2.Сделать морфологический разбор выделенных слов и объяснить постановку знаков препинания. Раскройте скобки.

Мальчик испуганно прошептал Мы ничего (об) этом (не) знали. С тихим ш...рохом пробежал по саду свежий ветерок.

Билет №7.

1. Сложные предложения. Группы сложных предложений.

2. Что изучают следующие разделы русского языка: ФОНЕТИКА, МОРФЕМИКА, МОРФОЛОГИЯ,ЛЕКСИКА, СИНТАКСИС, ПУНКТУАЦИЯ?

1.Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

Ра...писание уроков, бе...заботный ребенок, изл...гать содержание, простое предл...жение, ра...положиться (на) отдых, шесть ц...плят, делегац...я шахтеров.

2.Сделать синтаксический разбор первого предложения и объяснить постановку знаков препинания. Раскройте скобки.

Три мудреца в одном тазу пустились (по) морю (в) грозу. Однако чело и взор его омрачилися думой.

Билет №8.

1. Предложения с прямой речью.(написать схемы, привести пример на каждую схему) Диалог, монолог.

2. Безличные глаголы (пример). Переходные и непереходные глаголы.

1.Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

Ученический ц...ркуль, бе...чувственный человек, ...делать бе...сознательно, зар...сли бамбука, т...желое путешествие, зеленая р...стительность.

2.Сделать фонетический разбор слова «ночью» и объяснить постановку знаков препинания. Раскройте скобки.

Слушай Незнайка выручи меня отсюда. Ночью ветер злится и стучит (в) окно.

Билет №9.

1. Правописание безударных гласных. Какие корни с чередованием гласных тебе известны и объясни их написание.

2.Падежи, склонение существительных. Как определить одушевлённое сущ.или нет?

Практическое задание:

1. Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

Нес...едобный гриб, в...ется песня (над) полями, красочное об...явление, ра...дался ле...кий стук, проб...рался по лесу, высокая пр...града, ре...кие капли дождя.

2. Сделать синтаксический разбор и объяснить постановку знаков препинания. Раскройте скобки.

Вокруг ра...стилался зеленый луг (по) краям росли деревья со спелыми плодами. Луна освещала сад дорожки беседку.

Билет №10.

1.Приставки на з и с. Неизменяемые приставки.

2. Лексика. Синонимы, антонимы, омонимы. 9примеры) Чем отличаются омонимы от многозначных слов?

1. Практическое задание.

1.Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

Уд...вляться успехам, ра...даваться и...далека, и...чезать (в) д...лине, проп...дать (в) тр...сине, ...десь.

2.Сделать синтаксический разбор предложений и объяснить постановку знаков препинания. Раскройте скобки.

Северный ветер несет свинцовые облака и (в) воздухе появляются белые снежинки. (В) лугах к сожалению печально кричат ночные птицы.

Билет №11.

1. Морфемика.. Формы одного и того же слова и их отличие от однокоренных слов. Что изучает орфоэпия?

2. . Правописание падежных окончаний существительного. (когда пишем и?)

Практическое задание.