Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования Московской области

Московский государственный областной гуманитарный институт

Кафедра возрастной и педагогической психологии

Учебно-методический комплекс

по учебной дисциплине

«Психотерапия»

в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 031000 «Педагогика и психология»

Учебно-методическое пособие

Орехово-Зуево

2008

Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Психотерапия»: Учебно-методическое пособие. – Орехово-Зуево, МГОГИ, 2008. – 113 с.

В настоящем комплексе представлены методические материалы по преподаванию курса психотерапия – программа курса, учебно-тематический план по очной и заочной форме обучения, планы семинарских и лабораторных занятий, практических заданий и тестов, методические рекомендации по проведению лекционных, семинарских и иных видов занятий, а также вопросы для экзаменационных билетов по курсу психотерапия. В комплекс также включен глоссарий наиболее сложных понятий учебной программы.

При разработке комплекса использованы учебно-методические материалы ранее изданных аналогичных пособий ведущих ВУЗов России.

Пособие предназначено для преподавателей и студентов психолого-педагогического факультета МГОГИ.

Автор учебно-методического комплекса: Солдатова Светлана Викторовна – кандидат психологических наук, доцент кафедры возрастной и педагогической психологии МГОГИ.

Рецензент: Акимова Маргарита Константиновна − доктор психологических наук, профессор, зав. лабораторией диагностики и коррекции психического развития Психологического института РАО.

© МГОГИ, 2008

© Солдатова С.В., 2008

Содержание

1. Пояснительная записка…………………………………………..………………4

2. Учебная программа………………………………………………………………8

3. Календарно-тематический план………………………………………..………..8

4. Методические рекомендации по изучению дисциплины……………….……10

5. Учебно-методические материалы……………………………………….......…11

6. Примерный перечень вопросов для экзаменационных билетов……………..94

7. Методиченские рекомендации и требования

к написанию курсовых работ………………………………………………..…95

8. Методиченские рекомендации и требования к написанию,

оформлению и защите выпускных квалификационных работ …………..….95

9. Список рекомендуемой литературы……………………….……………..……95

10. Глоссарий (терминологический словарь)……………….……………..….…96

11. Фонды контрольных заданий…………………………………………..…….105

12. Дополнительные информационные ресурсы ………………………….……113

1. Пояснительная записка

1.1. Целевая аудитория курса

Учебно-методический комплекс сориентирован в первую очередь на студентов психолого-педагогического факультета по специальности "Педагогика и психология" дневной и заочной форм обучения.

Кроме того, предлагаемый учебно-методической комплекс может быть использован при повышении квалификации работниками системы образования, школьными психологами.

Содержание дисциплины позволяет обобщить, интегрировать и актуализировать психолого-педагогические знания, которые студенты, уже получили, изучая различные предметы психолого-педагогического плана.

1.2. Место и роль психотерапии в цикле обучения

Обеспечить оптимальные условия воспитания и обучения детям и подросткам с трудностями социализации и адаптации с тем, чтобы содействовать как можно лучшей подготовке их к самостоятельной активной общественной жизни в нормальном социальном окружении, - ответственная и сложная социальная и педагогическая проблема, которую призван решать будущий педагог-психолог.

Содержание дисциплины направлено на формирование у студентов знаний, навыков и умений организации и проведения психологической помощи лицам, имеющим личностные проблемы, а также затруднения в поведении и общении.

Изучение данного курса должно содействовать развитию гуманистического мировоззрения у студентов, служить стимулом для их профессионального личностного роста.