Информатика и информационно-коммуникационные технологии

9 класс (2015)

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ

Билет№ 1

1. Алгоритмы. Виды алгоритмов. Блок – схемы. Способы записи алгоритмов. (Примеры)

2. Двумерный массив. Способы объявления массива. Способы заполнения массива.

3. Переводите числа из одной с.с. в другую, используя правила перевода с.с. кратных степеням двойки:

1. 1001001101111₂ -> A₈;

2. 111011111₂ -> A₁₆;

Билет№ 2

1. Информация. Свойства информации. Информационное общество. Информационная культура.

2. Двумерный массив. Вывод массива в виде таблицы.

3. Задачи на нахождение объема информации:

   1. Ста­тья, на­бран­ная на ком­пью­те­ре, со­дер­жит 32 стра­ни­цы, на каж­дой стра­ни­це 40 строк, в каж­дой стро­ке 48 сим­во­лов. Опре­де­ли­те раз­мер ста­тьи в ко­ди­ров­ке КОИ-8, в ко­то­рой каж­дый сим­вол ко­ди­ру­ет­ся 8 би­та­ми.

   2. Учитывая, что каждый символ кодируется 16-ю битами, оцените информационный объем следующей пушкинской фразы в кодировке Unicode:

Привычка свыше нам дана: Замена счастию она.

Билет№ 3

1. Кодирование графической информации. Растровая и векторная графика.

2. Двумерный массив. Нахождение суммы элементов массива.

3. Доказать тождественность 2-х логических функций с помощью таблиц истинности:

1. A V B C

2. A &B VC

Билет№ 4

1. Алгебра логики. Определение высказывания. Виды высказываний. Примеры записи утверждений на логическом языке.

2. Двумерный массив. Нахождение произведения элементов массива.

3. Задачи на анализ и описание реальных объектов и процессов

   1. Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны до­ро­ги, про­тяжённость ко­то­рых (в ки­ло­мет­рах) при­ве­де­на в таб­ли­це:

Опре­де­ли­те длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по до­ро­гам, про­тяжённость ко­то­рых ука­за­на в таб­ли­це.

2. В таблице приведена стоимость перевозок между пятью железнодорожными станциями, обозначенными буквами A, B, C, D и E. Укажите схему, соответствующую таблице.

Билет№ 5

1. Логические операции (конъюнкция, дизъюнкция). Приоритет логических операций.

2. Двумерный массив. Нахождение количества элементов двумерного массива по условию.

1. Выполните арифметические операции в двоичной системе счисления:

1. Сложите числа: а) 1100,101₂ и 111,011₂; b) 1345₈ и 25₈; c) 123₁₆ и A2₁₆.

2. Разделите 1111110₂ на 1100_2.

Билет№ 6

1. Законы алгебры логики. Упрощение выражений (на примерах).

2. Двумерный массив. Нахождение максимального элемента двумерного массива и его номера.

1. Выполните арифметические операции в двоичной системе счисления:

1. Вычтите: a) 1100₂ - 111₂; b) 534₈ - 13₈; c) D92₁₆- A2₁₆;

2. Перемножьте: а) 11111₂ и 1001₂;

Билет№ 7

1. Таблицы истинности. Правила построения таблиц истинности.

2. Двумерный массив. Нахождение минимального элемента двумерного массива и его номера.

1. Переведите числа из N-ой системы счисления в десятичную с.с.:

a) 10111010₂ ->Х₁₀; b) 120222₃ -> Х₁₀; c) 534_8->Х₁₀; d) 3А6₁₆->X₁₀.

Билет№ 8

1. Основные характеристики компьютера. Элементная база.

2. Двумерный массив. Нахождение суммы строк элементов двумерного массива.

1. Переведите числа из десятичной системы:

а) 6546₁₀ -> A₂; b) 1243₁₀ -> A₃;   с)454₁₀ -> A₈.

Билет№ 9

1. Понятие количества информации. Единицы измерения информации. Содержательный и алфавитный подходы к измерению информации. Привести примеры.

2. Двумерный массив. Нахождение суммы столбцов элементов двумерного массива.

3. Упростите логические выражения, используя законы алгебры логики.

1. 

2. 

Билет№ 10

1. Процессы кодирования и декодирования. Кодирование текстовой информации.

2. Двумерный массив. Нахождение произведения строк элементов двумерного массива.

3. Задачи на знание файловой системы организации данных.

1. Поль­зо­ва­тель на­хо­дил­ся в ка­та­ло­ге Рас­пи­са­ние. Сна­ча­ла он под­нял­ся на один уро­вень вверх, затем спу­стил­ся на один уро­вень вниз, потом ещё раз спу­стил­ся на один уро­вень вниз. В ре­зуль­та­те он ока­зал­ся в ка­та­ло­ге

С:\учёба\ма­те­ма­ти­ка\ГИА.

Ука­жи­те пол­ный путь ка­та­ло­га, с ко­то­рым поль­зо­ва­тель на­чи­нал ра­бо­ту.

2. Пользователь работал с каталогом D:\Фотографии\Дом\Кошка. Сначала он поднялся на два уровня вверх, потом спустился в каталог Экзамен и после этого спустился в каталог Сочинение. Запишите полный путь каталога, в котором оказался пользователь.

Билет№ 11

1. Процессы кодирования и декодирования. Кодирование звуковой информации. Два основных подхода к кодированию звука.

2. Двумерный массив. Нахождение произведения столбцов элементов двумерного массива.

3. Задачи на умение представлять формальную зависимость в графическом виде.

   1. Дан фраг­мент элек­трон­ной таб­ли­цы:

A B C D 1 2 4 6 8 2 =В1/А1 =С1-В1 =D1/A1

Какая из фор­мул, при­ведённых ниже, может быть за­пи­са­на в ячей­ке В2, чтобы по­стро­ен­ная после вы­пол­не­ния вы­чис­ле­ний диа­грам­ма по зна­че­ни­ям диа­па­зо­на ячеек A2:D2 со­от­вет­ство­ва­ла ри­сун­ку?