз (висевший) в воздухе между деревьями спускались гирляндами вниз вьющиеся р…стения. Его пальцы (цеплявшийся) за острый угол ра…жались и он стр…мительно полетел вниз. В двух шагах от мальчика зашумели ветви (раздвигаемый) руками.
Казалось тихий ночной час придавал б..седе особую прелесть ( По) моему дело ясно. Друзья мои прекрасен наш союз.
2. Выполните морфологический разбор выделенного слова.
К билету №10
1. Орфографический и пунктуационный анализ.
Вставьте пропущенные буквы. Замените придаточные предложения причастными оборотами по образцу. Образец: Возьми чемодан, который я принёс тебе вчера. - Возьми чемодан, принесённый мною тебе вчера.
1. На улице было мокро от снега, который растаял под лучами солнца. 2. Мы любовались полем, которое дышало свежестью. 3. Перед нами была степь, которая расстилалась до самого горизонта. 4. В читальном зале занимались студенты, которые готовились к зачётам. 5. В здании, которое возводится на площади, будет кино. 6. Все заинтересовались докладом, который был сделан профессором.
