ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ПО ТЕХНОЛОГИИ
«ИЗГОТОВЛЕНИЕ ФАРТУКА»
Выполнила:
Иванова Мария Сергеевна
Ученица 5 «а» класса
Проверила:
Учитель по технологии
(Ф.И.О.)
Проблема ситуация
Фартук относится к бытовой одежде и предназначен для выполнения домашних работ. История его начинается с Древнего Египта. Древние египтяне, состоящие на государственной службе, пользовались примитивной драпировкой, прикрепляемой спереди к поясу, который представлял собой узкую полоску кожи или связанные (сплетенные) тростниковые стебли.
Затем фартук становится распространенным видом одежды и представляет собой кусок ткани, средняя часть которой, собранная в складки, прикладывалась к корпусу спереди, остальная обертывалась вокруг тела и крепилась свободным концом, заправляемым за среднюю часть. Держался фартук с помощью пояса. Средняя часть его имела трапециевидную, треугольную или веерообразную форму.
В конце учебного года мне предстоит организовать семейный завтрак в новой кухне – столовой. Я хочу появится на нем в новом наряде.
Схема 1.
Что я могу сделать?
Сшить
Можно купить, но это не оригинально. Я не могу похвалиться тем, что научилась сшить на швейной машине настоящее изделие. Лучше всего сшить самой потому сто я уже многое умею делать сама (кроить, выполнять ручные и машинные швы. Мне будет интересно увидеть результат своего труда, порадовать родителей и удивить подруг.
Цель проекта:
Изготовить фартук
Задачи проекта:
Выбор модели
Выбор материала
Организация рабочего места
Снятие мерок
Расчет и построение чертежа конструкции
Моделирование фартука
Подготовка ткани к раскрою
Раскрой изделия
Подготовка изделия к примерке
Обработка изделия после примерки
Расчет материалов и денежных затрат
Экспертная оценка и самооценка
Источники информации
Исследование
В исследовании я буду решать все свои задачи. Какие фартуки вообще существуют? Отрезной фартук с нагрудником, цельнокроеные фартуки, фартук без нагрудника. Разнообразие моделей фартуков настолько велико, что можно подобрать оптимальный вариант даже для самой привередливой хозяйки. Особенности фартука передник и нагрудник. Чем они мне нравятся? Но прежде он предохраняет нас от загрязнения одежды. Что я хотела бы в них изменить? Придать оригинальный вид, а в целом хочу сделать только из той ткани которая не пропускает воду. Какова их стоимость? В целом фарту вышел дороговато. Что мне советуют родители? Попробовать свои силы и сшить самой. Для этого мне надо решить несколько задач.
Схема 2.
1.Выбор модели
У меня возникло несколько идей, которые я зарисовала.
Ф
артук
из
плащевой
ткани
голубого
цвета
без
рисунка,
отделка
кармана
и
воротника
из
этой
же
ткани
только
на
два
тона
темнее.
Перед
и
спинка
закреплены
плечевым
швом.
На
переде
два
накладных
кармана.
Застегивается
фартук
на
петлю
и
пуговицу.
Модель
рекомендуется
для
работы
в
школе,
дома
в
столовой.
Рисунок 1
Ф
артук
из
плащевой
ткани
темно
синяя
однотонная
для
отделки,
и
светло
голубая
в
полоску
основная
для
фартука.
Нагрудник
и
передник
цельнокроеные.
На
переде
накладной
карман
темно
синего
цвета.
Через
обтачки
протянута
бретель
с
поясом
цельнокроеные.
Модель
рекомендуется
для
работы
в
школе,
дома
в
столовой.
Рисунок 2
Фартук из хлопчатобумажной ткани
с печатным рисунком, со сборками от верхнего среза. По линии низ оборки без кармана. Бретели цельнокроеные с поясом. Модель рекомендуется для работ по дому
Рисунок 3
Вывод: Мне нравятся все варианты, но я должна выбрать одну, отвечающую требованиям, которые станут основными определяющими критериями моего выбора. Я решила выбрать модель (рис.2) потому что данная модель уступает моим требованиям:
Доступная технология изготовления
Небольшой расход ткани
Простая конструкция
Быстрое изготовление
Удобное в носке
Модное
Водопроницаемое
Красивый внешний вид
Выбор материала
Схема 3.
Ткань
Плащевая
Ситец
Лен
Габардин
Вывод: Я решила выбрать ткань водонепроницаемую (плащевая), так как она подойдет для кулинарных работ на кухне не пропустит ни воду, ни грязь.
Организация рабочего места
Не мало важным является то как чем и при каких условиях я буду работать. Очень важное значение надо уделить технике безопасности в кабинете технологии и разобраться в инструментах, которые мне нужны. Я начала по порядку.
Инструменты, материалы, оборудование
Швейная машина "ПМЗ".
Гладильная доска, утюг, пульверизатор.
Нитки хлопчатобумажные № 50 — для машинных работ,
№ 60 — для ручных работ.
Ручная игла № 3, булавки, ножницы, наперсток.
Сантиметровая лента, линейка, мелок.
Учебник, рабочая тетрадь.
Дополнительные материалы: бумага для построения выкроек
Правила техники безопасности
При работе на швейной машине
1. Перед началом работы необходимо убедиться в исправности швейной машины. Уберите волосы под платок, застегнуть манжеты рукавов.
2. Необходимо убрать с платформы машины посторонние предметы: наперсток, ножницы, и др. Проверьте, прочно ли закреплены игла и лапка.
3. Прежде чем стачивать изделие, проверьте, не остались ли в нем булавки, иголки.
4. Во время работы не наклоняйтесь низко над машиной.
5. Не держите пальцы рук вблизи лапки и иглы, прошивайте утолщенные места на пониженных оборотах.
6. Не подходите близко к работающим на машинах.
При работе с ручной иглой
1. Храните иглу в определенном месте: игольнице, подушечке и т.п.
2. Запрещается брать иглу в рот и вкладывать в одежду. Шить только с наперстком.
3. Запрещается откусывать нитку зубами.
При работе с ножницами
1. Храните ножницы в определенном месте.
2. Не оставляйте ножницы раскрытыми.
3. Запрещается класть ножницы около вращающихся частей машины, передавать ножницы острыми концами своему товарищу и держать их острыми концами вверх.
При работе с электроутюгом
1. До начала работы проверьте, нет ли оголенных мест на шнуре.
2. Следите за тем, чтобы шнур не касался утюга, и чтобы утюг не перегревался. При перегреве немедленно выключите утюг.
3. Берите утюг только за ручку.
4. Ставьте утюг только на подставку.
5. При увлажнении ткани пользоваться пульверизатором.
Вывод: Я разобралась в инструментах и приспособлениях, многие из них для меня уже знакомы. Изучив технику безопасности, я поняла, как важно ее соблюдать.